有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《幼儿园亲子活动教案其二》。
小老鼠钻洞
主要目标:练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料:地毯、头饰、玩具。
指导要点:家长们面对面蹲着或跪在场地上,互相手拉着手当做老鼠洞,让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后,孩子们开始钻、爬老鼠洞,一个跟着一个钻、爬,避免互相碰撞。.
小熊钻山洞
主要目标:练习手膝着地爬行,同时锻炼胆量。
活动材料:钻桶两个,小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点:教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中,家长在钻桶的另一端摇手铃,吸引宝宝向前爬行。
自编儿歌:钻呀钻,钻山洞,钻出山洞看见谁?“妈妈,妈妈!”
建议:在家中,家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行,当宝宝爬一段距离后,让他拿起玩具玩一会儿,加强兴趣。之后,可反复练习此游戏。
注意:在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。
钻洞洞
主要目标:①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。
活动材料:废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子),当做要钻的洞洞。
指导要点:①将纸箱两头打开,一个个接好,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放,引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
家庭小游戏推荐:①钻床单:爸爸妈妈分别坐在两边的床头,用床单围成隧道,让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边,可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬:从桌子的四面钻进钻出,在钻的过程中可以推挡宝宝,锻炼宝宝用头顶,用手拉,想办法,找出口。③枕头隧道:用枕头做隧道两壁,用布或床单闭合,父母各在一头,让宝宝在隧道里钻来钻去。
如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《幼儿园亲子活动教案其六》。
课程目标:
1,提升孩子与父母的配合度。
2,发展孩子的动手能力,审美能力。
3,增进孩子与父母的亲子关系,让其关系更融洽。
课程工具:
1,硬纸板,每个小朋友一张。
2,画笔,每个小朋友两支。
3,彩色的长条卡片纸,每个小朋友不同的颜色分成几条。
4,双面胶,剪刀。
5,展示台。
课程过程:
1,老师给小朋友和家长示范,这次活动的具体过程。具体过程如下:
老师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体,包括头,身子,四肢,然后一一剪下来。
老师再用双面胶把这些东西粘在一起,形成一个人的样子。
老师在脑袋处画上人的五官,让其看上去更真实。
用各种颜色的条状纸,给粘起来的娃娃打扮,可以做头发彩带,也可以给他做漂亮的衣服。
2,在老师的`示范后,家长和孩子们开始一起动手制作。这里要注意,多让孩子动手,家长只是给予指导和提供参考意见,千万不要你在那里动手,孩子在那里只顾着看。
作品展示:
等家长和孩子们把娃娃粘好并打扮完成时,就要把娃娃放在展示台,而且展示的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字,记得,一定要在后面贴上小朋友的名字。
课程结束:
各位家长要给所有的作品打分,小朋友也要参与到打分中。老师把打分结果记下来,并计算出最终成绩,前三名的小朋友和他们的家长,得到最终的奖励小红花。
有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《[教案]亲子活动教案优选》。
教案课件是我们老师工作的一部分,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。老师在上课时要按照教案课件来实施教学。感谢阅读的编辑为你整理的[教案]亲子活动教案优选,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
活动目标:
通过亲子的共同设计制作,培养幼儿的情感,发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
活动准备:
废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
教师:你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?
教师:这些材料称为废旧材料,你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在,请你来说一说,你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?
(将牛子裤的两个裤脚减去,把裤管缝紧,在裤子的腰间系上皮带或绳子,一个环保袋就做好了)
幼儿自带材料,与家长一同制作环保布袋。
展示环保布袋,相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分,要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈,所有有关于这方面的事情都是不熟悉的,下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"[课件]亲子活动教案其六",希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。
托一班亲子活动计划 时间:8月27日(周五) 教育活动名称: 我的标记 目标:1、能够找到自己的标记(照片) 2、知道自己的水杯、毛巾位置 材料:照片、水杯架、衣柜、小床、胶水、宽胶条、剪刀 过程: 1、教师请幼儿挑选自己的照片,“你的照片在哪里,请把它挑出来”教 师通过与幼儿的对话使幼儿明确自己的标记是什么。 2、教师和幼儿、家长一起在水杯毛巾架、衣柜、小床处贴上同样的标记,并不断的伴随语言的指示,使幼儿逐渐明确标记所代表的`意义,自己的东西放在这个地方,并带幼儿一起说:“这是我的。” 户外活动名称:乡间小路 目标:1、练习在窄道上走,训练动作的协调和稳定性 2、能大胆的认真参加活动 材料:在场地中间画两条20厘米的平行线 过程: 1、引发孩子的参与愿望 教师用语言引导孩子对游戏产生兴趣,“这是一条小路,走过要特别小心,别摔倒,你们谁想试一试”表现好的请大家鼓掌。 2、练习走小路。
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