亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分,要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈,所有有关于这方面的事情都是不熟悉的,下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"[课件]活动计划创意小班亲子活动计划之四",希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。
栏目小编认真整理了大量信息推出了这篇“[课件]活动计划创意小班亲子活动计划之四 ”。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。 直观生动的教学课件可以让学生更好地理解学习内容。为了方便浏览建议您将本页加入书签!
最新创意小班亲子活动方案
幼儿园亲子活动是指由幼儿园创设一定的条件,针对3-6岁儿童的,以亲缘关系为基础的,以教师为主导、教师组织家长和幼儿共同参与的活动。小班如何组织亲子活动?以下是小班亲子活动计划,欢迎阅读。
篇1:小班亲子活动方案
小班新生亲子活动方案
一、入场:走线、点名
请妈妈带着宝宝听着**跟老师一起来走线,宝宝走在妈妈的前面,……**停,(**:《幸福拍手》)请妈妈带宝贝坐到我对面的线上去。我是陈老师,这是邝老师,今天就由我和邝老师一起来完成这节课,刚才走线的目的就是舒缓宝宝的情绪,感受周围空间环境的变化。
所以今天我们全班分为**时间、冒险时间和精细动作训练。
**时间是让宝宝认识和正确的使用我们的乐器,探险时间是培养宝宝贝手眼脚的协调能力及掌握身体的平衡能力;精细动作训练主要是锻炼宝宝手眼协调及发展小肌肉的灵活性!
二、点名游戏(老师要热情大方、要激昂)
出示丫丫,hi,大家好,我叫丫丫今年2岁了,大家欢迎我吧(鼓掌)!谢谢!那现在丫丫要跟宝贝们玩个点名游戏,丫丫点到谁谁就来进行自我介绍!
这个活动主要是培养宝宝的社交能力和自信心。请宝贝们逐个说出自己名字。对于害羞的孩子不强求,(没关系,孩子到了陌生的环境会有点怯场,有时我们大人也会遇到这种情况)教师的表情尽量夸张,声音要扬起来。
(表扬一定要多:你真棒!你真历害!
你好棒喔!)
三、**时间(**"动物大会")
a:丫丫想和大家欢快的律动起来,我们一起来个"问候舞",这个活动主要是发展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢乐。教妈妈和宝宝面对面站起来,跟着老师一起行动。
(hleeo、hleeo,握手握手握握手,hleeo、hleeo,拍手拍手拍拍手),宝宝们真棒!
b: 好吧,看看陈先生手上的双环喇叭。它的两端可以发出不同的声音。现在老师来分发乐器。请提醒宝宝用双手拿起乐器说声谢谢。
本次活动的主要目的是了解乐器的双喇叭并正确使用。现在请邝老师帮我们放**,我们一起跟**来打节奏吧!
三、探险时间
现在是我们探索的是候了。目的是培养手、眼、脚的协调能力,掌握身体的平衡能力。今天的焦点是牛角面包球。请用手抓住两个小角,两腿夹住球,在地上来回跳跃。
(边说边用丫丫来示范)
请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如:平衡板(培养孩子的平衡能力)跳床……教师要介绍清楚每一个器材的名称和使用方法、注意事项和益处。跳床能锻炼宝宝的弹跳能力。
介绍完后,集合家长到前面做热身运动。对于不配合的宝宝,只要求家长跟着,家长不必要求。运动开始,主班教师只在平衡木前对每一个孩子做指导,配班老师则巡回在其他器械旁提示、监督、辅助、和家长简单交谈或者点评。
体能游戏,滚大石(大龙球)噢,现在我们要集体来玩个滚大石的游戏,请妈妈带着宝宝站到我的前面来,我手上这个大龙球就是个大石头,等会我会把大石头滚给邝老师,家长和宝宝一定要躲开哦,千万不要被它给撞到了!其实这个活动的目的就是锻炼宝宝灵活的躲闪能力和反应能力。好,大石头来了!
(使用欢快的**)
四、精细活动
a:在今天的精细活动里宝宝有两个工作,夹红枣,我们这个活动的主要目的是锻炼宝宝的手眼协调以及发展小肌肉的灵活性;观察哪些宝宝已经会使用筷子,根据宝宝的情况,可随时调整难度,从夹枣开始,到夹黄豆。
b: 我的小鱼在吹泡泡,但现在泡泡不见了。请帮鱼把它们画出来。好处是:
发展宝宝的观察能力和训练宝宝的手腕控控制能力.老师示范画一次.发放和收教具,现在请老师来发放操作材料,请家长提示宝宝双手接材料并且说谢谢哦。
五、彩虹伞
(踩泡泡)现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,谢谢!家长们我们一起来铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!
我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)伞铺好了,宝贝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长配合我一起抖动彩虹伞!
这个游戏的目的是彩虹伞的色彩鲜艳,干扰幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢能力!(踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个……)
(骑马)泡泡都踩没了,宝贝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的游戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马,呱哒哒,爬过山,跨过河,呱哒呱哒呱哒哒) 这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经发展.
(网鱼)现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的游戏,家长和宝宝们是鱼,当我和邝老师的鱼网网过来时,宝宝们想办法逃开喔,被圈在中间的小鱼代表被抓到了。(老师要开始网鱼啦!)这个游戏的目的在于训练幼儿的躲闪能力。
收伞同样要唱收伞歌。
六、智能训练(准备:书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块)
这个呢是提高幼儿的记忆能力!
谁不见了:老师一一出示各种物品,问宝宝们这是什么?然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯,大风吹来咯,拿走毛巾时顺便拿走一样东西,让宝宝说什么不见了!
7、 结束:今天我们班在这里。丫丫想跟你说再见,
丫丫和你点点头,点点头;
丫丫和你握握手,握握手;
丫丫和你说再见,说再见!
篇2:小班亲子活动方案
小班亲子活动方案
1,致父母问候,介绍班级师生的情况
二、 幼儿汇报演出
三、 亲子游戏
四、 亲子水果拼盘
附亲子游戏:一抢阵地
目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉
玩法: "抢阵地"。游戏很简单请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到**声,沿着大圆走,听到**停止,家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。
未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、**声停止后才能占圈; 家长必须抱着孩子占圈。
三、小袋鼠
目的:训练孩子控制身体的能力。
玩法:让孩子用双手抱住父亲的脖子,用双腿夹住父亲的腰,像袋鼠一样紧紧地挂在胸前。爸爸弯下腰,手脚着地爬行。
四.揪尾巴
一家三口组成一条牛。父亲为牛头,母亲的手放在父亲的肩上为牛的身体,孩子紧贴母亲的后背做牛尾,孩子的裤腰别在牛尾上。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
游戏一:小熊小熊没椅子
目标:学会遵守游戏规则
准备:小椅子五张
玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组,五把椅子背靠背成一个圆圈。
游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到"他"时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。
再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌:"一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。" 游戏二:小鱼游来了
目的:发展手脚协调能力,培养逃避能力
玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。
幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。
"当唱到抓住这最后两个字时"收网",那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
游戏四:兔子跳圈
目的:练习双脚离地连续跳,2.5岁以上的宝宝可以连续跳2米,距离不要太远,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹簧力的方法之一。
准备:呼啦圈,提前画出起终点
玩法:用一只兔子的胸饰或将两只手指竖立在头上代表兔子的耳朵,用两只脚从地上跳下,跳到底。孩子和家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,孩子跳圈,直到最后。给予贴纸奖励。
篇3:小班亲子活动方案
小班元旦亲子活动策划案
一、活动目标:
1一起感受节日气氛,体验亲子合作的乐趣。
2提供家庭交流平台,培养亲子合作能力,加强家庭间的情感交流。
2、 时间:20xx年12月31日上午9:00-10:30
三、活动地点:本园操场
四、活动参加人员:全体教师、幼儿、家长
五、活动准备:
1、幼儿园班级的节日布置
2场地布置、园区项目设置、材料准备
3、家长通知工作(8:30前来园)
六、人员工作安排:
九、亲子活动安排:
项目一、剥桔子
准备:桔子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,最先完成者为胜。
项目二 、贴鼻子
准备:小红花
玩法:家长蒙上眼睛,孩子坐在家长面前的小椅子上,家长把红花按着摸放在孩子的鼻子上,最快的就是赢家。
项目三 、蹦圈圈
准备:呼啦圈
玩法:地上放两圈,孩子从一个圈里蹦到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,以此类推,先到终点者为胜。
项目四 、给妈妈找鞋
玩法:家长脱下一只鞋,放在场地**。这孩子帮他妈妈找鞋。第一个找到并穿上的是赢家。
项目五 、踩气球
准备:气球
玩法:四个孩子一组,家长抱着孩子踩气球,在一定时间内,气球最多的就是赢家。
十、比赛方法:
1.以年级为单位组织参赛。
2、每个项目选出
一、二、三等奖。一等奖(10)。二等奖(20)。三等奖(40)
十一、比赛要求:
1孩子和家长应该遵守比赛规则,听从裁判的指示。裁判应该是领队老师。
2孩子和家长应该按时到位。迟到者将被视为自动放弃比赛。
3.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识,服从裁判的裁定。
十二、注意事项:
1所有教师都要高度负责,首先要注意每个孩子的安全,严防孩子迷路、乱跑。
2教师要组织孩子的大小便,孩子不能自己上厕所。
三。做好物流整体调配和组织工作。
4.每各班级都应接受并与父母合作,并指导他们遵守运动会的规则和纪律。
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"中班亲子活动计划推荐",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
很多时候去写作之前都会参考一些范文,范文可以让我们避免错误,相信此时你非常需要优秀的范文吧?以下“中班亲子活动计划推荐”由的编辑为大家收集整理,本文供你阅读参考,并请收藏!
一、家长来园签到
二、观摩幼儿晨间操
三、活动意图:
通过活动让家长进一步了解孩子在园的生活、学习情况,体验与孩子在一起学习、游戏的快乐,更好地做好家园互动,发挥家园的教育合力。使二者互相补充,相辅相成,取得良好的教育效果,为孩子的健康成长共同努力。
教学活动:
活动内容:写信
活动目标:
1、初步了解写信的格式,知道说出来的话,要用文字或图案表示。
2、学习写自己的名字。
活动准备:
1、来信两封。
2、书信格式纸两张,彩笔若干,铅笔若干。
3、宝宝档案人手一册。
活动过程:
1、教师出示来信1。
教师:小朋友知道这是谁写给谁的信吗?(小猫写给小狗的)。你知道信的内容吗?(引导幼儿自己观察,并说说。)
2、出示来信2。
教师:这封信又是谁写给谁的呢?(小鱼写给小青蛙的)。请小朋友能把它的内容完整的说一说。
3、教师和幼儿一起分析信的基本结构:收信人——称谓——问候语——信的基本内容——写信人的名字——写信日期。
4、出示书信格式,告诉幼儿:今天每个小朋友都要写一封信。先考虑好这封信写给谁,让幼儿与同伴做短时间的交流。
5、请幼儿将自己“写”的“信”读给爸爸妈妈听,并让家长帮助自己的孩子把信的内容写下来,感受与孩子共同努力的快乐。
四、家园互动与交流
各位家长:
你们好!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子、如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面:
一、本班情况:
幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的:幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。
1、保育:
我班由专门的保育员肖阿姨分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度,每天早上7:30之前就到园打扫卫生,保持室内外的整洁。孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒,手绢和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,活动室和午睡室每周用84消毒液消毒和紫外线消毒,桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍,再用占有清水的毛巾擦净。椅子每周擦洗。通过严格执行卫生保健制度,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
2、教育教学:
在重视保育工作的同时,我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我们两位老师分管教学。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去,这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题:
(1)重视孩子能力的培养:
我班幼儿在刚入园时,大部分幼儿都自理能力不强。如不会吃饭,不会穿脱衣服,鞋子,不会剥鸡蛋等等。经过幼儿园的训练和生活,幼儿不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识,还学会了一些做人的道理。在美工活动中幼儿都是自己分纸笔。而且他们还会摆放整齐。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放。我想经过我的介绍会发现孩子们的成长和进步。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会,让他们自己去动手。
(2)重视孩子素质的全面发展和提高:
在幼儿园,幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律,合理安排体育课,以促进幼儿身体各部位的全面发展,帮助幼儿养成有规律的生活作息制度,同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流,重视孩子语言的发展,多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。认知发展方面,我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸,用嘴尝一尝等,而不只是用耳朵听。社会性发展方面,我们给孩子提供各种活动机会,重视发展幼儿的社会认知和交往能力。
(3)本学期我班取得的成绩:
我们中班的幼儿喜欢表现,都十分要求上进。本学期在各个方面,许多幼儿取得了不错的成绩,为我们中班争得了荣誉:我班一位幼儿:***在本园讲故事比赛中分别获得二等奖;此外,我班又有五名名幼儿参加了幼儿主题绘画比赛,分获二、三等奖。这些成绩的取得,有着孩子自身的努力,也有在坐各位家长的指导与支持,在此,我们老师真诚地感谢每一位家长为孩子的成长,付出的每一份汗水!
三、家园共育:
1、家庭教育的重要性:
大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园老师的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
2、幼儿园教育与家庭教育互相配合:
既然家庭教育那么重要,那么是不是只有家庭教育就足够了呢?答案是否定的。家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。我们根据家长反映教多的问题及时对幼儿进行教育并把幼儿在园的一些情况及时反馈给家长。如吃饭问题我们每次都督促幼儿多吃。对于个别偏食的幼儿除了教育外,我们也会与家长沟通以帮其改正。对于个别不吃米饭的幼儿,我们会准备面包或蛋糕,保证每位幼儿都能吃好吃饱。有个别生病的幼儿我们也会及时的告诉家长。还有教育问题我们会及时跟家长交流,希望你也能配合我们的工作在家也及时的教育。我班的幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面等都做的非常好而且孩子进步也很大。
四、最后我说一下注意的几个问题:
1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。接送卡要注意使用,因为每天接送孩子都用它。请家长要好好保存,以免丢失后发生不必要的麻烦。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、剪刀等。如孩子服药请交到老师的手中。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。如果您想更及时地了解孩子的近况,您也可以及时发短信给班主任,老师收到后会及时回复。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子,如果不小心出现也希望你能原谅。因为我们面对的是整整38位幼儿。这方面我们大部分家长做的`也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持,是我们作好工作的最大动力。
5、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。每个孩子人手一份很难准备。如:下星期我们就正式进入奥运的主题,需要家长和孩子一起收集许多有奥运会有关的资料,请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。当然在这方面,我们的家长做得已经相当好了,每次都能为幼儿提前准备好,收集的东西也很丰富,有些家里没有的,还特地跑到商店里去买了再拿到学校里来。在此,我们真诚的感谢家长们对我们工作的帮助与支持!另外,还有在知识上的配合,比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮帮我们。主动和我们和我们联系,报名参加爸爸助教活动。
6、我班的联系电话是xxx,如果有事打不通请过一段时间再打,尽量避免在我们上课时打电话。
各位家长,让我们携起手来,为孩子的健康成长共同努力吧!
五、活动反思:
在这次的家长活动中,我们根据主题的进程,结合孩子的实际生活经验,组织了一个让家长都感到有趣的活动:写信。教师出示几张图片,唤起幼儿的回忆。整个学习过程幼儿们始终情绪和兴趣都很高,教学效果非常好。让很多平时不来园的家长,较完整地了解孩子在园的学习生活习惯及优缺点。
在开放日中,不仅孩子的爸爸妈妈来了,爷爷奶奶也一起跟来了,把教室挤得满满的。在活动中孩子们成了主人,家长们成了服务对象,孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起绘画、一起记录。
开放活动结束了,家长们有很深的感触,也有的家长提出了建议:如希望这种活动多举办,多锻炼孩子的观察能力,就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到:老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易。而在我们心中,“一切为了孩子,为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"小班亲子数学活动计划设计之二",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
数学愈发展,不是使事情变得愈来愈复杂,相反,处理问题会变得更简单,人们认识世界与改造世界的能力也愈来愈扩大,这会使我们愈学愈感到数学的魅力,愈学愈想学。下面是5068少儿网橙色整理的亲子活动方案,供大家学习和参考!
小班亲子数学活动程序设计:0游戏
设计意图:
在传统的幼儿园数学教学中,“0”的教学常常被忽视,而在蒙氏教学中,“0”的教育格外重视。在本次活动中,我们通过蒙氏教具的操作和游戏方法,让幼儿认识“0”,了解“0”的意义以及“0”的重要作用,通过这个活动,幼儿对“0”的认识一定会提升一个高度!
活动目标:
1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。
2、联系生活,让幼儿认识“0”在我们生活中的重要作用。
活动准备:
1、蒙氏教具:纺锤棒箱、纺锤棒。
2数字卡;每个0-4个,豆子和数字的数量相等。
3、生活中与“0”有关的物品。
活动过程:
一:游戏:介绍自己
t: 你好,你叫什么名字?
c: 你好,我叫***,我叫***。
二、认识“0”的意义。
1、认识纺锤棒与纺锤棒箱。
2、老师示范操作,引导幼儿认识0表示没有。
3、教师小结:0表示没有。
三、游戏:0的游戏
1、抓豆子
玩法:请5名幼儿分别拿数字0-4,然后拿对应的豆子,拿到0的幼儿不拿豆子。
2、看谁听的准
怎么玩:老师说:孩子跳x,孩子跳相应的次数,跳错了就取消资格。
4、 接触生活,让孩子知道0的重要作用。
1比较数字0,1,10,知道0不能丢失。
2知道紧急呼叫**110,120,服务**1001,知道0不能省略。
3、幼儿讲一讲,在哪儿还见过0。
4请在生活中的一些项目上寻找0,知道0在我们的生活中是不可或缺的。
小班亲子数学活动方案设计:百花齐放
活动目的:
学会根据数字或圆点制作相应数量的花朵,培养孩子的动手能力,让孩子感受到美的体验。
活动准备:
1用白纸剪出5个花瓶形状,贴在墙上。为每个花瓶写1-5个数字或画1-5个点。
2、提供蜡光纸,剪刀
活动过程:
1、复习,取出数字卡片,请幼儿看一看是否认识这些数字。引导幼儿认读数字4和5,并说一说4和5分别象什么。
2让孩子们根据花瓶上的编号或点数,剪下相应数量的花,贴在相应的花瓶上。
三。根据花瓶的数量从少到多或从多到少顺序,再找出相应的牌数或牌数放在一起。引导孩子思考为什么数字*在数字前面或后面。
小班亲子数学活动方案设计:对6以内数的认知
一、设计意图:
感知6以内数是中学数学活动的重要内容
以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量,尤其是6
的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数学方面的练习,及量词的学习、合作意识、礼貌与情感教育等其它领域的渗透。让孩子得到更充分的全面发展。
二、活动目标:
1在创造的情境中,用各种感官感知6以内的数字。
2在游戏中体验学习数学知识的乐趣,培养良好的规则意识。
重点:多感官感知数字在6以内。
难点:正确感知6 的数量。
三、活动准备:
表示商品的小**,场景布置。
四、活动过程:
1创设活动情境:给熊妈妈买礼物,激发孩子的活动欲望。
2引导小朋友按标示乘车去超市,学会用各种动作表达6个以内的数量。
3、指导幼儿购物,感知数量。
以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量
(1)打**形式了解购物要求,个别幼儿示范。(第一次听铃声买相同份数的礼物,第二次买比标记卡数量多一份的礼物。)
(2)幼儿按要求购物并相互交流与检查。
4与孩子们一起送礼,以进一步了解数量。
引导孩子在越过障碍物的过程中感知数字。设置路障:过小河,钻山洞等。
5游戏方法:听指示或按记号找好朋友为熊妈妈表演。
(1)听指令,按数量找好朋友。
(2)按标记找好朋友。
五、活动体现的最大特色:
利用游戏的生活内容,让孩子在游戏情境中学习数学知识。
如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《中班亲子活动计划设计优选》。
以下是小编为大家整理的“中班亲子活动计划设计优选”,文档处理是工作中必不可少的一项,写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。 通过范文,我们可以更好地探索整体构思的未来。如果一篇范文什么都写,能体现出中心吗?
中班亲子活动方案设计
亲子活动是一种有助于家庭成员之间建立更紧密关系的活动,同时也是一种增进亲子间情感和培养孩子社交能力的有效方式。为了促进中班学生与家长之间的亲子关系,我校设计了一系列有趣且富有创意的亲子活动方案。
首先,我们计划开展一次亲子运动会。这次运动会将在学校操场举行,家长和孩子们将组成小队参加各种体育项目的比赛。通过这个活动,家长和孩子们可以亲身体验比赛的乐趣,同时也可以增进彼此之间的了解和沟通。在比赛结束后,我们还安排了家校合作小组进行一次反思与交流,让家长和老师有机会共同探讨如何更好地帮助孩子们成长。
其次,我们将举办一次亲子手工制作活动。在这个活动中,我们将为家长和孩子们提供各种各样的材料,例如纸张、贝壳、彩色纱线等,让他们一起动手制作手工艺品。除了锻炼家长和孩子们的动手能力和创造力,这个活动还能增进家庭成员之间的情感交流和共同合作。制作完成后,我们还会邀请家长们去做简单的展示和分享,让他们有机会展示自己的作品,并与其他家庭进行交流与互动。
再次,我们设想了一次亲子野餐活动。这次野餐将在学校附近的公园举行,家长和孩子们将携带自己准备的食品和娱乐设备来共度愉快的时光。在野餐过程中,家长和孩子们可以一起准备食物、共同品尝美食,还可以进行一些户外运动和游戏。这样的活动既能让家长和孩子们享受户外自然的乐趣,又能加强他们之间的亲子关系。
最后,我们还计划举办一次亲子读书会。家长和孩子们将一同阅读一本有趣的绘本,并进行讨论和分享。通过与孩子共同阅读,家长不仅可以帮助孩子发展阅读能力和语言表达能力,还可以深入了解孩子的兴趣和思维方式。此外,我们将邀请一位儿童文学作家来为家长们讲述书中的故事,传授一些家庭阅读的技巧和方法。这个活动既能激发孩子们的阅读兴趣,又能促进家庭成员之间的情感交流和共同成长。
通过以上的亲子活动方案,我们希望能够加强家长与孩子之间的亲子关系,提高家庭成员之间的沟通和合作能力。这些活动既能让家长和孩子们共同享受快乐的时光,又能够促进孩子的成长和发展。我们相信,通过这些亲子活动的开展,我们的中班学生和家长们能够更好地理解和支持彼此,建立起更紧密和谐的家庭关系。
亲子关系是一个重要的课题,需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学,希望您多多了解。更多内容请阅读“中班亲子活动方案”。