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[课件]趣味小班亲子科学小实验活动篇二

有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《[课件]趣味小班亲子科学小实验活动篇二》。

第一章:【小班科学教案:小心肥胖】

活动目标:

1关注自身体重变化,初步感知体重与健康的关系。

2学习一些控制体重和保持健康的方法。

活动准备:1)经验基础:幼儿在园集体体检之后;幼儿有下棋、看**的经验。

2)物质准备:二块大板;幼儿体重表;健康卡;**;棋子;***等。

活动过程:

一、学看**,注重变化学看体重表--注重自己体重所发生的变化1、出示体重表一:根据体检结果,说说自己现在的体重。

2看看比比。你体重的变化是多少?

3、出示体重表二:解读符号"--"。

4把你的体重数字卡放在表2中相应的格子里。

二、讨论交流,提炼方法讨论交流--提炼一些控制体重、保持健康的方法1、观察表二,提问:体重是轻好还是重好?

2让保健老师谈谈答案,同时回答孩子们的问题。(突出体重过重会影响健康)3、提问:是什么原因会使我们的体重增加过快呢?

(出示***)4、提问:有什么好办法能控制体重、保持健康?(出示***)

3、 参与游戏,巩固知识,下“健康棋”——巩固游戏中所学的方法。1老师介绍健康象棋。

2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。

(如:吃油炸食品退三格;每天运动进四格等。)3、幼儿放棋谱、数字卡、**等,共同玩"健康棋"。

4小结:鼓励孩子们运用生活中所学的方法,使他们的身体变得更健康。

第二章:【小班科学教案:品尝什么】

教学目标:

1、锻炼幼儿使用味觉来对食物实行辨别的水平。

2丰富儿童对食物口味和形容词的感知,丰富词语:酸、甜、香。

教学准备:

布娃娃一个,录音机、**磁带,相关甜味、酸味、香味的食物若干。

教学过程:

1展示各种美食,通过凡凡小朋友的生日,引出话题:品味。

今天是我们班凡凡小朋友的生日,我们一起庆祝他的生日,好吗?他今天给我们带来了很多好吃的东西。孩子们吃饭的时候,看你吃什么?

它是什么味道的?小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。

2、讨论食物的味道:

(1)请小朋友说说,你刚才吃的是什么?它是什么味道的?你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的?你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸的?你还吃过哪些东西像花生味一样是香的?

(2)丰富形容词:酸的、甜的、香的。

(3)小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢?

(4)不能吃太多甜甜的东西,这样,牙齿会吃坏的。

3、按酸、甜、香的味道来分类:(出示酸、甜、香的食物请小朋友分类)(1)凡凡请我们吃东西,我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗?凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。

把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里;把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里;把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。

(2)凡凡说你们分得真好!这是甜甜的味儿;这是酸酸的味儿;这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。

4、活动结束:今天凡凡给我们带来了很多味道的食物,有甜的、酸的和香的,谢谢凡凡嘛,那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧!

篇三:【小小班科学活动《什么东西不见了》】

幼儿园小班科学教案:缺失了什么

通过孩子们的动手操作,可以激发孩子们对水中物体沉浮现象的兴趣。

活动准备:

洗脸盆、小碗、水桶、积木、雪花、木珠、勺子、玻璃球、小石头的活动过程如下:

1、激发兴趣"桌上的小篮子里有很多东西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(请幼儿说一说篮子里的物品)"盆里的水蓝荧荧的,真漂亮,小朋友喜欢不喜欢?

我们小朋友可喜欢玩水了,小篮子里的东西也想到水里去玩一玩,等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去,看看它们到水里后会怎么玩?看看会有哪些东西不见了?"2、第一次尝试a、幼儿每人一份材料,引导幼儿将物品放入水中,并观察什么东西不见了。

b、讨论:什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西**去了?

3、第二次尝试a、让幼儿把浮在水面上的物品拿出,用小碗将盆里的水舀到小水桶里(提醒幼儿注意不要将水撒到外面)b、幼儿操作,引导幼儿注意观察水底的东西。

4、总结"我们把放到水里后不见了的东西这个现象叫沉,把放到水里后看的见东西的这个现象叫浮。"

第四章:【小班科学教案:学泡水】

活动目标

1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水,从而体验科学活动的快乐。

2观察各种洗涤用品在水中溶解的现象,激发孩子对溶解的好奇心。

活动准备

1肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常用洗涤用品。

2一杯水和一个吹泡泡的工具。

活动过程

一、提问引起幼儿兴趣。

1老师:你知道吗,所有的水都能吹泡泡吗?

2老师试图用清水吹泡泡,但失败了。

教师:能够用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?

3、引导幼儿讨论:在水中加入什么能够让水变成泡泡水?

(支持幼儿的各种想法,为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)

二、制作泡泡水

1.指导儿童观察各种洗涤产品在水中的溶解情况。

2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里,并搅拌。

三。引导孩子观察洗涤用品加入水中时,水会发生什么变化。

4、教师:洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?

现在杯子里的水怎么办?

三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

1加了洗涤剂、沐浴露、洗发水和洗手液的水仍然是透明的。

2加了洗衣粉和肥皂泡沫的水变得混浊了。

4、 吹泡,体验浓度对吹泡效果的影响。

1用吹泡泡的工具尽量使泡泡水可以吹泡泡。

2老师:你用什么样的泡水?哪个孩子用过他?

为什么他能吹泡泡而你却不能?

引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。

三。孩子们互相交流,看看谁让泡泡水最容易吹泡泡。

五、收拾整理物品

请按照图中的标记将气泡水送回机柜。

扩展阅读

[课件]小班亲子活动四则


如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《[课件]小班亲子活动四则》。

每个老师为了上好课需要写教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。 精心准备的教学教案和课件有利于激发学生的学习热情。的编辑推荐的这篇“[课件]小班亲子活动四则”文章读完后会让你收获满满,还请您收藏本文!

游戏目标:1,训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

游戏方法:

1,  成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。

2,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。

目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。

方法:

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。

注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

活动目标:

1、  培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、  初步尝试使用固体胶。

3、  引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

玩法:1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。

主题:大大小小 班级:小班 备课人:刘云霞 庞兴荣 使用人:

活动课 题 我会变时间 活 动目 标1、会按顺序看图书,感受故事中“变”带来的快乐。2、展开想象,尝试用动作和语言表达自己变大或变小的愿望。活 动准 备1、《我变小了》故事挂图,幼儿图书   活    动   流   程1、孩子们想一想怎样就能让你变小了,孩子们说一说,请你们把自己变小了。2、你把自己变小了会发生什么是呢?让幼儿想一想,说一说。3、看图书,根据图片猜故事情节。4、出事挂图,讲故事《我变小了》,帮助幼儿理解故事情节:   (1)想想并说一说主人公变小后会发生什么事,体验主人公变化后的愉快感觉。   (2)想一想:小主人公变小了,为什么感觉很好?5、教师讲故事,幼儿看图书,理解图画书中文字和图画的对应关系。6、想象并用故事中语言讲述:“有一天我梦见我变小了、”说出自己变小的种种趣事。(引导幼儿大胆想象大胆说) 活 动 反 思

[课件]小班亲子活动方案


教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"[课件]小班亲子活动方案",希望能帮助到各位爸爸妈妈。

小班“水果沙拉快乐汇”亲子活动方案

小班活泼可爱的孩子转眼间已经在幼儿园生活了两个半月,在这短短的两个半月里,孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的具体表现都是通过教师的口述了解到,在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望------好想亲眼看看孩子在园的表现,是不是跟老师说得一样呢?亲子活动便是一个很好的窗口,既可以满足家长的好奇心,也能让家长发现孩子的问题,便于今后家长工作的开展。

同时,亲子活动能很好的增进亲子之间的感情,还能给家长提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此,我们年级组针对小班的现有情况,共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的亲子活动方案。

1、活动的时间和地点

时间:2011年11月23日下午3:10

地点:各班教室

2、活动要达到的目标

1、通过亲子做“水果沙拉”活动,增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2、在活动中,让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。

3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动,有目的的去发现自己孩子的问题,为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。

二、活动准备

1年级组教师在课堂上讨论出家的教学计划。

2、与“家长教师”接好头

a、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”,11月15号与“家长教师”接好头。让家长和老师了解这次活动的目的,提高他们的注意力。

b、 为家长提供纳入课堂教学计划,家长自行酝酿修改。11月18日家长到园说课,教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分,达到需要的效果,双休日家长就利用双休日在家演练。

如家长准备不够,教师双休日需陪同在园演练。

c、背景**:班得瑞乐团组乐

3、工具:

a、“家长教师”需要的材料:菜板1个(借用厨房的),水果刀一把(家长自带),果盘5个(借用保管室的),塑料盘5个(借用美羊羊班的),自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

b、家长和孩子需自备的材料:供家长使用的水果刀一把,孩子使用的蛋糕套系工具----塑料刀一把,叉子2-3个,蛋糕盘子2-4个,洗干净的水果2-3个。

c、桌布5张,垃圾篓2个.

4、开好家长会

a、活动的时间及活动的形式。

b、举行本次亲子活动的目的。

c、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的,家长们该怎么做。(为家长提高指导)

d、家长需准备的材料

三、活动流程

1、“家长教师”2:00到园,根据自己情况可再次说课,完善教法。其他家长3:10到园。幼儿提前到2:10起床。

2午餐后,生活老师和助教一起安排场地。小椅子被做成半圆,供孩子们上课时坐。家长们站在教室周围听。操作的桌子铺好桌布,丫丫班在室外搭放,果果、点点、豆豆在走廊搭放。

在桌子中间,摆放着盛满果仁的水果盘,作业现场两端各放一个垃圾筐。

三。活动开始前,老师再次简单介绍了活动的目的和功能,提醒家长参加活动的要求,并对这次活动提出了希望。重点:a.管理好手中的刀。

家长在认真参与活动的同时,密切注意自己及孩子手里的刀,不要伤到别人,也不被误伤。b、文明礼貌教育。在活动中以身示范,教育幼儿与他人友好相处、互相帮助,让幼儿感受友好待人得到的快乐,学习融入社会的第一个技巧。

4、开始上课,操作。

5、活动结束,总结交流。

实用课件: 亲子活动教案参考2022篇二


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《实用课件: 亲子活动教案参考2022篇二》。

活动目标:

1、能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

2、感受蚌壳装饰的画面美,体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

活动过程:

一、欣赏范例:(出示实物)

师:小朋友们,老师这里有一幅画,画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线,蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师:那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

师:瞧,这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结:老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

师:这个花瓶里除了有爱心,还有什么图案和线条呢?(教师小结:波浪线、弹簧线、直线,在线和线空的地方,还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴,把花瓶打扮得更漂亮。)

师:好,我们看下一张,看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子,只要我们看着蚌壳的样子,想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧,老师还把它做出了什么图案?)

Ppt欣赏:老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶,我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

三、介绍材料

师:今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的'花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸,待会儿我们有两种方法来装饰花瓶,扇子。第一种方法,我们可以先用铅笔画好你想要的图案,画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好,再用贝壳把你所画的图案填满;或者,我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案,那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师:这边我还有几个要求,请各位家长看好自己的孩子,因为蚌壳有点尖,避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的,请到老师这边来拿,但不要让孩子接触到。等作品完成后,请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师:那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt)

五、完成作品

师:请各位家长完成作品后交到老师这边来。

反思:

本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际,收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料,亲子共同参与,合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西,激发了幼儿和家长创作的兴趣,在家长的引领下,孩子们大胆的利用各种辅助材料,完成了一幅幅美轮美奂的作品,充分感受到了蚌壳装饰的画面美,体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐,此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的交流,更增加了孩子的知识经验,让小朋友一同参与到快乐成长中来,使孩子的动手能力进一步得到了锻炼。

小小班痛快的亲子活动(篇二)


有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《小小班痛快的亲子活动(篇二)》。

有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢?大多数人都有写心得规划总结等文献的经历,借鉴范文是写作的有效途径,探究与“小小班痛快的亲子活动(篇二)”有关的主题是本文的关注点。

在12月1日阳光明媚、风和日丽的早晨,我们小小班的第一个亲子活动在风景宜人的案山公园拉开了序幕,随着《健康歌》的**,小宝宝们排好队伍在老师的带领下,像摸像样地扭动着身体,引得家长们的阵阵笑声与掌声。也许是爸爸妈妈在场的缘故,有几位平时在幼儿园表现不错的宝宝显得有些拘谨,但这丝毫没有影响他们参与活动的热情。

爸爸妈妈和小宝宝们围成一个大圆圈席地而坐,活动正式开始了:第一个活动是“摇铃传物”,当铃声停止时,小动物传到谁的手中,就要大声地介绍自己,几乎每一个小宝宝都能够大声地在大家面前介绍自己,尤其是毛毛那憨憨的摸样引得大家笑声一片。通过自我介绍,家长们提高了认识。

(因为平时见面的机会不多,来接离园的大多是爷爷奶奶等)

第二个活动是“找宝宝”,准备活动:请小宝宝站成一排,请爸爸妈妈戴上面具,原地转上三圈,要求是爸爸妈妈不能偷看,小宝宝们不能发出声音。**开始,爸爸妈妈只能根据自己的判断去找宝宝,为了增加趣味性,我们故意把小宝宝调换了位置,爸爸妈妈果然中招了,摸来摸去,就是不见自己的孩子,急得直喊;“我的宝宝呢?

怎么不见了?”

接下来的“抓尾巴”活动把气氛推向了最高潮,活动场地上你追我赶,欢声不断,引得游人纷纷驻足**。爸爸们也纷纷拿起照相机、摄像机拍个不停。快乐的时光总是过得飞快,一眨眼工夫就到中午了,最后在“许多小鱼游来了”的**声中亲子活动圆满地画上了句号。

活动已经结束了,但好多家庭还意犹未尽,久久不愿离去,还有的家长对我们说:“黄老师、周老师这样有意义的活动我们很喜欢参加。最好每学期举办几次。

”作为我们老师组织一次活动虽说很累,但能够得到家长朋友的全力支持和配合,这就是对我们工作的最好肯定。让我们一起期待下一次亲子活动!

喜欢《[课件]趣味小班亲子科学小实验活动篇二》一文吗?“宝宝爱我网”希望带您更加了解亲子关系相关的知识,同时,bao25.com编辑还为您精选准备了小班亲子活动专题,希望您能喜欢!

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