有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《亲子活动教学设计推荐》。
活动目标:
1.通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2.通过观察比较,感知5以内的数量。
3.训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4.培养自信心和社交能力。
活动准备:
教具:鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶;音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》
学具:彩色的纱巾、小鸭夹子
活动过程:
(一)准备时间:
宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿
教师:宝宝小手拍拍拍
(二)问好:
1.教师出示纱巾戴在头上,“好看吗?请宝宝来挑一块纱巾。”
2.教师交代操作要求并示范:等会我叫到宝宝的名字时,请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗?这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字,并且认识同伴。
3.问好:你好××你好××,真高兴能见到你。(播放音乐,随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好)
3.教师:请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩,然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里?
(三)认知活动
1.教师:今天老师带来了小动物(出示小鸭图片),来和宝宝做游戏,哪个是鸭妈妈?哪个是鸭宝宝?(向小鸭打招呼)
教师:有几只小鸭子?(用手指表示三只,鼓励宝宝也学一学)又来了一只(4只小鸭子),又有一只小鸭子来了(5只小鸭子)教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。
教师向家长讲解:这个活动可以培养宝宝的观察能力,通过数数感知5以内的数量。
(四)音乐游戏:
1.节奏训练
教师:小鸭子是怎样叫的?教师按着顺序为宝宝发乐器(礼貌教育)
教师向家长介绍:请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声,可以训练音乐节奏感,同时通过手指捏小乐器,锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。
教师变换速度,让宝宝模仿小鸭子的叫声。
听音乐完整模仿
收乐器
2.动作训练
教师:小鸭子走路很可爱,看(教师示范动作)
宝宝模仿小鸭动作。
交代:两边的手一定要撑到地上,因为宝宝的平衡力不强,这样可以训练宝宝的臂力。
3.音乐游戏
教师:小鸭子想去游泳了,请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾,让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。
教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。
教师介绍:这段音乐可以让宝宝放松,感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。
有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《[推荐课件] 亲子游戏教学设计其五》。
游戏功能:
1、感知颜色,锻炼印画方面的动手操作能力。
2、增强亲子间感情。
游戏材料:
1、红,黄,绿色颜料各一盒,纸制花边手绢,藕片和胡萝卜切片刻花。
游戏过程:
1、家长在每张桌子上,放一张纸做的花手绢,然后引导宝宝观察。
2、家长用藕片上颜色印在花手绢上,引起宝宝的兴趣。
3、宝宝和家长一起用藕片,胡萝卜片,印在漂亮的花手绢上。
4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色,颜色不要混在一起。尝试用不同的图案印花。并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。
如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《[推荐课件] 亲子游戏教学设计范例》。
游戏一:风和叶子
目的:
1、孩子能发准:lion、leaf,理解其意义。
2、激发孩子学习英语的兴趣,体验学习中的快乐。
准备:
狮子、叶子的头饰。
过程:
一.妈妈戴上lion头饰,扮演lion, 爸爸扮演风,孩子扮演leaf。
二.狮子:“我是森林之王lion, 只要我吼一吼,leaf要抖三抖”。
叶子:“我是一片leaf, lion来了我不怕,就怕秋风呼呼刮”。
风:“起风了”爸爸挥舞双手。叶子:“leaf、leaf摇呀摇”。
风:“大风来了”爸爸发出“呼呼呼”的刮风声。叶子:“leaf、leaf掉下来”,孩子做落下的动作。
风:“风小了”。叶子:“Leaf、leaf飞起来”,孩子做飞舞的动作。
风:“风停了”叶子:“Leaf、leaf停下来”。孩子作睡觉状。
游戏二:动物园
目的:掌握动物类的单词。
准备:动物玩具、头饰,卡片zoo,用积木摆一个动物园
过程:
1.妈妈每出示一个玩具,要求孩子说出其英文名称。
2、孩子带上动物头饰,并能说出:“我是xx,我会run.”“我是rabbit, 我会jump”“我是bird, 我会fly.”
3、妈妈:“tiger, go, go, go,”扮tiger的就绕“动物园”跑一周后归位。以此类推。
4、所有扮小动物的手拉手,先向左转意圈,再向右转一圈,一边转一边说:我们都是小动物,我们生活在动物园,人类是我们的好朋友,相互帮助到永远。
有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《[课件]亲子活动教学设计(篇三)》。
想知道“[课件]亲子活动教学设计(篇三) ”的内涵和背后的故事请继续阅读,如果你觉得这个网站不错请分享给你的同事和领导们。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。一份好的教案能够让教师更加高效地完成教学任务。
戎美芳 2010、11
活动目标:
1、引导幼儿大方的介绍自己,并能学说简单的词汇。
3、在活动中发展幼儿手部精细动作和跳、跑、钻等大动作。
4通过活动,让孩子和家长体验亲子活动的快乐。
活动准备:
胡萝卜、卷心菜、盒装豆腐、牛奶、苹果、黄瓜各一份;小篓子、吸管、细绳十五个;横幅一条。
活动过程:
一、亲亲热热
宝宝们,我想知道你在**?我叫到你的名字,你就回答:“我在这,大家好!”
二、说说唱唱
1这是什么?里面有什么?老师边拿边请幼儿学说三遍。(胡萝卜、大白菜、嫩豆腐、鲜牛奶、红苹果、绿黄瓜)我们都吃过了,吃得多,长的高。你会连起来说吗?
2、我们来数数有几个?把眼睛蒙起来,看什么没有了?(隐藏一个,**三次,然后隐藏两个。请回答。)
3、我们要它们收起来了。(收一样说一样)你会说了吗?
三、做做玩玩
1还有一件事。是什么?(小篓子)里面有什么?(绳子)还有呢?
(吸管)看老师让它们变了,讲解示范项链的穿法。你想不想试一试?宝宝把两个大拇指放在篮子里,四个手指放在篮子下面,靠在小肚子上,请自己背。
幼儿和家长一起操作。(**)
2、项链真漂亮,戴起来吧!请宝宝把小篓子送给我。
四、蹦蹦跳跳
孩子们坐累了,所以我们站起来动起来。(随**做简单的律动)这里有一块布,什么颜色的?(红色)这是横幅,我们用横幅做渔网,宝宝和妈妈做鱼。
老师在前面示范,在渔网下或跳网。(**)
五、开开心心
1、累坏了吧?我们坐下来休息休息。来甩甩手,拍拍腿,来帮妈妈拍拍腿、揉柔肩、捶捶背。
2、今天玩的开心吗?下一次让我们玩更多有趣的游戏吧,宝贝。再见!
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