如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《亲子活动故事如何写》。
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看着孩子们在运动场上的表现，我们真的好高兴。无论是哭的，笑的；胜利了，失败了，你们都是最棒的。因为你要学会成长，学会坚强，学会奋斗，学会在活动中分享快乐，在活动中增强自信。
当然，在整个比赛过程中，也加强了孩子与家长的互动。平时，家长应该忙于工作，晚上监督孩子的作业。他们很少有时间和孩子们做一些互动活动。通过这次学校搭建的这样一个平台，让我们家长也充分感受到了孩子除了在文化学习上感受的快乐外，在运动中表露出的天真活泼，不带任何修饰的快乐，也让我们体会到了这样的互动更能增进孩子与我们之间的感情。
通过参加这次和谐、温馨的亲子活动，给老师、家长和孩子之间创造了一个特殊的亲密接触的机会，让孩子在集体环境中学会沟通、合作，也给家长与家长之间创造了一个互相交流的机会，使家长们能够相互借鉴“育儿”之道，更增进了孩子和父母之间的浓浓亲情，使孩子体会分享的快乐。我觉得这次活动很有意义，也很有效果，希望学校今后多举行这样丰富多彩的亲子园活动，让老师们、家长们和孩子们共同留下美好的回忆。bAO25.COM
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亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"[课件]中班亲子手工活动计划如何写"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。
我们非常喜欢这篇“[课件]中班亲子手工活动计划如何写”文章觉得非常值得我们一读。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是开展探究性学习的有效工具。希望能为你提供有价值的信息建议你将其保存起来！
在绘画的过程中，我向孩子们讲解了如何使用对比色和渐进色进行绘画。在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。但从幼儿制作完成的纸杯花来看，结果不能令人满意，因为幼儿没有运用对比色和渐进色进行涂色，而且幼儿在分割纸杯时涂色的方法都是一样的，所以制作出来的纸杯花都是差不多的。
有些贴圆点的孩子听不清我的要求。许多点被放在一起，粘在一起！
但有的幼儿在制作的过程中兴趣很高制作好一个后还要做一个，于是就引导幼儿要制作一个不一样的，效果还可以，在以后的活动中不断培养幼儿对渐进色和对比色的进一步了解。
【第二部分：旭鸿幼儿园首届亲子diy大赛活动策划】
旭鸿幼儿园首届亲子diy大赛活动策划
为了密切家园联系，创造性地开展家园工作，增强家园间的平等意识、合作意识、共育意识，调动家长关注理解、支持幼儿园工作的热诚，我园准备开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。为了保证活动的顺利进行，我们制定了这个计划。
一、活动目的：
1.儿童愿意与同龄人一起参加手工艺品的生产，将知识，兴趣，技能和活动融为一体。
2培养孩子对体力活动的兴趣。
2、 活动时间：1。2013年10月30日各班预赛。22013年10月31日
3、 活动准备：1。活动海报2。评价标准表
四、作品要求
1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工美术作品。
2题材没有限制，命题可以自己提出（可以是人物、奥林匹克、动植物、静物、风景或其它组合）。它需要鲜艳的色彩，巧妙的构思和童趣。
三。内容要健康，体现环保意识，具有丰富的想象力、创造力和创新意识。4请在作品后面左下角写下孩子的姓名、年龄、班级及作品简介。5工作由家长和孩子完成，操作材料由自己准备。
注意：购买的成品材料将被取消资格。
五、比赛规则：
1各班家长报名参赛，各班老师对作品进行评价。
2.结果：将根据学生的比例分别授予一等奖，二等奖和三等奖。班级获
一、二、三等奖的参加决赛。
六、比赛评分标准：总分10分
1主题突出，作品生动、优美、多姿多彩。（3分）2。作品注重环保，能体现废弃物的利用。（3分）
三。设计新颖别致，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品说明明确、完整。（1分）
七、决赛评委人员名单：
王伟华、
备注：在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。
2013年10月
班级：时间： 幼儿家长姓名：
比赛评分细则：总分10分
1主题突出，作品生动、优美、多姿多彩。（3分）2。作品注重环保，能体现废弃物的利用。（3分）
三。设计新颖别致，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品说明明确、完整。（1分）
班级：时间：
【第三部分：大班亲子手工活动计划】
2014年新的一年即将到来，我们的生活日历翻开了新的一页。为了进一步提高儿童的动手能力和设计能力、审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。
大大班亲子手工制作活动方案
一、指导思想：
《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与**之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
2、 活动目标：1。用各种材料制作创意面具。
2在制作过程中体验亲子学习的乐趣。
3、 活动准备：纸板、剪刀、固体胶水、松紧带、各种颜色的皱纹纸，每户1份。
4、 时间：2014年1月17日下午
五、活动地点：本班活动室
六、参加人员：全体幼儿、家长及教师
七、活动过程：
1、直接导入。
2、亲子合作（20分钟内）。
请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。老师巡视指导，鼓励孩子大胆创造。
3、展示作品
孩子们戴着面具在指定的区域跳舞。
有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[课件]亲子大班游戏活动方案如何写》。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，每个老师都要认真写教案课件。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？依据您的要求编辑为您准备了一篇涉及《[课件]亲子大班游戏活动方案如何写》的文章，请收藏好，以便下次再读！
（1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成图（7―1a）形状，问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。
（2）让孩子数出6个核桃，在桌上摆成图（7―1b）形状，问孩子那堆核桃多？哪堆少，还是一样多。
孩子开始学数时往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影响，不能正确判断物品的数量，通过上述训练可使孩子在判断物品数量时，排除物品大小和空间排
列形式的影响，正确判断出物品的数量。
方法：
（1）利用孩子现有的玩具，如娃娃、餐具、医疗器械等，给孩子创造一个小家的环境。
（2）家长可以帮助孩子出一些主意，如：“现在你是这个家的主人，小弟弟（布娃娃）来家里作客，你怎么招待他呀？”（分给他食品）或者是“小弟弟今天发烧，不舒服了，你应该怎么办呢？”（带他去医院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你应该怎么办呢？”（谦让）等等，长此以往，孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。
方法：让孩子光青脚在皮革沙发、毛地毯、木地板、水泥块、沙地、草地。大理石等不同质地的地面走走，让孩子感受他们有什么不同；用语言去描述感觉，使用温的、热的、冷的、软、硬、光滑、粗糙、平坦等词。通过几次训练，让孩子有初步的感觉体验后，可让孩子闭上眼睛说出地面所踩的物体的材料。
3岁的孩子爱听故事，家长可用一些较短的故事来让孩子复述。一个短故事家长讲三四遍后，孩子就能记住了，下一次孩子如果再缠着成人要听故事，家长就可以说：“前几天妈妈给宝宝讲的故事《龟兔赛跑》你还记得吗？今天你讲给妈妈听听好吗？”孩子讲故事时家长要注意听，并且看着孩子，孩子讲完故事应及时给予表扬。这样孩子会觉得自己讲得很好，讲故事积极性就高。
有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《活泼顽皮的书：睡前故事如何写》。
活泼顽皮的书：睡前故事
口袋里只剩下10元零花钱，如果不去买一本书，妈妈再唠叨的时候，我就没有话可说。于是我走进书店，翻了几本书的封底，挑出一本10元的书，便将它带回家，放在醒目的位置，希望爸爸妈妈能够看到，别再埋怨我是不爱读书的孩子。
我随意看了看这本书的腰封，上面竟然印着一行字史上最活泼最顽皮的书。太夸张了吧?我笑了笑，便把腰封丢到垃圾篓内。
妈妈终于回来了，看到我躺在沙发上翻书，高兴地说：今天太阳真灿烂，我家也有了光芒!你肯定买了本好书，给妈妈讲讲吧!
我啪地一声合上书，有些不情愿给她留下爱看书的印象，却不得不简介一下刚才读过的几页书：大概是讲一个公主的故事。老国王说那些求婚的王子们，谁能杀死囚禁公主的恶龙，公主就嫁给谁。可是这些王子们只会养蜥蜴、壁虎和蝎子当宠物玩，多年没有练过剑，谁也没有本领救公主。被囚禁在黑暗城堡中的公主觉得生活很无聊，便挑拣一堆树枝，当做宝剑苦练功夫，希望自己成为剑侠，向恶龙挑战，没想到被恶龙发现了
又是一个俗套的故事，结局肯定是王子和公主从此过上了幸福美好的生活
我听不出妈妈是不是在表扬我，就住了嘴，其实这个故事我也就看到这里，只能讲这么多。我站起来，去开电脑玩游戏，妈妈也没有阻拦我。
第二天，我闲得无聊，去找昨天买的书，想看看恶龙发现公主在练剑后，会不会放过她。还好，书仍旧放在沙发上，我躺下来，继续翻看。可是，我怎么也找不到昨天看到的地方，只好从头看起，却发现故事中的公主和恶龙都不见了，只有一个王子，既不养蜥蜴、壁虎，也不养蝎子、蜈蚣，而是喜欢养奶牛，慢慢将他的宫殿变成养牛场;他的一日三餐全是牛奶和奶制品，他衣服上的图案全是奶牛身上的那种花斑，只有枕着牛饲料枕头，伴着新鲜牛奶的气味，他才能够进入梦乡
老实说，这个故事也算多少有些趣味，但是我还不想急着看这个养牛王子的故事，我还惦记着那位面临危险的公主，奇怪的是我把开头的几页来回看了好几遍，还是找不到公主和恶龙的字眼。这本书肯定不是我昨天买回的那本书，遗憾的是我昨天买书时，连书名都没有记住，于是有些犹豫地问妈妈：你拿我昨天买回的那本书了吗?就是讲公主用树枝练剑斗恶龙的那本书，我给你说过开头妈妈从厨房里跑出来，看了我一眼，不解地说：那本书你不正看着吗?只要是你的书，没有经过你同意，我和你爸爸都不会乱拿，你要相信我们。
我不再吱声，狐疑地看看封面，书的名字叫《永远讲不完的王子和公主》。这下我不会再忘记书名了，可是昨天我还没有看完的那个公主故事到底跑到哪里去了呢?
我茫然若失地抱着这本书，暂时没有兴致看下去。突然我听到一阵嘻嘻的笑声，不由自主地将这本书靠近耳朵，原来它真的在跟我说话：
尊敬的小主人，难道您忘了我是一本史上最活泼最顽皮的书吗?事情是这样的，昨天您确实在书中看过那个公主和恶龙的故事，但您没有一口气看完，我就认为这个故事不够吸引人，便决定将所有的字词打乱，用这些字重新讲一个养牛王子的故事，希望您能够喜欢!
有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《[课件]中班和大班的亲子木工活动如何写》。
《中班和大班的亲子木工活动》可能是您在寻找幼儿园大班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
木工活动，既有助于培养孩子主动探索、细心观察、缜密构思的思维方式，又能通过动手操作的实践，促进孩子积极、自信、耐心、细致的性格养成，让孩子的大脑跟随手指去探索木工世界的神奇。而亲子木工活动，可以让父母在陪伴孩子一起制作的过程中，帮助孩子一起解决难题，从中促进与孩子之间的关系，在共同的配合中感受木工制作的乐趣。
近日，宁波经济技术开发区幼儿园的中二班和大四班的小朋友们，在大门外的操场上如火如荼的开展了一场亲子木工活动。
活动前：
1 精心策划 计划先行
“好的计划是成功的一半”这句话不仅成人适用，同样也适合于孩子。在活动前，老师们和孩子利用餐前谈话等时间，一起讨论确定主题，由于幼儿的年龄特点不同，中班幼儿在讨论中对家庭的感情更直接，大班幼儿则对祖国的感情日益萌发，所以我们讨论出中班：“温馨的家”——“沙发组”、“小床组”、“桌凳组”“书架组”、“房子组”，大班：“军事基地”——“航空母舰组”“弹药库组”、“大炮飞机组”、“兵器组”、“汽车组”。讨论结束后，孩子们用自己的小手将谈论的计划和实物图绘画在展板中。
2. 亲子共制 如火如荼
接下来，轮到爸爸妈妈们出场了。家长和孩子一起看着箩筐中的木块，想着可能制作出来的作品，有的孩子说：“爸爸，我觉得这个长长的木块可以做沙发”。有的说：“这个好像一张小床呀，这个小的可以做枕头呢。”
大家根据计划，有条不紊地忙活着。妈妈们找需要的木材，爸爸们拿锯子锯木板，小朋友们毫不示弱拿着推车一起运所需要的小木块，在爸爸妈妈的帮助下，小朋友们也比往日更卖力地用锤子敲打。瞧，小床组的小朋友们用记号笔画上自己喜欢的图案，将小床装饰得更漂亮了，小朋友们说：“好想躺着美美睡一觉啊!”最认真的就是我们的房子家庭，刚开始大家都为房顶而纠结，而最后这房子经过小小粉刷匠变得更漂亮更亮眼了，用小木块染上颜色装饰房顶，显得格外温馨。
最热闹的要数大炮飞机组和兵器组了，大炮、飞机，红缨枪，宝剑，手枪……在孩子们充满创造力的巧手下，这些军事武器和古代兵器都“闪亮登场”啦!不过，最有趣的要数三军组的爸爸和孩子了，他们打破传统思维，将解放军叔叔制作得有大有小，最大的“总司令”英姿飒爽，最小的陆军小巧玲珑.……放眼望去，孩子与家长们都在忙忙碌碌中，一个小时候后，每一组的作品都出炉了，而此刻大家的衣服也都被汗水湿透了，脸上都洋溢着满意的笑容。为了更精致美观，小朋友们找来了磨砂纸将木板磨得更光滑，找来了记号笔，颜料，给自己的作品进行了绘画。有了小朋友的巧手，让每一份作品更加漂亮了。
活动后：
3. 木工合影 意犹未尽
活动结束了，家长们意犹未尽，久久不愿离去，他们和孩子一起回顾、经历着已经远去的童年，浓浓的亲子之情感染着现场的大家，有些妈妈们自己也感叹说：“原来木工没有我们想象的那么难嘛!”大家在自己的作品前留下了合影、留念，要将这份感觉永久珍藏下去!
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