[教案]暑假亲子活动教案

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[教案]暑假亲子活动教案》。

教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是提高学生学习兴趣和积极性的重要桥梁，怎么样的教案才算是好教案课件？您可能会对“[教案]暑假亲子活动教案”有些好奇不妨阅读本文了解更多，如果您想要更深入地了解这个话题请关注我们的网站！

（2009.8.13）

一、亲亲热热——《我在这里》

活动目标：让宝宝能清楚的分辨自己和同伴的名字，并且对老师的指令能够做出正确的回应，同时感受集体活动所带来的乐趣。

活动准备：每人一条毛巾被。

活动过程：

1老师拿着毛巾被，边走边读儿歌。

2、教师讲解游戏规则。

3.父母和婴儿进行点名游戏。

二、做做玩玩——《连环扣》

活动目的：训练宝宝手的控制能力和手部小肌肉的力量。

活动准备：几个链扣和一些小动物

活动过程：

1老师收到工作毯和玩具托盘。

师：老师工作的时间到了。领取工作毯。

2展示小猫的**，引导活动。

师：宝宝，它是谁呀？这只小猫今天早上出去玩时很粗心。他的尾巴被门夹住了，尾巴不见了。小猫多善良啊！我们帮他好吗？

3、将小碗的连环扣展示给宝宝

师：宝宝，看，连环扣，下面我们就用连环扣给小马装上一条漂亮的小尾巴。

4、教师操作

师：“一个躺下来，一个站起来，嘴巴对嘴巴，亲一口。”

5、宝宝操作

三、蹦蹦跳跳

目的：让宝宝继续学习儿歌，并能跟据儿歌的内容作出相应的动作。

准备：小猫，狗，恐龙，母鸡。

过程：1、 教师导入

师：听，是谁在唱歌呀？

2家长和宝宝一起模仿，老师则表现出相应的**。

三。请围绕宝宝和家长围成一个圈，大声唱歌。

4、 家长和宝宝面对面表演。

四、开开心心

准备：每人一条毛巾被、一只球

目的：培养宝宝手的控制能力，体验亲子游戏的快乐。

过程：1、 教师出示球，

老师：是一个小球。太调皮了。听着，它能做什么？

2、 示范游戏新玩法

师：球宝宝要睡觉，摇一摇。球宝宝睡醒了，跳一跳。

3、 幼儿玩球

4、 进行运球的比赛

亲子教案

一、 走线

二、 亲亲热热

目的：能够主动问候其他宝宝或家长，大胆介绍自己。

准备：大龙球

过程：1、 出示大龙球

老师：嗯，真是个大泡泡。你想和它做朋友吗？

2、 教师讲解游戏规则

3、 进行游戏

三、 做做玩玩

目的：练习两指捏法，通过视觉和触觉感知物体的形状和大小，并进行一对一的对应。

准备：形状扣板

流程：1。教师以标准姿势拿工作毯和玩具托盘

2、 教师介绍活动材料

师：包阿伯，看。形状扣板，看到上面宝宝知道的颜色了吗？

3、 引导宝宝一起来操作

这里还有很多没找到家的抓手？宝宝你们来帮帮它们 。

四、 蹦蹦跳跳

目的：练习踮起脚尖和蹲下的动作，体验游戏的快乐。

过程：1、 教师示范

老师：老师要吹泡泡了。看我怎么小心地吹。

2和父母一起玩吹泡泡游戏，

（充分感知大气泡和小气泡的区别，根据提示蹲下踮起脚尖。）

三。带颜色**，玩游戏

老师：红色的泡泡在一个圆圈里，黄色的泡泡在一个圆圈里

4、 全体围成一个大大的圈。进行吹泡泡的游戏。

5、 泡泡回家了

宝宝根据身体的颜色找到相应的泡泡回家。

五、 涂涂画画

目的：学习如何制作吊坠，提高手，手指和手腕的控制和协调能力。

准备：一些颜料（红、黄、蓝）玻璃球，一个纸盒和一些白纸

流程：1。展示吊坠，激发宝宝的兴趣

老师：今天，让我们做一个漂亮的吊坠。

2、教师示范操作

3、引导宝宝自己操作、

4、收工作毯

六、开开心心

目标：体验打彩虹伞的乐趣，并在离开时与老师道别

准备：彩虹伞

过程：1、 出示彩虹伞请家长打开，并用力抖动，让伞面出现小泡泡，让宝宝在上面随意的走、爬等

2、 将彩虹伞办成“五彩池”，宝宝躺下来，家长边说儿歌便给宝宝做洗澡的动作。

3、 请家长手彩虹伞，一起唱“再见歌。”

亲子教案

一、 走线

二、 亲亲热热

目的：通过拍摄泡泡，激发宝宝参与活动的积极性和主动性。同时，也有助于宝宝消除陌生和胆怯，让宝宝充分感受到快乐的集体氛围。

准备：泡泡水

过程：1、 出示泡泡水

2、 教师讲解游戏规则

师：泡泡落在谁的面前，哪个宝宝就站起来用手拍拍等动作，并且还要大声地说：“大家好，我叫**”

3、 歌唱《哈罗歌》

三、 做做玩玩

目的：培养小手部肌肉控制能力和手部柔韧性，发展手眼协调能力

准备：各种形状的套杯

流程：1。教师以标准姿势拿工作毯和玩具托盘。

2老师介绍活动材料并演示如何玩。

老师：看，这里有很多杯子。“将套杯依次取出，边取边说：”红色。“

3、 教师引导宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师：“今天我们要用这些大杯子和小杯子来玩套杯的游戏，这个活动可以帮助宝宝感知物体的大小，锻炼手的控制力和手眼协调能力。

4、 收玩具。

四、 蹦蹦跳跳

目的：能够跟随老师学习做新的练习，重点掌握弯曲动作。

过程：1、 教师提问导入

老师：宝贝，你玩过看镜子的游戏吗？“

2、 教师示范“照镜子“

师：刚才老师对着镜子做了哪些动作？“

3、 幼儿练习基本动作。

4、 集体随**做动作。

（1） 孩子和家长面对面。

（2） 好朋友面对面进行。

五、 做做玩玩

目标：对泥工活动产生浓厚的兴趣，同时发展宝宝手指的灵活性。

准备：泥工模具、油泥、小盆

过程：1、 语言导入

师：我们玩累了，也有点饿了，咱们来捏一个香喷喷的饼吧。“

2、 教师示范演示

做法：将油泥放在手心搓圆，再用力压成一个圆饼。

3、 宝宝和家长一起操作

师：宝宝，问一问老师做的饼香不香，你们也来做一个吧。

六、 开开心心

目标：学会听指令，做动作，体验**游戏的乐趣。

过程：1、 教师：“宝宝，现在老师带你们来玩”拉个圆圈走走“的游戏，比比谁的小耳朵最灵！”

2老师组织家长和宝宝围成一个圈

师：“老师会带你们边唱边走，要注意听最后一句唱的是什么，然后把这个动作做出来。”

三。老师带领家长和宝宝玩游戏。

（要求：站好、摸鼻子、跳一跳“

亲子教案

一、 走线

二、 亲亲热热——我在这里

目标：喜欢和家长一起参与亲自活动，会拍拍自己的胸脯说：“我在这里。“

过程：1、 互相问好。

2、 讲解游戏规则。

3、 开始玩“坐火车“的游戏。

三、 做做玩玩——套木棒

目的：学习如何将木屑放入木棒中，培养宝宝的手控能力和手眼协调能力，初步感知木屑的形状和颜色。

准备：套木棒的材料人手一份

流程：1。教师以标准姿势拿工作毯和玩具托盘。

2老师介绍活动材料，演示游戏方法。

教师：“宝宝看。木棒、木棒。“

3、 宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师提示：这个游戏可以发展宝宝手的控制能力，在玩的时候，家长可以引导宝宝左右手都进行练习，在宝宝操作的时候，家长应提醒宝宝小心操作，同时还引导宝宝认识木片的颜色和大小。

四、 蹦蹦跳跳——小苗苗

目的：跟随老师学习做新练习，重点掌握抱西瓜开花的动作。

过程：1、 教师带领宝宝一起复习“放鞭炮“

2、 教师示范新操“小苗苗“，带领宝宝学习。

老师：今天，请跟着老师做新的练习。“

三。请配合老师指导宝宝学习新的练习，并与宝宝一起参加活动，激发宝宝做新练习的积极性。

五、 说说唱唱——猫和老鼠

目的：逐渐感受**的节奏，使宝宝喜欢参与**游戏。

准备：一只三角形的铁人手，一只小猫，一个老鼠头饰

过程：1、 教师讲述故事《猫和老鼠》

2、 对故事的内容进行提问。

“故事里有谁？”

“小猫怎么叫？”

“小老鼠是怎么走路的？

3、 教师演唱歌曲

4、 出示三角铁。

师：“宝宝，三角铁。”

5给宝宝送三角铁，请知道宝宝使用正确的方法，让宝宝自己敲门。

6老师念歌词，家长牵着宝宝的手，拍手敲门，让宝宝感受到节奏感。

7、 ****，教师岁**歌唱，带领宝宝一拍一下敲。

六、 开开心心

目标：继续感受**的节奏，体验**游戏的乐趣。

准备：布娃娃一个。

流程：1。教师创造情境，介绍游戏。

师：“现在请家长做猫，我们一起来玩“猫捉老鼠”的游戏。

2、 教师抱布娃娃示范。

三。老师抱着抱宝，家长抱着抱宝，听**唱歌，一个个走进圈子进行游戏。

亲子教案

一、 走线

二、 亲亲热热——滚球

目标：愿意来到这个世界上，说出自己的名字和绰号。

准备：皮球一只

流程：1。老师展示球，读儿歌，引导活动。

师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球今天要来和宝宝做好朋友，等一会老师把皮球滚给哪个宝宝，哪个宝宝就把球抱上来还给老师，然后告诉大皮球你的名字。”

2、 教师将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。

师：“大皮球找到的朋友叫什么名字？”

3、 继续游戏。

三、 做做玩玩——**敲敲

目的：发展宝宝的手腕力量，促进手眼协调。

准备：打桩台人手一份。

流程：1。教师以标准姿势拿工作毯和托盘。

2、 教师介绍活动材料。

师：“宝宝看，打桩台。（手拿打桩台）

师：“榔头，榔头。“（手拿榔头）

3、 介绍游戏玩法。

师：将一根彩棒插入打桩台的小洞里，取出木榔头，用力将彩棒向下敲，直至敲平为止。

4、 引导宝宝进行游戏。

师：在宝宝玩的过程中，可以引导宝宝全部敲完后再将打桩台反过来继续敲打，同时鼓励宝宝左右手都来试一试。

5、 收工作材料。

四、 蹦蹦跳跳——木头人

目标：喜欢和老师做新练习，愿意学做动作。

过程：1、 操前热身运动。

“踏步走”：两**替，两手前后摆动踏步走。

“跳一跳”：放慢速度，先和宝宝一起做蹲得练习，夸张地示范向上跳起，请宝宝和家长一起做一做。

2、 学新操。

师：“宝宝，我们一起和木头人来锻炼身体，好吗？”

3、 请家长带领宝宝在教室的周围站成一个圈，带领宝宝一起做新操。

五、 说说唱唱——大雨和小雨

目的：通过动作和乐器的演奏，初步感受**的强弱，体验**活动的乐趣。

准备：布娃娃

过程：1、 教室创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。

师：“宝宝有没有见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是”哗啦啦“教室做出”下大雨“的动作，请幼儿学一学。

师：“下小雨又是什么样的呢？小雨是“淅沥沥”教室做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。

2、 教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边说儿歌。

3、 家长和宝宝骑膝马念儿歌。

师：请宝宝和家长面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅度的抖动：小雨时，双腿小幅度抖动，最后一句时，左右摆动。

4、 反复进行游戏。

六、 开开心心——下雨啦

目的：锻炼双手的力量，学会如何用双手撕纸，并喜欢撕纸游戏。

准备：每人一个小篮子和各种广告纸。

过程：1、 导入活动。

师：宝宝。怎么雨还没有下呀？老师做些小雨，让雨快点下！“

（教师示范撕纸的方法）

2、 家长和宝宝共同游戏。

三。游戏结束后，请和宝宝一起清理纸屑。

亲子教案

一、 走线

二、 亲亲热热：网小鱼

目的：让宝宝在**的帮助下尝试与他人交流。

准备：呼啦圈一只

过程：1、 大家互相问好

师：各位家长、各位宝宝大家晚上好！

2、 进行“网小鱼”的点名游戏。

师：宝宝看！这是我的渔网。现在我要去捕小鱼。我钓到的鱼应该向你回手，告诉我们你的名字？“

3、 进行游戏。

三、 做做玩玩：串珠链

目的：练习穿珠拉绳动作，提高手眼协调能力，发展双手协作能力。

准备：每人一个：绳子，小碗（里面有彩色珠子）

流程：1。老师用标准姿势拿工作毯和玩具托盘。

老师：老师该工作了。先拿毯子。

2、 向大家介绍材料

精选阅读

[热搜教案] 亲子教育活动教案2022600字

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[热搜教案] 亲子教育活动教案2022600字》。

运动目标：1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。

2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。

运动的历程：

一、来园运动：

1、欢迎：热忱地欢迎幼儿和家长，与家长亲热攀谈。

2、室内运动：

(1)智力迷宫

(2)小小修建工

(3)智力大嘴巴

(4)美工区—剪纸

(5)智力区—数学游戏

(6)巧手屋—拼图

重点引导：智力大嘴巴

请求：1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。

2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。

二、团体运动：

1、歌演出：《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。

2、游戏(一)：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。

3、游戏(二)：美丽妈妈。小朋和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，各人评比出“美丽妈妈”。

4、幼儿园教育随笔游戏(三)：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。谁对峙到末了，谁便是成功者。

5、游戏(四)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。

6、游戏(五)：排球反抗赛。先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行反抗角逐，谁的球先落地就输了。

7、游戏(六)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。

8、游戏(七)：请没有加入过游戏的幼儿加入角逐，评比出成功者。

三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。

亲子活动教案模板

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《亲子活动教案模板》。

一、接待活动（9：00—9：30）

1、师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的水果胸饰。

2、家长签到，询问宝宝今天的身体情况。

3、家长带领宝宝分散区域游戏并熟悉环境。

二、数学活动（9：30—9：45）

活动内容：方宝宝和圆宝宝

活动目标：

1、巩固认识红色和绿色，初步感知方形和圆形。

2、激发幼儿对数学游戏的兴趣。

活动准备：

1、两种颜色的正方形和圆形纸片若干，红、绿颜色小蓝若干；

2、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的家）

活动过程：

1、教师出示正方形和圆形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。

2、游戏“谁和我们做游戏”

师：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？

（1） 教师说出名称，宝宝按颜色分类，分别放入红、绿小蓝

（2） 父母说出名称，宝宝在父母的提示下分别找出相应的图形。

父母：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。

3、送图形宝宝回家

把方形和圆形宝宝分别送到前面的“家“里。

家长指导要点：

1、父母根据宝宝的个体情况，进行适当引导。对于有困难的宝宝，父母可以手把手地指导。

2、父母在家中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。

三、区域活动（9：45—10：00）

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

四、音乐活动（10：00—10：15）

活动内容：大雨和小雨

活动目标：

通过动作和乐器表演，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

钢琴伴奏、人手一对摇铃

活动过程：

一、教师创设情景，引导宝宝学习《大雨和小雨》的歌词。

1、“宝宝有没有见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是哗啦啦、哗啦啦的”教师作出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。

2、“小雨下起来又是什么样的？下雨下起来是淅沥沥、淅沥沥的。”教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。

二、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边念1~2遍。

三、家长和宝宝骑膝马念儿歌1~2遍。

1、宝宝和家长面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动：“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动；最后一个时，家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。

2、提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。

四、节奏练习“大雨和小雨”

1、出示摇铃，请宝宝自己来取两个，自由练习摇铃，家长指导宝宝正确使用。

2、教师边唱歌边示范用摇铃表演儿歌（上、下、左右）

3、提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强弱，体验音乐活动的乐趣。

4、带领家长和宝宝听音乐用摇铃演奏两遍，第一遍宝宝握摇铃，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作，第二遍时宝宝自己独立尝试。

家长指导要点：

和孩子一起感受大雨和小雨的强弱，能握着孩子的手，一起用摇铃表现出强弱。

五、区域活动（10：15—10：30）

指导要点：

提醒宝宝及时盥洗、喝水

六、整理离园活动（10：30——）

请家长帮宝宝都穿戴好了再出早教中心，以免孩子感冒。

实用教案:亲子活动教案2000字

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"实用教案:亲子活动教案2000字"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

一、接待活动（8：30—9：00）

（1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。

（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。

（3）家长带领宝宝分散区域游戏

（4）背景音乐放“你好”、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容

二、艺术活动(9:00—9:15)

活动内容：音乐律动《找朋友

活动目标：

1、引导孩子喜欢音乐活动

2、感受参与音乐活动的乐趣

活动准备：音乐《找朋友》

喜羊羊头饰一个

活动过程：

1、出示动物头饰与小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

师：“今天我要来找朋友，谁愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戏？”（幼：“我、我、我”）

2、教师清唱歌曲“找朋友”边拍手，边念儿歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一个好朋友，我们可以干什么呢？做动作，敬个礼，握个手，笑嘻嘻，再见。”

3、教师完整演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长与宝宝一起游戏。

4、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边游戏“找朋友”。

5、尝试与别的幼儿“找朋友”做游戏，感受参与音乐活动的乐趣。

家长指导重点：

1、家长和宝宝一起随着歌曲边唱边做“敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见”等动作。

2、请家长动作夸张的带动宝宝一起做游戏，鼓励宝宝主动找同伴做游戏。

三、区域活动（9：15-9：30）

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

四、语言活动（9：30—9：45）

活动内容：儿歌《小树叶飘飘》

活动目标：

1、通过边念儿歌边做动作，激发宝宝对秋天树叶飘落的现象感兴趣。

2、鼓励宝宝跟着老师做动作。

3、家长参与到活动中，带动宝宝一起游戏。

活动准备：幼儿人手一张“树叶”，师示范用掌形大树叶

活动过程：

1、“找朋友”游戏，找到“小树叶”

2、教师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作。

师问：

a、小树叶怎么来的呀？

b、飘下来的树叶是什么颜色？

c、教师念儿歌飘到宝宝身上的各个地方

3、让“树叶”与父母一起玩“树叶”宝宝，让“树叶”飘到宝宝身上的.各个地方。（头顶上、肩膀上、小脚上、地上睡一觉）

4、和宝宝一起边念儿歌边做动作。

5、配音乐欣赏儿歌《小树叶飘呀飘》

家长指导要点：

1、让树叶飘到宝宝“手臂”等其他地方，让宝宝做相应的动作

2、在节假日可以和宝宝捡各种树叶，做树叶粘贴画。

五、区域活动（9：45—10：00）

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

六、美术活动（10：00—10：15）

活动内容：美术《粘树叶》

活动目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、训练抹、粘贴等小肌肉动作、锻炼手眼协调性。

活动准备：

1、小盒子（装碎卡纸用）固体胶、小毛巾若干。

2、示范画一张（已贴好的树叶）

3、儿歌（大风和树叶）

活动过程：

1、故事导入（引出贴好树叶的画）

2、示范和讲解(先拿一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻的贴在树上，小手压一压，小手弄脏了，用桌上的小毛巾擦一擦)。

3、幼儿操作（家长引导幼儿自己动手操作，不要代替幼儿操作）指导宝宝怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位置，手脏了要用毛巾等。

4、师：（好多小树叶穿上了漂亮的花衣服，现在我们把小树叶送进森林里去，在音乐《大风和树叶》的伴奏下，随意舞动）

家长指导：

1、家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、形状的树叶，带回家共同欣赏。

2、把宝宝的画展览出来，引导宝宝学会欣赏别人的作品。

七、区域活动（10：15—10：30）

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

3、会主动和老师说再见

八、交代下次活动的要求：

“可爱的小动物”

1、家长在家中请宝宝认识4种以上的小动物，说说动物的名称、特征并模仿他们的动作。

2、和宝宝一起学一学小动物的叫声，模仿小动物的动作

3、主要是发展宝宝口语表达能力、以及大胆讲述、表演的能力。

[教案]大班亲子活动教案范例

有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《[教案]大班亲子活动教案范例》。

为您提供了[教案]大班亲子活动教案范例，本文内容仅供您的参考。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。

游戏一：钓瓶子

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

游戏二：传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

游戏三：大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，www.baby- 孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

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