有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《小班开学亲子活动一篇》。
2015秋季学期小班亲子活动半天流程
泰州永兴幼儿园2015年9月1日
活动目标：
1体验亲子游戏的和谐，帮助孩子缓解分离焦虑
2促进家的和谐，增进家与人之间的情感
活动准备：
桌面玩具，报纸若干，纸篓，
活动流程：
8： 30-9:00儿童和家长进入幼儿园
9： 00-9:20班规和班主任提醒家长和孩子注意幼儿园**
9:20--9:45 幼儿副餐
9： 45--10:20亲子游戏（见附件）
活动注意事项：
1当家长进入幼儿园时，班主任经常与家长沟通，；了解幼儿的基本情况，
220分钟的小家长沟通会主要集中在孩子入园注意事项，以及班级**小组管理和班级管理
附：亲子游戏——《报纸叠叠乐》
游戏玩法：
1、热身：
请家长和幼儿共同折一折报纸，比比谁将报纸能够折的最小，当然在此过程中请家长告诉幼儿对折的方法
2、游戏进行：
*家长和孩子作为一个整体，将他们分成两组进行竞争的方式；
*家长和幼儿共同站在报纸上，由教师发出开始指令，每两组进行石头剪刀布，输的一方则要将报纸对折一次，折好之后还要站到报纸上，直到报纸上没办法再站下家长和幼儿，（当然，在活动的过程中老师可以提醒家长用一切办法让自己和孩子都在报纸上，可以让孩子骑在在即身上缩小面积），淘汰，坐下**其他家长和孩子的比赛，
*最后，给每个敢玩的孩子送红花作为奖励，获得第一名的孩子可以得到三朵小红花
*最后：家长和孩子们把报纸揉成一团，扔到篮子里，洗手，活动就结束了
2015秋季学期小班亲子活动半天流程
泰州永兴幼儿园2015年9月1日
活动目标：
1体验亲子游戏的和谐，帮助孩子缓解分离焦虑
2促进家的和谐，增进家与人之间的情感
活动准备：
游乐场，积木，任务卡，彩纸，胶水
活动流程：
8:00--8:30 幼儿与家长入园
8： 30--9:15室外大型建筑
9:20--9:45 幼儿副餐
9： 45--10:30亲子活动——撕纸粘贴：可爱的狮子（见附件）
活动注意事项：
1、户外大型建构由每班的教师给出任务，可以让家长有目的的去完成，老师可以记录或拍下家长和幼儿合作的瞬间
2、考虑到家长和幼儿人数，建构和亲子手工，两个班与两个班穿插进行，一班和三班先进行建构活动，二班与四班则在同一时间进行亲子手工制作
附：亲子手工——撕纸粘贴：《可爱的狮子》
活动目标：
1认识狮子，知道狮子的特点，愿意撕纸装识狮子的鬃毛
2、体验亲子制作的乐趣
活动准备：
各色彩纸，胶水，狮子的**
活动过程：
1事故狮子**：孩子们，你们知道他是谁吗？
2当有没有鬃毛的狮子时，引导孩子们进行比较
3、活动进行：
教师讲述如何帮助狮子设计鬃毛
4、教师示范操作撕纸
5、幼儿与家长共同合作，完成作品
编辑推荐
如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《[教案]幼儿园小班开学亲子活动》。
新天地14年秋小班开学亲子活动流程
一、开场
各位家长:大家好！我是宝贝们的启蒙老师——**老师。
首先感谢各位家长选择新天地国际幼儿园，让我们有缘相聚在这里。各位家长今天能在百忙之中抽出时间来参加我们入园的第一次亲子同乐会，是给孩子最大的鼓励，也是对我们教师工作的有力支持！那么，就让我们一起陪伴我们的宝贝走出人生中的第一步，也是最关键的一步，让我们的宝贝从今天开始迈向一个新的起点吧!
由于宝宝还小，并且都是第一次上幼儿园，不知道该如何配合老师开展活动，所以在活动过程中有许多地方需要我们家长配合参与。家长和朋友们请用我们的实际行动为孩子们树立榜样，放开他们的手脚参与其中！
在活动开始之前，提出两个小请求：
1我们的活动大约一个小时，为了您和宝宝享受游戏，请关闭手机或将其调至振动状态，以免影响他人。
2、如果孩子哭闹可以暂时离开，因为第一次入园，有些孩子会出现情绪不稳定而产生哭闹，这时请不要着急，更不要当众批评指责孩子，可以带孩子在教室外面稳定好情绪再进来参加活动。
现在我们的亲子活动正式开始了！
二、活动过程
1、听音走线。请全体大朋友小朋友起立，小朋友小脚踩线，大朋友站在小朋友的外面，我们一起听**走线。
2、线上游戏：小动物走路
小鸡走路叽叽叽、小鸭走路嘎嘎嘎、小猫走路喵喵喵、小羊走路咩咩咩、小狗走路汪汪汪。
3、自我介绍。老师先自我介绍，孩子们一个个自我介绍。
4、亲子游戏：大脚小脚一起走 (可玩2~3遍)
孩子们走的很好，现在我们要玩爸爸妈妈的大脚和宝宝的小脚的游戏。（老师先示范）
儿歌：大脚走，小脚走，大脚小脚一起走，向前走，蹦一蹦，向后走，跳一跳，向左走，扭一扭，向右走，抱一抱。
5亲子游戏：小篮子（可玩2-3次）
宝宝一定喜欢在父母的背上玩耍，因为这一刻是宝宝最幸福的时刻，也是父母最幸福的时刻。接下来，我们将玩一个游戏：小篮子。
请大家跟着我先把儿歌念一遍。让我们看看哪个家听的歌喉最好。
儿歌：小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。走一走，跳一跳，跑一跑，弯弯腰。回首哟，原来是个小宝宝。 我妈妈抱着她，给了她一个吻。啊….
3、 喝水，上厕所，舒展身体智力的过程
稳定情绪：小手拍拍
小手小手拍拍，我把小手拍起来，小手小手拍拍，我把小手转起来，小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手藏起来。
下面掌声有请我们青春活泼的体智能舒老师入场。舒老师每周都会来给我们的孩子们上一堂有趣的身体智力课。
4、 亲子舞蹈：袋鼠妈妈，快乐恰恰，灯台上的小老鼠
五、结束语
大朋友、小朋友你们玩的开心吗？今天的亲子活动到此为止。感谢您的积极合作和热情参与。
宝贝们今天表现都很棒！将来，老师会和你玩一些类似的亲子游戏。谢谢您！最后就孩子入园提醒几个注意事项：
1学校9月1日开学。请在早上8:30前送来，晚上5:30离开。有早餐。
2请给孩子准备一床被子和一条备用裤子（万一尿不湿，我们会及时给孩子换衣服），交给老师。
三。请在放学前为孩子送行后尽快离开。不要呆在教室里，更不要呆在门外**，这会延长孩子们哭泣的时间。
4.在开学前两周进入幼儿园时，请不要给孩子喝牛奶，因为孩子不想在家喝牛奶后吃早餐。等孩子适应后可适当喝一点。
5为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，晚上离开幼儿园后，向孩子们提出积极的问题，比如：今天高兴上幼儿园了！老师给你看了什么样的游戏
不要问消极的问题：你今天又哭了吗？
你尿裤子了吗？你欺负过孩子吗？... 这会延长孩子的分离焦虑期。
有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《小班亲子美术活动计划三一篇》。
为了解答您的疑惑编辑为您准备了一篇权威的“小班亲子美术活动计划三一篇”，要获取更多信息请定期访问我们的网站。现代社会中文档处理是必须学会的技能，范文已经成为教育领域不可或缺的一部分，分析范文的框架可以让我们更好地了解不同类型文章的写作技巧。
活动意图：
针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手能力，及精细动作，废物利用，也发展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦，培养了自信心。
活动名称：
《特色粘贴画》
活动目的：
1家长可以了解并参与到制膏活动中，感受孩子的进步，增进亲情。
2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。
3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、废旧材料等对幼儿进行教育和指导。
4通过粘贴不同颜色的布条，培养宝宝对艺术活动的兴趣。
5促进宝宝手部精细动作的发展。
活动准备：
1各种颜色的废布条、羊毛、胶水、白纸、剪刀、*、标签等。
2老师将收集分类存放的废料。
3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。
4引导家长收集废旧材料，提前讨论如何利用废旧材料进行设计和手工制作（制作样品或绘制图纸）。
活动过程：
1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。
2老师展示粘贴方法（家长要注意学习粘贴方法，可以根据宝宝的意愿用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴）。
3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助要适时，恰当。尽量引导孩子们贴出各种颜色、大小的毛线画。
4.作品展示，宝贝相互**作品。
如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《小班亲子秋游活动计划（一篇）》。
活动目标：
1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。
2.快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。
活动策划：
小一班家委会
活动地点：
XXX
活动时间：
10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活动顺延)
活动费用：
门票费(幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。
活动说明：
1.此次活动家长和幼儿自愿参与。
2.此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。
3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。
活动准备：
1.宣传和报名：
2.方案准备：活动方案、安全预案
3.游戏材料：口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品
4.家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)
5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)
具体安排：
1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。
2.家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。
3.当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。
4.9：40---10：30集体玩亲子游戏、交换小作品。
5.10：30---11：30家庭自由结伴游玩
6.11：40---12：30集体野餐、互相交流、自由结束
活动延伸：布置活动照片展板
附亲子游戏内容:
1.抢椅子
2.抱团
3.踩气球
4.夹球比赛
5.布袋跳比赛(家长游戏)
6.家庭小表演
宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教，慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素，一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要，下面就让宝宝爱我网（bao25.com）的小编收集整理的"少儿小班亲子健康活动计划篇一"，希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。
你是否感觉自己不够了解怎么写范文呢？写不出来时别忘了还有范文可以让我们学习借鉴。 范文中的实例有助于我们理解整体构思的情况，如果您在寻找优质文章建议您阅读“少儿小班亲子健康活动计划篇一”，阅读是一种探索和发现希望您能够有所收获和成长！
儿童处于生长发育期，是健康教育的重点对象。在这个特殊的阶段，通过各种途径进行健康教育。使儿童获得初步的健康知识。
培养良好的健康习惯。形成健康生活方式。树立良好儿童的自信心十分关键。
下面是5068少儿网橙色整理的亲子活动方案，供大家学习和参考！
小班健康教案：乘车要注意什么
活动目标：
1让孩子们了解骑马过程中的一些基本规则和常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、**、乘车的**
活动过程：
1、 了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它是用来做什么的？
你知道乘车要注意什么?
二、****，知道乘车中的安全常识。
1看一下**上的孩子们做得对吗？为什么？
2孩子们回答后，老师总结了安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保持汽车的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸也得到了家长和朋友的大力支持。我们的调查问卷和数据非常丰富，活动组织非常顺利。这让我们再次感受到开发利用家长资源的重要性。在家长的配合下，很多事情都能事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
小班健康教案：玩得健康好成长
活动目的：
1初步认识到要注意安全，保护好自己，知道不要做危险的动作。
2学会做一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的**如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1引导儿童进行小组感知和讨论，唤起儿童对安全问题的关注。
(1)出示幼儿户外活动时的**
问：**上是谁？他们在玩什么？你觉得这样对他们有好处吗？可能会发生什么？
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)
(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
①老师：刚才，我们正在看儿童在外面时的不安全之处。 实际上，在我们的教室里，在午睡室里
浴室里有很多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅、装水的茶桶等
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③ 发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色警示牌，提醒孩子们注意。
活动结束
儿童的集体或集体作业实践，利用日常生活或创造特定情景，让孩子学会保护自己的人身安全行为。
(1)小心关门
出示**，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范
(2)安全使用剪刀
加强和巩固日常生活中的自我保护行为，为良好的生活习惯打下基础。
活动评价
孩子们可以初步理解注意安全，保护自己，知道不要做危险的行为。能履行一些简单的安全行为。
小班健康教案：不能忽视婴儿溃疡病
一般认为溃疡病多发于中老年人，但儿童时期也容易患溃疡病。现在医学研究表明，溃疡病可以发生在儿童的各个阶段，甚至胎儿也可以有慢性消化性溃疡。
儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为常常自感腹部疼痛，呈间歇性反**作，有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛，有时疼痛还与进食有关。胃溃疡和十二指肠溃疡可分为急性溃疡和慢性溃疡。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，常常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。
慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如情绪激动、精神刺激、季节气温(特别是寒冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。
有下列症状者应视为溃疡病疑似病例：
1家族有胃十二指肠溃疡病史；
2经常发生与吃饭有关的呕吐；
三。在禁食、进食后或夜间，常自觉上腹部、脐周疼痛、压痛；
4营养不良性贫血、不明原因呕吐、便血、休克、胃穿孔、大便试验、潜血试验阳性；
5长期厌食、身体消瘦等。
要降低儿童溃疡的发病率，最重要的是在日常生活中注意预防，做到早发现、早诊断、早**，决不能疏忽大意。
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