在本次教学活动中出现了许多有关教育内容的课件教具，引起幼儿在学习中的强烈兴趣和学习欲望，例如：活动中重点需要幼儿掌握英语红色，蓝色及黄色，则教具中三种颜色的蝴蝶和花朵都制作得栩栩如生，这在突破教学活动难点上起到了一定的辅助作用。但是由于地域特征，本班的幼儿大部分都是少数民族孩子，而且年龄多数偏小，因而在与幼儿的语言交流中出现了一定的困难，影响了教学目的的实现和教育中重难点的掌握。 因此，宗上所述，我觉得对于特殊地域的孩子教育来说在各种活动中应以普通话教学为根本，同时配备会普通话的少数民族老师协助各项活动的开展，这样才能使各民族幼儿真正得到全面的发展和进步．