斯基雅在5岁时就开始上学了，而且在此之前她已读了两年多的书了。她还在学步期就学习了用日语和意大利语说和读一些语句，学过读乐谱和拉小提琴，学过游泳和体操，还学习过做算术题。斯基雅好像是个神童，但她确实不是什么神童。她只是一个普通的孩子，只不过她的父母掌握了一套家庭教育方法，通过使用闪动卡片和特殊的练习对学龄前儿童(甚至是幼儿和学步期小孩)进行了有意识的强化教育。
斯基雅的父母，埃利耶和埃尔默，把精力完全倾注于孩子的学前教育上，在家里教孩子一些基础功课，如像算术和阅读，他们觉得不少孩子在刚入学时对这两门课会感到吃力。他们承担起教育孩子的义务实在很伟大，埃利耶辞去了经营部经理的职务，全身心地投入到对斯基雅和她两岁大的妹妹基蒂的教育上。让这对父母高兴的是，他们的努力和时间的投入没有白费，回报他们的是一对有才华的孩子，两个孩子各个兴趣广泛，富有才华。而且他们的成功也是对持怀疑态度的人的有力驳斥。
有意识地帮助孩子学习，实际上并不会剥夺孩子的创造性、自主性和情感独立性。