有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《小班亲子游戏活动教学设计之二》。
教师是人类的灵魂工程师,教师的成长离不开教案写作。写好教案可以带动课堂氛围,提高我们的教学质量,如何让教案在课堂上更具备力量呢?小班亲子游戏活动教学设计之二 的内容均为小编收集和整理的,仅供你在工作和学习中参考!
一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的`必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
三、活动时间:
20年某月某日(星期六)上午9∶00--11:00
四、活动地点
金牛岭公园
五、参与人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备:
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相机
5、少量食物
七、活动安排
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)彩带舞
(4)小乌龟爬爬爬
(5)猪八戒背媳妇
2、分享食物
3、自由活动
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"小班亲子数学活动计划设计之二",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
数学愈发展,不是使事情变得愈来愈复杂,相反,处理问题会变得更简单,人们认识世界与改造世界的能力也愈来愈扩大,这会使我们愈学愈感到数学的魅力,愈学愈想学。下面是5068少儿网橙色整理的亲子活动方案,供大家学习和参考!
小班亲子数学活动程序设计:0游戏
设计意图:
在传统的幼儿园数学教学中,“0”的教学常常被忽视,而在蒙氏教学中,“0”的教育格外重视。在本次活动中,我们通过蒙氏教具的操作和游戏方法,让幼儿认识“0”,了解“0”的意义以及“0”的重要作用,通过这个活动,幼儿对“0”的认识一定会提升一个高度!
活动目标:
1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。
2、联系生活,让幼儿认识“0”在我们生活中的重要作用。
活动准备:
1、蒙氏教具:纺锤棒箱、纺锤棒。
2数字卡;每个0-4个,豆子和数字的数量相等。
3、生活中与“0”有关的物品。
活动过程:
一:游戏:介绍自己
t: 你好,你叫什么名字?
c: 你好,我叫***,我叫***。
二、认识“0”的意义。
1、认识纺锤棒与纺锤棒箱。
2、老师示范操作,引导幼儿认识0表示没有。
3、教师小结:0表示没有。
三、游戏:0的游戏
1、抓豆子
玩法:请5名幼儿分别拿数字0-4,然后拿对应的豆子,拿到0的幼儿不拿豆子。
2、看谁听的准
怎么玩:老师说:孩子跳x,孩子跳相应的次数,跳错了就取消资格。
4、 接触生活,让孩子知道0的重要作用。
1比较数字0,1,10,知道0不能丢失。
2知道紧急呼叫**110,120,服务**1001,知道0不能省略。
3、幼儿讲一讲,在哪儿还见过0。
4请在生活中的一些项目上寻找0,知道0在我们的生活中是不可或缺的。
小班亲子数学活动方案设计:百花齐放
活动目的:
学会根据数字或圆点制作相应数量的花朵,培养孩子的动手能力,让孩子感受到美的体验。
活动准备:
1用白纸剪出5个花瓶形状,贴在墙上。为每个花瓶写1-5个数字或画1-5个点。
2、提供蜡光纸,剪刀
活动过程:
1、复习,取出数字卡片,请幼儿看一看是否认识这些数字。引导幼儿认读数字4和5,并说一说4和5分别象什么。
2让孩子们根据花瓶上的编号或点数,剪下相应数量的花,贴在相应的花瓶上。
三。根据花瓶的数量从少到多或从多到少顺序,再找出相应的牌数或牌数放在一起。引导孩子思考为什么数字*在数字前面或后面。
小班亲子数学活动方案设计:对6以内数的认知
一、设计意图:
感知6以内数是中学数学活动的重要内容
以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量,尤其是6
的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数学方面的练习,及量词的学习、合作意识、礼貌与情感教育等其它领域的渗透。让孩子得到更充分的全面发展。
二、活动目标:
1在创造的情境中,用各种感官感知6以内的数字。
2在游戏中体验学习数学知识的乐趣,培养良好的规则意识。
重点:多感官感知数字在6以内。
难点:正确感知6 的数量。
三、活动准备:
表示商品的小**,场景布置。
四、活动过程:
1创设活动情境:给熊妈妈买礼物,激发孩子的活动欲望。
2引导小朋友按标示乘车去超市,学会用各种动作表达6个以内的数量。
3、指导幼儿购物,感知数量。
以内的数量已有了初步的感知能力,因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6 以内的数量
(1)打**形式了解购物要求,个别幼儿示范。(第一次听铃声买相同份数的礼物,第二次买比标记卡数量多一份的礼物。)
(2)幼儿按要求购物并相互交流与检查。
4与孩子们一起送礼,以进一步了解数量。
引导孩子在越过障碍物的过程中感知数字。设置路障:过小河,钻山洞等。
5游戏方法:听指示或按记号找好朋友为熊妈妈表演。
(1)听指令,按数量找好朋友。
(2)按标记找好朋友。
五、活动体现的最大特色:
利用游戏的生活内容,让孩子在游戏情境中学习数学知识。
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"中班亲子游戏创意动动乐教学设计之五",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
【活动内容】健康活动:全身动一动(体育游戏)
【活动目标】
一、尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法,提高身体协调性。
二、遵守游戏规则,体验游戏的快乐。
三、发展幼儿思维和口语表达能力。
四、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
【活动准备】
1、幼儿着宽松方便身体扭动的衣裤
2、头饰(老爷爷)、《健康歌》
【活动过程】
一、以热身操"健康操",引发兴趣。
师:刚刚我们跳了健康操,脖子扭扭,屁股扭扭,我们的身体还有哪里可以动起来?怎么动?
二、尝试双脚站立不移动扭动全身的方法。
师:刚才我们尝试了这么多让身体动起来的方法,如果双脚站着不移动身体还能动起来吗?请小朋友来试试。
三、游戏"全身动一动"
(一)介绍游戏玩法:两名幼儿面对面站立,双脚不移动做下列动作:
1.向左后方、右后方做扭身运动,双手尽力向上高举、放下。
2.身体向前弯曲,用手指碰触地面(膝盖不能弯曲)
3.弯曲膝盖做蹲状再起身。
4.身体朝前不移动,分别向左后方、右后方看。
5.左、右肩膀分别做耸肩动作等。
规则:做动作时不移动双脚;双脚始终不移动者为胜。
(二)幼儿按照规则游戏。
四、小结活动情况并组织幼儿放松活动。
教学反思:
一节活动,时间有限,每一分钟都不能浪费,每一个孩子都要有所锻炼或提升,我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。
有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《托班亲子活动教学设计其五》。
活动目标:
1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的动手能力,体验合作的快乐。
活动准备:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》
活动过程:
一、问候时光。
1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵,宝宝们可以叫我“赵老师!”
旁边这位是贡老师,“贡老师,您好!”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)
二、运动时光。
1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天,赵老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到球的宝宝,跟妈 妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈 妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈 妈那去喽!。
4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈 妈那里。贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐,优先者奖励笑脸花)5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈 妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈 妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈 妈滚过来的呼啦圈呀!
7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试,请贡老师给大家分发操作材料。
(各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。)10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈 妈戴上。这时妈 妈要说“谢谢宝宝”,宝宝说“不用谢”,妈 妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈 妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈 妈找个空地方站站好。(播放音乐《阳光男孩阳光女孩》)
很多人重视孩子的教育,其实研究表明孩子童年在技能和知识上的优势,对于孩子在整个人生的影响来说是很微小的,最重要的是亲子关系。想养成良好亲子关系,建议您阅读更多“中班亲子活动方案设计”。