有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《2到3岁亲子活动教学设计(篇四)》。
老师就像蜡烛一样，通过不断的燃烧自己来照亮别人，为即将开始的课堂准备教案是非常重要的。 通过教案，教师可以更好地管理教学过程，您知道什么样的教案才能算得上优秀吗？为您准备的“2到3岁亲子活动教学设计(篇四) ”让您眼前一亮，希望我的建议能够帮助您更加自信地面对挑战！
【篇一：亲子班上学期第三次教案(2-3岁)】
亲子活动计划（三）
李羽红张益雅
活动一：敲小铃传花
游戏目标：
1、 熟悉同伴，知道两三名同伴的名字。
2、 体验和同伴一起的快乐。
家长指导：
让你的孩子大声说出他的名字，并指导他去问他或她的伴侣。
游戏准备：小铃，红花，小糊
活动过程：
1孩子和家长、老师围坐在一起。
2、 游戏“敲小铃传花”。
（1） 教师出示小铃，交待游戏的玩法。
（2） 老师让能力强的孩子做示范。
（3） 幼儿开始游戏。
活动二：漂亮小珠
游戏目标：
1.认识红黄蓝三种颜色。
2培养宝宝手眼协调能力，培养观察和动作控制能力。
家长指导：
引导孩子仔细观察老师提出的项目，不断重复，让他们记住。
游戏准备：红、黄、蓝、珠、盘、线三色。
活动过程：
1.给孩子显示一个红色的小珠子，反复告诉孩子它是红色的，并要求孩子从托盘中找到相同颜色的珠子。
2同样的方法给孩子们介绍黄色和蓝色。
3.为幼儿出示红黄蓝排序的珠珠，请幼儿根据颜色的特征继续进行穿珠珠的活动。
活动建议：对于幼儿，可以引导他只戴一种颜色的珠子。
活动三：**游戏看谁最先蹲下
游戏目标：
1在唱歌的基础上，我会用**的节奏玩游戏。
2、 能愉快地和同伴做游戏。
家长指导：引导孩子和同龄人玩耍，让孩子按照节奏做动作。
游戏准备：熟悉**
活动过程：
1. 学唱歌曲《看谁最先蹲下》。
2. 幼儿围成圆圈在教师的带领下边走边唱。
三。老实说游戏的玩法和规则。
4. 幼儿反复游戏。
活动四：学小兔跳
游戏目标：
1练习跳跃动作，提高双脚的平衡能力。
2、识字：小兔。
家长指导：教孩子把手放在头上，用脚向前跳。
游戏准备：棍子，兔子头饰，单词卡
活动过程：
在活动范围内放置一根10-15厘米宽的小棍子。教师让幼儿带上头饰说“我学小兔跳一跳，双脚并齐向上跳”。跳到平行线前教师说：
“遇到小河跳过去”。在介绍游戏的名称时学习“小兔”这两个字。
亲子班活动计划（三）
【篇二：2岁亲子课教案】
玩米 (2岁1个月—2岁3个月)
目标：1。通过活动，我们知道大米也可以玩。
2懂得爱惜米饭，不要把米洒在地上。
准备：大型容器，各式小器皿。
过程：1. 教师演示、讲解。
教师把孩子带到大型容器前，请他们观察里面是什么？米是什么样的？摸上去是怎
么样的？米有什么用处？
老师总结：大米是一粒一粒的，摸起来很硬，既能做饭又能吃，还能玩游戏。教师示
风扇使用各种小器具玩饭，激发孩子们的兴趣：用手，勺子，碗抓饭，将饭oop下来。
2这孩子自己也感到玩米饭的乐趣。
孩子们玩米饭，老师从一旁指导，提醒孩子们只能在容器里玩，不能把米洒在地上。
注：1。玩米饭时，最好在旁边有**的引导，防止孩子把米饭塞进鼻子和耳朵里。
2如果玩米饭不方便，也可以到户外玩沙子。
认识葡萄 (2岁1个月—2岁3个月)
目标：1。了解葡萄的名称、主要外观和味道。
2学习词汇：一系列红色和紫色。
准备：实物葡萄若干。
过程：1. 观察葡萄外形。
教师出示葡萄问是什么？长在什么地方？拿起一串葡萄，告诉孩子葡萄是一根线，每根都有很多葡萄。
拿一个葡萄给孩子看，葡萄是圆的，紫红色的。
2. 孩子吃葡萄。
教师问：怎么吃？提醒孩子要先洗一洗，然后才能吃。
孩子吃饭的时候，老师提醒孩子剥皮，肉有核，要吐出来，吃完后，老师问有什么味道。
3. 教师总结：葡萄是长在葡萄架上的，是一串串的，每串上有许多颗葡萄。葡萄圆圆的，紫红色的。吃前要洗干净。剥去果皮，吐出种子；它的味道是甜甜的，有许多水。
注意：家长可以多关注日常生活，多带孩子去观察一些东西，丰富知识。
给娃娃送礼物 (2岁1个月—2岁3个月)
目标：1。帮助孩子分辨红、黄、蓝三色。
2学会热情友好地对待客人。
准备：1。一个红、黄、蓝三色的洋娃娃。
2红、黄、蓝三色物品分别是几件，一篮红、黄、蓝三色。
流程：1。展示娃娃，孩子会巩固对红、黄、蓝颜色的理解，并演示如何送礼。
家长和孩子共同坐在地毯上，教师出示三个娃娃问：“谁来了？”“来了几个娃娃？
”孩子回答后，教师小结：“对了，来了三个娃娃，他们是红娃娃、黄娃娃、蓝娃娃，他们是老师请来的小客人。”教师出示物品，告知孩子这是给小客人准备的礼物，可提问物品的颜色，并告诉孩子，红娃娃喜欢红颜色的礼物、黄娃娃喜欢黄颜色的礼物、蓝娃娃喜欢蓝颜色的礼物；然后教师演示送礼物：
“我拿一个红颜色的糖送给红娃娃，”并把它放在红娃娃面前的红筐里。“我拿一个黄色的糖送给黄娃娃，”放在黄娃娃面前的黄筐里。蓝同上。
2. 家长和孩子做游戏。
教师发给每个家庭红、黄、蓝三色礼物若干，孩子从家长手里拿出一种颜色的物品送给相应的娃娃，送对了，家长给孩子鼓掌，直到把礼物送完为止。
注：1。这项活动必须在儿童对红、黄、蓝的理解的基础上进行。
2当孩子们送礼时，老师应该帮助有困难的孩子。
笑比哭好 (2岁1个月—2岁3个月)
目的：1. 知道笑是一种受大家喜欢的行为，哭是不受大家喜欢的行为，有事要好好讲，不
能好哭。
2能根据**作出相应的表达，说出喜欢或不喜欢。
流程：1。展示**帮助孩子理解**的内容。孩子面对老师坐成半圆形，家长坐在孩子的教师里
身后，教师出示笑的**，提问：“这上面的娃娃怎么了？”让孩子学学笑的样子，再出示哭泣的**，提问：
“这上面的娃娃怎么样了？”让孩子学学哭的样子。让孩子进行比较：
“你们喜欢哪个娃娃？哭泣的样子好不好看？能不能随便好哭？
有事怎么办？”
2. 教师示范游戏的玩法，教师出示笑的**，请家长和孩子作出笑的表情：面带笑容，两手食指指着脸颊。老师露出了哭声**，家长和孩子们做了一个哭的表情：哭声，噘嘴，用双手揉着眼睛。
4. 全体孩子游戏。教师出示笑的**，孩子作出笑的表情，教师出示哭的**，孩子作出哭的表情。最后，老师表扬了反应迅速、做了同样事情的孩子。
5. 游戏：喜欢不喜欢。教师和一位家长示范游戏：家长作出笑的表情，教师说“喜欢”；家长作出哭的表情，教师说“不喜欢”。
6. 教师请家长和孩子一一对应玩游戏，先由家长作表情，孩子说喜欢或不喜欢，然后互相交换，孩子作表情，家长说喜欢或不喜欢。教师的重点是引导那些不太可能面对面说话的孩子。
猜猜我是谁 (2岁1个月—2岁3个月)
目标：1。根据同伴的衣着特征和说话的声音猜出同伴的名字。
2积极参与游戏，遵守游戏规则。
准备：1。两只小猫的头饰可以遮住整个头部。
2. 已能说出同伴的名字。
过程：1. 教师出示小猫头饰引起孩子的兴趣：“小朋友你们看看这是谁？”然后教师将小猫
2. 教师讲解游戏的玩法：请小朋友蒙上自己的眼睛，老师请个小朋友上来，戴上头饰以后，小朋友就可以睁开眼睛，然后戴头饰的小朋友要大声地说一句话“猜猜我是谁”。
如果猜对了就换一名小朋友，如果没猜对，戴头饰的小朋友再说一遍“猜猜我是谁”。
3. 教师先请一名孩子上来玩游戏，给他戴上头饰，然后引导大家根据这名孩子的穿着和声音，猜出这名同伴的名字，同时提醒戴头饰的孩子大声说话。
4. 当孩子基本掌握方法以后，教师可以同时请两名孩子上来戴上头饰，分别说“猜猜我是谁”，然后由大家来猜。
注：这个游戏还有一个方法：让一个孩子上来，再回到大家面前，然后另一个孩子就会上来鼓掌
他的肩膀，并对他说：“猜猜我是谁？”说完迅速地回到自己的坐位上，再由背
告诉你的孩子刚才说的人是谁。这种玩法难度比较大，适合2岁半
上的孩子玩。
小客人 (2岁1个月—2岁3个月)
目的：1.学习别人家的礼貌和一些简单的举止。
2能够在家长的带领下积极参与游戏，遵守游戏规则。
准备工作：1.用大砖砌成猫妈妈的房子，一位女父母伪装成猫妈妈。
2. 小猫头饰一个。
三。准备一些玩具车和其它塑料玩具，比儿童数量略多一些。
流程：1。老师介绍游戏方法。教师：“今天我要带小朋友到猫妈妈家去做客。”扮演猫妈
妈的家长从“家里”出来作自我介绍：“我是猫妈妈，这是我的家。欢迎小朋友到我家来作客。
”然后猫妈妈走回到自己的“家里”。教师：“我们到猫妈妈家，看到猫妈妈该说什么？
到了猫妈妈家能不能随便拿猫妈妈家的东西？如果妈妈和猫咪给你拿玩具我们该怎么说？走的时候应该对猫妈妈说什么？
”注意事项：家长带孩子到亲戚朋友家做客时，随时进行这方面的教育。
娃娃摔倒了怎么办 (2岁1个月—2岁3个月)
目标：1。学会关心帮助别人，看到别人跌倒，知道帮助他们。
2. 愿意参加模仿游戏。
流程：1。唤起孩子们的同情心。教师出示**：“小朋友，你们看**上有谁呀？娃娃怎么了？”
“娃娃摔痛了，哭得好伤心呀！”引发孩子的同情心，并动脑筋想办法，帮助娃娃：“娃娃摔倒了，我们怎么帮他？”引导孩子们说“把他扶起来”、“帮他的揉一揉”、“叫他别哭”等。
2. 模仿**表演。
（1） 一名胆子大的孩子示范表演。老师让一个胆大的孩子在**上玩洋娃娃假装摔倒
倒 ，教师说：“小朋友们你看，娃娃摔倒了，哪个小朋友愿意帮帮他，把他扶起
来。”当有孩子愿意时，教师要极力表扬他，以鼓励其他的孩子。把摔倒的孩子
扶起来后，教师可以说：“哎呀，他的膝盖还痛，快帮他揉一揉。”被扶起的孩子
应该说“谢谢“。表演结束后，老师要表扬两个参加表演的孩子。
（2） 孩子两两结伴表演。孩子可以自由结伴，父母对此负责。一个孩子假装摔倒，另一个
孩子们去帮助他，然后互相交换角色。父母应该引导孩子边做边说。
花儿好看我不摘 (2岁1个月—2岁3个月)
目标：1。能够分辨孩子的行为，知道采花不好。
2. 初步懂得花好看，不能摘的道理。
准备：1. 已基本掌握儿歌“花儿好看我不摘”。
**。第一个是一个小女孩在菊花边，手背在背后，微微闭上眼睛，微微弯着腰对着花儿，深呼吸，闻着花香；第二幅是一个小男孩站在菊花旁，左手捧着花，右手摘着花。
活动过程：1. 出示**1提问：“**上是谁？她站在什么地方？她正在干什么？”
小编推荐
有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《亲子活动教学设计1篇》。
一、准备活动：《模仿动作》
活动目标：家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。
二、点名游戏：
游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。
三、放松活动：《小闹钟》
四、音乐游戏：《小星星》
（一）活动目标：
1、随着成人跟唱歌曲。
2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。
3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。
（二）活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。
（三）活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。
（四）活动过程
1. 出示图片：请宝宝观察图片上有什么？（月亮妈妈、小星星）
教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，因为她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？（小星星陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！
2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗？
教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。
3、教师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。
（1）玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。
（2）音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演游戏。
（3）请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。
4. 天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！
五、亲子游戏：小背篓
有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《2023课件：幼儿园亲子活动教学设计篇二》。
小乌龟翻山
主要目标：
锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。
活动材料：
成人被子若干条。
指导要点：
①教师事先把被子用床单包好并系结实，随意摆放在室内地垫上，当做小山。
②教师示范手、膝爬行的方法，鼓励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参与活动的兴趣。
建议：
在每天早上起床前，家长可平躺或趴在床上，让孩子从家长的脚部向头部爬去，再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山，让孩子从身上横爬过去。
如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《托班亲子活动教学设计其四》。
适合年龄：1岁至1.5岁
活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。
活动准备：小猴子手偶一个。
活动过程：
1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;
2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;
活动指导：
对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。
如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《早教教学设计亲子启蒙活动课教学设计篇一》。
每个老师在工作中都要编写教案。一份优秀的教案是能深入思考问题，能抓住事物的本质和内在的联系，您一定也想了解如何写好教案吧？我已经为了满足您的需求整理了以下信息：“早教教学设计亲子启蒙活动课教学设计篇一”，我们会为您整理出该领域最新的趋势和动态！
早教教案亲子教案
亲子启蒙教案--活动课
适宜年龄：4-12个月
一、教学目标：
1. 练习宝宝(宝宝食品)的手眼协调能力。
2. 有意识训练幼儿(幼儿食品)趴卧姿势，模仿**动作。
3. 让宝宝学会观察和模仿。
二、教具准备：
前后平衡台、左右平衡台、三角梯、大滑梯
三、教学过程：
a 哈罗时间：
1. 哈罗歌：同上
2. 点名游戏：请妈妈(妈妈食品)将宝宝举起来，报一下宝宝的姓名、年龄、性别、老师、家长和其它小宝宝一起来欢迎他。
三。主题通告：总结本课的主要内容
今天我们老师将要带领家长一起为我们宝宝做背部按摩，还要活动一下我们的小肩膀，到勇敢天地里去闯闯，还要去找玩具呢？
b 亲子互动：
1. 主题宣布：时段介绍
接下来，请妈妈让宝宝这样躺在地上，我们会给宝宝按摩。
2. 亲子按摩：背部按摩
方法：妈妈将左右手拇指轻轻按住宝宝脊柱两边上下按摩，然后在把双手张开，从脊柱端开始向两侧慢慢按摩共4次。
c 亲子体操：请宝宝趴在地上两手支撑，老师发给妈妈玩具，妈妈在宝宝后面上下起伏拉动，宝宝自然会趴下撑起。
功效：锻炼宝宝背部肌肉力量，促进宝宝背部血液循环，为攀爬做好准备。
d 勇敢时间：
1. 主题宣布：现在请家长抱起我们的宝宝来和老师一起到勇敢天地来。
2自由活动：宝宝有空时，请注意宝宝的安全。同时，如果宝宝在哭，请立即安抚宝宝
3. 指导活动：大龙球把宝宝趴卧在大龙球上，老师两脚分开站立，一手扶住宝宝的屁股，一手轻轻转动大龙球。
e 天才时间：
1. 主题宣布： 下面到了我们的天才时间，要请我们的小宝宝来发挥自己哟。
2. 星星知我心：老师把地上撒满玩具请宝宝自由去拿，妈妈在一旁不说话，做一个动作，看看宝宝能否按照妈妈意思去做。
3. 双手操作：
d 集体游戏：
1. 主题宣布：彩虹伞来了，彩虹伞来了，大家快来，快来铺伞，彩虹伞呀真好玩。
2. 彩虹伞游戏：拍泡泡
方法：请家长把宝宝放在彩虹伞上，家长和老师一起拿起彩虹伞的边缘上下不停抖动，并唱歌曲，宝宝可以盯着看，也可以和老师一同拍。
三。吹泡泡：父母抱着宝宝，让宝宝按照**的节奏用手抓住泡泡。
4. 收伞：飞伞
请家长把宝宝放在彩虹伞的下面，如果是双家长可以有一个陪同在彩虹伞底下，以免幼儿害怕，家长听老师口令一举高、二放下、三举高、四松手。
f 亲子剧场：
bobo跟你做游戏，bobo跟你飞高高、飞高高，
bobo跟你踢踢腿，踢踢腿 ，bobo转一个圈，转一个圈，
bobo蹦蹦跳，蹦蹦跳，bobo跟你说拜拜，说拜拜。
感谢您阅读“宝宝爱我网”的《2到3岁亲子活动教学设计(篇四)》一文，希望能解决您不了解如何养成好的亲子关系时遇到的问题和疑惑，同时，bao25.com编辑还为您精选准备了亲子活动教案专题，希望您能喜欢！