最新教案: 亲子教育活动教案2022（一篇）
教育宝宝最重要的就是从小的培养，所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人，亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"最新教案: 亲子教育活动教案2022（一篇）"，希望能帮助到各位爸爸妈妈。
1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。
2、 让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。
3、 向幼儿进行感恩教育。
活动准备
录音磁带 皱纹纸 线绳 枝条等。
活动组织
开始部分：
今天是三月七号，明天是几月几号?是什么节日?
我们怎样表达自己对妈妈的爱?
1、 集体唱歌曲《我的好妈妈》
我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办?
2、 集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
3、 幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更
漂亮，更开心。
4、 把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。
活动结束：
幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。
活动活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让我们快乐并感动着……
当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。
扩展阅读
[热搜教案] 亲子教育活动教案2022600字
有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[热搜教案] 亲子教育活动教案2022600字》。
运动目标：1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。
2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。
运动的历程：
一、来园运动：
1、欢迎：热忱地欢迎幼儿和家长，与家长亲热攀谈。
2、室内运动：
(1)智力迷宫
(2)小小修建工
(3)智力大嘴巴
(4)美工区—剪纸
(5)智力区—数学游戏
(6)巧手屋—拼图
重点引导：智力大嘴巴
请求：1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。
2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。
二、团体运动：
1、歌演出：《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。
2、游戏(一)：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。
3、游戏(二)：美丽妈妈。小朋和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，各人评比出“美丽妈妈”。
4、幼儿园教育随笔游戏(三)：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。谁对峙到末了，谁便是成功者。
5、游戏(四)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏(五)：排球反抗赛。先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行反抗角逐，谁的球先落地就输了。
7、游戏(六)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。
8、游戏(七)：请没有加入过游戏的幼儿加入角逐，评比出成功者。
三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。
亲子精细活动教案(篇一)
有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《亲子精细活动教案(篇一)》。
您在寻找好文章不妨看看“亲子精细活动教案(篇一)”，建议你将这个链接保存到你的电脑里方便日后查找。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教学流程的规范化体现。
【篇一：亲子活动教案】
幼儿年龄：1岁半—2岁
活动准备：春季**、钓鱼版、工作毯、小金鱼**、彩虹伞
一、 **律动（春天）
“亲爱的家长宝宝们，你们好！欢迎来到圆圆老师的亲子班！拍手欢迎！”
“ 首先呢，我们来做一个**律动！春天到了，太阳暖融融的，花儿都开了，柳树也发芽了，蝴蝶姑娘和小蜜蜂飞来了，小兔子也一蹦一跳的出来了。。。 （歌词：
春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝。。。。。。）
让我们跟着**做一些动作。
1老师示范动作，唱歌做动作。
2听**，让宝宝和妈妈一起做动作。
目的：这是一个热身活动，吸引宝宝的注意力，培养宝宝，让宝宝有一个愉快的心情走进教室。
2、 1。唱这个名字（=你好，我们欢迎你！）
孩子们累了吗？来吧，妈妈和孩子们坐在原地休息。我是圆圆先生。这是我的班主任。。。让我们为圆圆老师唱一首欢迎歌。。。“圆圆老师好，我们欢迎你！
”那下面请宝宝们做自我介绍。为宝宝们唱欢迎歌。
2找朋友（歌词：找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友，再见！）
刚才我们都认识每个婴儿。 现在我们都是好朋友。 来玩个游戏。
（1） 请和你妈妈面对面坐着。我们可以为朋友鼓掌。
（2）请妈妈带着宝宝可以找其他宝宝。
目的：自我介绍，培养孩子的语言表达能力，锻炼孩子的勇气，培养他们的自信心。找朋友的游戏培养了孩子们的社交能力。
三、精细动作：钓鱼板
1现在是婴儿学习的时候了。以下是老师的作业时间，作业先拿作业毯。 和黄线对齐。
今天老师带来的工作是钓鱼板。
2、取学具。
展示钓鱼板，展示鱼竿，介绍，这是鱼竿。
并向幼儿一一介绍鱼的名称。现在老师要把这些小鱼钓出来。 边说边将鱼从嵌板上用鱼竿钓出。
请宝宝将小鱼送回家。
活动结束后，老师：*拿着，放回**，收集学习工具和工作毯。
3、宝宝工作时间。（发工作毯，发学具；收学具，收工作毯）
宝宝们排着队到。。老师那里去拿工作毯，放好以后再去。。老师那里拿学具。宝贝自由工作，做最后两分钟。。。收学具。
目的：通过钓鱼训练宝宝的手眼协调能力。
四、**游戏（小金鱼）
刚才宝宝认识了很多小鱼，你最喜欢哪种鱼？
他是怎么游的啊？学学看。。。
那小金鱼怎么游啊？
来，跟着**来游一游吧。
目的：培养宝宝的爱好和感知能力，初步培养宝宝的节奏感。
五、大运动（彩虹伞）
下面要玩一个很好玩的游戏，请。。。老师帮我把我的大荷叶拿来。
宝宝们站到大荷叶里面当小鱼。妈妈们帮我拉着荷叶的边。
一起说“荷花合荷花开，荷花里面有小孩，小孩小孩真爱玩，朵朵荷花笑开颜！
好今天我们玩的好开心啊，各位妈妈和宝宝们辛苦了，今天我们得活动就到这里，请宝宝们排队到我这里来领贴画，作为奖励。
下次见喽！拜拜！
幼儿年龄：2岁—2岁半
准备：蚂蚁**，拼图，工作毯，折叠和分离**，布袋
一、**律动（小蚂蚁）
“亲爱的家长宝宝们，你们好！欢迎来到圆圆老师的亲子班！拍手欢迎！”
你们见过小蚂蚁没有啊，那我们来学一学小蚂蚁爬。。。
小蚂蚁爬的真不错。来，听**做动作！
宝宝们来跟老师一起做。。。
2、 1。唱名字（请自我介绍）
宝宝和家长找到点坐下来。。。休息一下。我是圆圆先生。这是我的老师。。。让我们为圆圆老师唱一首欢迎歌。。。
“圆圆老师好，我们欢迎你！”那下面请宝宝们做自我介绍。为宝宝们唱欢迎歌。
2找朋友（歌词：找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友，再见！）
刚才我们都认识每个婴儿。 现在我们都是好朋友。 来玩个游戏。
（1） 请和你妈妈面对面坐着。我们可以为朋友鼓掌。
（2）请妈妈带着宝宝可以找其他宝宝。
目的：自我介绍，培养孩子的语言表达能力，锻炼孩子的勇气，培养他们的自信心。找朋友的游戏培养了孩子们的社交能力。
三、精细动作（长颈鹿拼图）
1老师：现在是工作时间。先拿上工作毯，把它和黄线对齐。
取学具—拼图。
2给我看看拼图。我们今天要学的是：拼图游戏。
看看这个动物是谁？今天。。。要把自己分成许多块，待会他要一块一块的出来。 将拼图上动物的图案名称介绍给幼儿，这个。。。的头。。。。
全部摆放。。。请一个宝宝指一指，这是。。。的。。。。？
现在拼图宝宝要回家了。我们把它从头到脚放回去。。。请幼儿将拼图送回家。跟拼图说拜拜。
4老师：那是老师的工作。把你的东西放回去，收集你的学习工具，收集你的工作毯。
5、请幼儿自由练习（发工作毯、发学具；收学具，收工作毯）
目的：通过观察并放回正确的位置来培养婴儿的辨别能力。
四、**游戏（合拢张开）
宝宝们听着**来跟老师做动作。
1请模仿老师的动作，边跳舞边唱歌。
2、跟着**集体做一遍。
目的：培养宝宝的爱好和感知能力，初步培养宝宝的节奏感。
五、大运动（走独木桥）
好今天我们玩的好开心啊，各位妈妈和宝宝们辛苦了，今天我们得活动就到这里，请宝宝们排队到我这里来领贴画，作为奖励。
下次见喽！拜拜！
幼儿年龄：2岁半—3岁
准备：懒虫**绕圈子走**，培训教具
一、**律动（懒惰虫）
“亲爱的家长宝宝们，你们好！欢迎来到圆圆老师的亲子班！击掌！
击掌！”宝宝们你们有没有**痛过啊，老师前两天啊，肚子好痛，几天我们学的懒惰虫就是它这也痛那也痛。。。我们一起来听**。。。
妈妈们，老师需要动起来，小手准备好了。。。
小腿盘起来。。。
二、唱名字（请幼儿自我介绍）
宝宝和家长找到点坐下来。。。休息一下。我是圆圆先生。这是我的老师。。。让我们为圆圆老师唱一首欢迎歌。。。
“圆圆老师好，我们欢迎你！”那下面请宝宝们做自我介绍。为宝宝们唱欢迎歌。
2找朋友（歌词：找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友，再见！）
刚才我们都认识每个婴儿。 现在我们都是好朋友。 来玩个游戏。
亲子活动教案6篇
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。写好教案课件，可以避免老师忽略重要内容，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？宝宝爱我小编在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“亲子活动教案”，想要了解更多请您继续阅读下文！
亲子活动教案(篇1)
总指挥：梁慧娟
主持人：赵书曰 领操：各班班主任
音响：张老师 摄像：各班两名家长
安全：吴校长 各班负责人：各班班主任及老师
八、活动过程1、运动员入场。2、主持开幕。3、校长致辞。4、幼儿课间操展示。5、亲子带动跳——七月火把节，家长进场6、分班进行亲子游戏比赛。（时间控制在40分钟内）7、颁奖、结束。九、注意事项：1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。2、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。3、比赛时注意自己和孩子的`安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦！4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功！5、请家长穿便于运动的衣服和鞋子（妈妈们不要穿高跟鞋），孩子们穿校服。
亲子活动教案(篇2)
元旦是每一年公历的新开始，元旦节是大家都很喜爱的节日，很受欢迎，在元旦节当天会有很多庆祝活动，预示着人们抛去旧陈，迎接新的未来。当然元旦节当天是国家法定假日，幼儿园按照规定是会放假的，但是在元旦前一天幼儿园通常都会有一些庆祝和亲子活动，以便于让孩子们更了解元旦节。那么适合幼儿园中班元旦亲子活动有什么呢？下面推荐几种中班元旦亲子活动方案。
1.亲子运气球
活动目标：帮助孩子了解元旦的文化起源，增强孩子和家长之间的互动性
活动地点：宽阔的室内环境、教室
准备材料：中等彩色气球若干、彩色水彩笔若干、小篮子若干、大篮子两个
活动过程：将彩色气球充气成大小均匀的气球，扎好气球保证不会漏气；用彩笔在气球上分别写上元和旦，1个气球只写1个字，并保证气球可以成对组成元旦一词；
将气球放在大篮子中，由家长和孩子交替接力去篮子里取气球放入小篮子中运送到终点，以最终能组成元旦词语的气球总数多者胜利，。给予奖励。
2.蒙眼贴画游戏
活动目标：帮助孩子了解元旦的文化习俗，促进孩子和家长的交流与互动，锻炼孩子的表达能力
活动地点：有黑板的室内环境或教室
准备材料：深颜色卡纸若干、各色彩纸和剪刀若干、海绵胶若干 、蒙眼布若干
准备过程：将若干彩纸按照孩子的人数比例，剪裁出相同数量的人脸贴画，包括脸部、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，在每样素材后贴一块小的`海绵胶
活动过程：在黑板或是墙上按相同间距贴上深色卡纸，将脸部彩纸事先贴好，剩下的素材放在对应卡纸下方地板上，让家长蒙眼站在卡之前一定距离，孩子指挥家长行走、拿取人脸贴画素材；
通过孩子和家长的交流，让孩子告诉家长手中拿的是什么部位，应该贴在哪里，向哪里调整位置，最后完整的完成人脸贴画；最后用孩子们投票的方式决定，贴的最好的若干名给予奖励。
上述这度过的快乐时光，提升家长与孩子的互动性和亲密性，提升感情。
亲子活动教案(篇3)
指向：学习甩手指捏(抓)豆体，验玩豆乐趣。
准备：人手豇豆、蚕豆、红豆或黄豆等)，背景音乐(自选)。
过程：
1.教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
教师从工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，双手握住工作毯的两端走回原位；用跪姿面对家长和宝宝，将工作毯放
在面前的地板上向外展开、铺平。
起立从玩具架上双手端玩具托盘，注意放慢端托盘的动具并略夸张地念儿歌帮助宝宝理解端托盘的动作。
走回原住：用跪姿面对家长和宝宝．将托盘放于工作毯左边，取出盘中的小碗，放在工作毯中间。
2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法。
出示空碗，碗口面向宝宝和家长并倾斜呈45度：“宝宝看．空碗，空碗。”放下空碗，双手端起盛有豆子的碗先摇一摇，让宝宝听到豆子撞击碗发出的声响，吸引宝宝注意。
然后再将碗口向前倾斜(角度以既能让宝宝看得见，豆子又不会掉出为宜)，并介绍：“豆子，豆子。”说完将此碗放在空碗的一侧，使两只碗成一横排。
“我们来玩豆子，怎样才能把豆子放到另一个空碗中呢？”用手抓豆或手指捏豆，将豆子放到空碗并告诉家长：“这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活性。玩豆的方法有很多种，宝宝可以用五指抓豆子，也可以用拇指、食指将豆子捏到另一碗中。在宝宝玩的过程中，要引导宝宝用手指捏豆。”
3.教师依次将两只碗端放到托盘上，两手端托盘送回玩具架(姿势同步骤1)，将工作毯从靠近身体的一头逐步向前收卷，卷完后双手握于工作毯两端，将工作毯放回毯筐。
4.回原位，仍用跪姿面对家长和宝宝，向家长提出指导要求：操作前先取工作毯，铺好毯子后再去取玩具托盘，每次只取一份玩具，玩好后要先送回玩具架再取另一份；协助宝宝尝试取托盘，家长提醒和帮助宝宝双手拇指捏住托盘两边的小红点，将托盘端稳。
5.家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩游戏。
教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如不干涉宝宝的多种玩法；建议宝宝选取多种材料(彩色小铃铛、弹性球、珠子等)操作；注意安全，看护宝宝不将豆子放入口中等。
6.15～20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯放回毯筐。
附儿歌
取托盘
大拇指， (左右手拇指竖起，其余四指托住托盘两边下端)
按红点。 (拇指捏在托盘左右两侧的红点上)
小肚子上靠一靠。(双手缩回将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的稳固与平衡)
亲子活动教案(篇4)
冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包汤圆。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包汤圆的亲子活动。
一、活动主题：
“开心包汤圆，快乐过冬至”亲子活动。
二、活动目的：
随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。
三、活动目标：
快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
师生情、亲子情。
四、活动时间：
xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30
五、活动准备：
通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放汤圆托盘、一次性桌布、箩筐
六：活动地点：
各班教室
七、活动流程：
1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包汤圆。
4、活动流程：
先欣赏包汤圆的过程，请将汤圆馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将汤圆皮边缘技一下，这样汤圆下锅煮的时候就不会漏了，最后将汤圆整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的汤圆，(出示不同造型的汤圆供参考)
八、包汤圆前注意事项：
1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包汤圆
4、场地整理(自由洗手)
九、活动预算
汤圆馅等：
现场零食等：
煮汤圆时的人工费等：200元
亲子活动教案(篇5)
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的
亲子活动教案(篇6)
游戏目标：
1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2、训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备：山洞玩具
游戏方法：
腹部和地面之间形成一个“小山洞”、另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿、让其从“山洞”中钻过来。
可以增加难度、出示山洞玩具、成人和宝宝一起排队从山洞内爬过、或在另一头逗引幼儿爬过来。
拾豆豆
目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力、有利于促进大脑功能的发展。
准备：每位幼儿自带干净的瓶子
方法：
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前、让孩子用手去拾、并放入瓶子内、家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时、妈妈或家人应在一旁照看、以免孩子将豆吞入口中。
水果大餐
活动目标：
1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、初步尝试使用固体胶。
活动准备：
1、水果花篮图人手一张
2、各种水果造型图片
活动过程：
1、教师出示漂亮的水果花篮引题
2、演示使用固体胶
3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
分发奖品。
兔子跳圈
目标：练习双脚离地连续跳、不宜距离太长、以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备：呼啦圈、事先画好起点和终点
玩法：
双足离地跳跃、跳到终点。
让宝宝离开圈用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
幼儿与家长合作、每组两个呼啦圈、家长帮忙放呼啦圈、幼儿跳圈、直到到终点。给予贴纸奖励。
大班亲子体育活动教案10篇
这篇文章主要是介绍了一下“大班亲子体育活动教案”希望大家能够喜欢，建议你将这个网站保存到书签中方便日后使用。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。写好教案，才能实现完整课堂教学。
大班亲子体育活动教案 篇1
活动目标：
1、游戏，幼儿学唱歌曲,按节奏做动作。
2、体验小松鼠采松果的情趣。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
松鼠头饰若干个，录音机，磁带，松果
活动过程：
1、老师示范歌曲
2、幼儿学唱歌曲
3、师介绍玩法全班幼儿围成一个大圆圈,手放背后,另请幼儿(四个)戴头饰扮小松鼠,在圈中围成一个小圆圈,面向圆心蹲下,大圈上幼儿两脚原地起踵头向两边摆动.小松鼠起立转身,用松鼠跳步寻找松果,当开始唱"刺溜"时，小松鼠两脚跳;当唱到"我是小松鼠"时，小公鼠要站在大圆圈上，一个幼儿面前做跑跳步;当唱到最后一句时，原地站立，双手向前摊开向对面幼儿要松果。
4、幼儿游戏，师指导师分松果时，小松鼠不许回头偷看，大圈上幼儿的双手要放在背后，直到音乐结束。
5、幼儿游戏二至三遍
活动反思：
《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。
教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体验成功的喜悦。
建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。
大班亲子体育活动教案 篇2
活动目标：
1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。
4、能根据指令做相应的动作。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动重点难点：
1、重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力
2、难点：高跳下的技能
活动准备：
桌子12张，海绵垫板6块，《健康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。
活动过程：
一、随音乐做热身运动
“小朋友，我们一起来跳健康舞好吗?”(好)
二、基本部分
1、向幼儿介绍器材——桌子
“你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢?”(吃饭、画画等)“今天，我们要和桌子一起做游戏。”
2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习
(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)
(2)小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)
(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?
3、练习高跳下
(1)你们敢不敢从桌子上跳下来?(敢)
(2)幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”
(3)教师示范，纠正动作
刚才有小朋友摔到了，为什么会摔到呢?
请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直
(4)幼儿全体练习一次
请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。
(5)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)
现在，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去?
那你们敢不敢跳比这更高的桥?
三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏
1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?
2、教师示范
去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的
3、幼儿全体救小白兔
四、放松活动
1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)
2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的)
活动准备：
1.经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物;学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。
2.物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个;音乐(比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等);蜈蚣范例图片、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一;擦汗毛巾。
活动目标：
1.初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。
2.能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。
3.能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。
活动过程：
准备活动
队列练习
大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一集体左右高人走一原地向左四个方向转走。
活动反思：
本次展示课，我设计的是体育活动《玩转桌子》，感觉比较成功的方面有：
首先活动设计方面，以游戏贯穿整个活动，有趣、巧妙，游戏从易到难，闯关越来越富有挑战性，满足幼儿的最近发展需要。所用的材料简单易找，场地设置没有太大的要求。在每一关游戏开始时，我利用图谱，让幼儿根据图谱自主摆放桌子和发现闯关方法，明白需遵守的游戏规则，从而减少了老师在交代游戏玩法和规则中出现的幼儿不理解需要反复强调，或孩子不专心听导致不理解游戏玩法等不必要的麻烦，图谱的使用直接帮助幼儿理解游戏、尝试实施，得出游戏规则，收到较好的效果。
其次，在组织策略方面，入场我选用动感的音乐激发幼儿的激情，带领幼儿绕场跑步热身，接着，为了让幼儿更好地进入活动状态，以桌子为辅助物进行听信号做动作热身运动，幼儿的兴趣和状态都被激发了，提高了幼儿的积极性。活动中，我能注重观察，发现游戏中的问题，在每一轮游戏关卡之后及时组织幼儿，把问题抛给孩子，让孩子们去思考、讨论，寻找解决的方法，从而加强了幼儿解决问题的能力，促进了幼儿更好地遵守游戏规则。当然，孩子是活动的主人，游戏中，我能站在他们的角度，给予他们个别探索练习的机会，也有小组合作的环节，满足了他们的需求。同时，保证了足够的游戏时间，让每一个人都充分体验到了各个游戏的乐趣。
整个活动下来还算顺利，但也有许多不足之处。首先，在材料准备方面，应该选择塑料桌，木桌对于幼儿来说太重了，阻碍了幼儿更多的创造和利用;这给我留下了深刻的教训：在以后的教学活动选材时要多方面考虑，不但教材的适宜性、对象的发展情况，材料的准备等，还要更细致地对每一种材料的适宜与否进行试验。其次，课堂掌控能力不足。对幼儿过于兴奋时所出现的意外情况没有用适宜的方法及时扭转过来。另一方面，没有把话语权交给幼儿，自己说的多，幼儿说的少。活动前没有对幼儿进行知识经验的准备，导致他们开始认识图谱时显得突兀，花费了不必要的时间。另外，还需加强对自身的专业素养的提高，比如此次活动中体育名词使用有误，在组织活动之前没有预先进行了解和学习。
我在此活动中深刻感悟到，上好一堂课让幼儿感兴趣固然重要，但如何培养幼儿遵守规则、学会学习，在活动中发挥幼儿自主性、创造性等这些品质也是衡量一节成功教学标尺。作为教师，不能仅停留在设计教案、完成教学等这些层面，更要做好内功，理解和“吃透”教材，做好充足的准备，才能让自己在上课的时候全身心地投入，组织教学做到收放自如，保证每个环节的连贯，让幼儿达到预定的教学目标。
本次活动让我收获颇丰，认识到自己不足的同时，也收获了好的教育教学经验，对自己是一次很好的锻炼，在以后组织公开教学活动中，我也不再排斥和害怕，只有一次次的磨砺才能变成一把锋利的“剑”，让自己成长为一名优秀的幼儿教师。
大班亲子体育活动教案 篇3
活动目标：
1.探索垫子的多种玩法，培养幼儿的创新能力，增进创造型运动思维。
2.训练幼儿爬、匍匐前进、跨跳、双脚跳等能力，增强幼儿手臂、腿部肌肉力量，提高身体的协调性，增强体质。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：
1.人手一块大泡沫垫，背面写上1-10的数字。
2.椅子、皮筋、幻灯片、背景音乐
活动过程：
1.热身活动：幼儿随音乐拿垫子跟老师做热身运动。
2.幼儿每人一块垫子，自由探索垫子的各种玩法。
3.教师总结幼儿的各种玩法，对有创意的玩法给予肯定，并让大家一起尝试。
4.看士兵训练的幻灯片，激发幼儿做jiefangjun的愿望。
5.集体游戏：小兵训练
(1)穿越电网：垫子摆两竖排，上面拉上皮筋当电网，让幼儿从下面爬过。再降低皮筋位置，让幼儿匍匐前进，教师指导。
(2)跨战壕：垫子摆成几横排，当成壕沟，让幼儿跨过，再加大难度双脚跳过。
(3)越过雷区：让幼儿按单数(双数是雷区)、双数(单数是雷区)跨跳垫子。
(4)过沼泽地：两个垫子当木板，互换过沼泽地。
6.教师进行小结，随音乐带幼儿在垫子上进行放松活动。
活动反思：
在本次教育活动中，老师始终围绕垫子来开展活动，设计合理，层层递进，加大难度，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。幼儿都能积极有效地参与活动，老师能根据幼儿的个体差异进行辅导，幼儿都充分得到了锻炼，身心和体能得到了发展。
大班亲子体育活动教案 篇4
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：每名幼儿一把椅子;音乐MP3。
活动过程：
一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗?
二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。好，你们准备好了吗?开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。(要求身体不能弯曲。)4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉(休息)。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧!
幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢?
幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
教学反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
大班亲子体育活动教案 篇5
活动目标：
1．初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。
2．能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。
3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。
活动准备：
1．经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物；学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。
2．物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个；音乐（比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等）；蜈蚣范例图片、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一；擦汗毛巾。
活动过程：
一、热身活动
（一）队列练习
1．大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一集体左右高人走一原地向左四个方向转走。
2．热身操：“Left、right，gogogo!”（左右韵律操）
（二）玩“小螃蟹1、2、3”游戏
1．面、背对教师听“左、右”信号行走。
2．面、背对教师听“1、2”信号行走。
（分析：教学开始部分，教师借助幼儿每日早操活动中常用集体队形以及节奏欢快的韵律操，突出前后左右方位的运动，调动幼儿已有经验，为后面合作行走学习自然衔接铺垫。同时，教师针对幼儿空间知觉发展的心理特点，设计“螃蟹左右侧行”游戏．从以自身左右方位的学习过渡到利用周围环境为参照物的左右学习，为基本部分的合作、协调作了专门性的准备。）
二、基本部分
1．学习“蜈蚣爬”游戏活动玩法。
(1)教师（出示蜈蚣图片）：这是什么？是什么样子的？是怎样行走的？
(2)教师（出示一组幼儿联合做蜈蚣爬的半蹲照片）：这样像蜈蚣吗？是怎么连接的？（分析动作，模仿学习：一组幼儿身体靠近，后面幼儿双手扶着前面幼儿腰两侧，腿部半蹲，站成一队。）
(3)幼儿第一次分小组自由尝试做蜈蚣行走的练习，教师观察、发现幼儿迈步不协调、步速不一致等问题，引导幼儿发现探索。
2．集中讨论玩“蜈蚣爬”游戏的好方法。
(1)教师：很多人合在一起走不容易，那我们就先试一试两人一组行走。
(2)幼儿两人一组，分散练习。
(3)讨论：你们是怎样玩小蜈蚣走的？（师幼互动，分析要领：前后小朋友商量好，行走时先走身体一侧的脚，再走身体另一侧脚，像蜈蚣一样地前行。）
(4)讨论：先出哪只脚呢？f左脚一因为平时做操、做事情很多都从左边开始的。引导策略：为每名幼儿提供一个花环带在左腿上。）
(5)左腿戴上花环后，教师击掌，幼儿尝试快、慢练习行走，玩“蜈蚣爬”游戏。
（分析：幼儿分小组自由尝试探索蜈蚣合作走不成功后，从两人合作开始再次充分地进行尝试学习。由于有了探索经验，幼儿与教师很快总结出动作要领，必须方向一致。由于幼儿左右方位知觉发展相对较弱，为排除左右方位带来的合作行走干扰．教师给予幼儿用花环带在左腿上的帮助，以便后面教学环节中合作人数增加时也能协调一致地行走。幼儿逐渐掌握了“合作行走”的正确方法，他们边走边喊“左右、左右”口令，合作的成功率大大提高，教师以快、慢击掌声伴奏，使幼儿的.兴趣更高。同时教师的击掌也起到了控制幼儿行走节奏快慢的作用，一举两得。）
3．变化条件幼儿继续进行尝试学习。
(1)教师：小蜈蚣长大了，试试3人合作玩“蜈蚣爬”游戏吧。（先集中讨论：人多了，怎样才能不相互踩脚？明确先行的方位；共同喊口令进行；走时队伍不能断开。）
(2)三人合作自由练习，轮流交换做排头，教师敲鼓点进行快、慢练习。
(3)游戏“蜈蚣运球”（1—2次）：6人一组，比比谁能稳稳地将球运完。
（分析：增加行走人数对于幼儿很有挑战性，有了前面的策略解决尝试，敲鼓点、轮流做排头、小竞赛都是对幼儿学习中的情境进行调节，增加了幼儿练习的兴趣。同时，提供了幼儿表现自我，认真学练的机会。教师在每次活动中均有重点地对个别幼儿进行指导帮助。）
三、活动结束
1．放松身心，两人一组跳集体舞“花之舞”，两人面对面方向做一次、各自向左右方向做一次。
2．调节身体，结束。
（分析：针对本次活动腿部控制较多，特别安排进行“花之舞”中踢踏放松律动，缓解腿部疲劳。游戏结束后幼儿心理、生理也就逐渐地恢复到相对安静的状态。同时，利用面对面跳舞再次让幼儿自然体验左右方向，再次渗透了左右空间方位的学习。）
大班亲子体育活动教案 篇6
大班体育活动扔石子教学设计
活动目标：
1、发展幼儿的躲闪跑能力。
2、培养幼儿的注意力和观察力。
3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
活动准备：
沙包若干。场地布置，
活动过程：
1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。
2、引出沙包，介绍游戏“扔石子”
——教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。
——集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。
——难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，石子在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被石子扔中，两人交换，游戏重新开始。
——集中讲解，再次练习
3、游戏：“踢石子”
石子宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把石子宝宝送回家吧，用脚踢石子回家。
大班亲子体育活动教案 篇7
《炒豆子》是一个有趣的民间游戏，以下这节游戏，引导幼儿有节奏的边念儿歌边灵活、协调地运用上肢合作翻转身体，体验民间游戏的快乐。
【经验】
有节奏的边念儿歌边灵活、协调地运用上肢合作翻转身 体，在民间游戏中体验合作的快乐。
【玩法和规则】
两个幼儿面对面、手拉手站好，边左右摆动胳膊边念儿歌：“炒、炒、炒黄豆，超好黄豆翻跟头”的时候，两人共同举起一侧拉着的手，身体同时从高举的手下转过，变成 背靠背站立。再开始念儿歌，以同样的动作翻身变成面对面 站立。
【提示】
1.念到“翻”的时候迅速翻身，翻身时两个幼儿拉着的 手不能分开。
2.念儿歌时，两人摆臂的节奏应与儿歌一致。
3.游戏过程中可以引导幼儿将儿歌中的黄豆改成其他粮食等，还可以引导幼儿探索双人合作的其他玩法。例如：“背对背站立，轮流背起对方。
大班亲子体育活动教案 篇8
活动目标
《花样踢毽子》融合了传统文化与浓浓的乡土气息，首先表演的`是《个人花样踢毽子》
活动准德
毽子
活动过程
一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。
二、下一个表演的是《三人，十打花》
一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。
三、接着表演的是《四人对踢》
小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。
你踢了八十五，我踢了一百一。
好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡。
大家都来练身体，身体健康好工作。
左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽。
要它高来她就高，要它低来它就低。
大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。
四、下一个节目《转圈花样踢》
你踢一，我踢一，阳光运动健身体。
你踢二，我踢儿，老师积极来参加。
你踢三，我踢三，花样毽子飞如毽。
你踢四，我踢四，五恩十打常练习。
你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。
你踢五，我踢五，观众为他们喊加油。
你踢七，我踢七，，配合默契要努力。
你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。
你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。
你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。
五、八仙过海，各显其能。老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。老师们，加油啊！谢谢大家。
活动结束
小朋友一起回教室。
大班亲子体育活动教案 篇9
活动目标：
1、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，在活动中能进行自我保护。
2、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的.能力。
3、体验运动的挑战和快乐。
活动准备：
1、放松活动的音乐
2、19把小椅子
3、口哨一个活动过程：
一、听口令做椅子操，激发幼儿兴趣，并进行热身运动。
师：小朋友们，我们今天跟小椅子一起做游戏好吗？首先呢大家先跟着老师一起做一做热身运动。
二、请幼儿自己探索椅子的玩法
1、师：我们今天来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎么玩？你可以自己玩，也可以几个小朋友一起玩，老师有一点要求就是要注意安全哦。
2、师：我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑，你们会吗？那我们一起来骑小马吧。
三、勇敢旅行家。
师：我们的小马骑到了北京，接下来要开始一场闯关之旅，你们敢不敢挑战？
1、走独木桥把椅子挨近依次摆成一排，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。（重复两次）
2、过小河把椅子按照一定距离排开，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。（重复两次）
3、跨栏组合把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好，让幼儿依次跨越到对面，再返回队伍继续。
4、钻山洞把两把小椅子反过来一组组合在一起，连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。（重复两次）四、放松小朋友们都太厉害了，完成了我们的旅行闯关任务，接下来请小朋友们在我们的小椅子上休息一下。（听音乐，做放松活动）
大班亲子体育活动教案 篇10
幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼
活动目标：
1、练习在指定范围内四散追逐跑。
2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。
3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。
活动准备：
1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。
2、布置森林场景、磁带等
活动过程：
1、准备活动——小朋友散步。
教师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧 !
教师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。
2、游戏活动——兔子和狼。
(1) 学习游戏儿歌《兔子和狼》。
教师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢?你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么?”
教师带领幼儿学习儿歌。
(2) 介绍游戏规则，游戏开始时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。
(3) 给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍，待幼儿基本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。
3、放松活动——
教师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧!
教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。
幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼
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