[优质教案] 亲子游戏教案--捕小鸟精选

如果家庭关系融洽，亲子关系浓厚，可以让孩子在爱的环境中，感受到被关爱、被需要，那么孩子长大以后，多数都会有良好的人际关系，所以亲子关系非常重要，宝宝爱我小编向您推荐《[优质教案] 亲子游戏教案--捕小鸟精选》。

发展能力：

促进大运动技能的发展；锻炼反应能力和判断能力；增进亲子感情

游戏方法：

1在公园中树木成林的地方，让我们停下来和宝宝做个游戏吧：

2妈妈和宝宝扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞行边说儿歌：

小鸟小鸟天上飞，高高兴兴飞呀飞，

飞到东来飞到西，快快乐乐飞呀飞。

突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。

3说儿歌的时候，妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行，爸爸扮作的捕网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，爸爸马上从一旁扑出来，张开双臂扮作捕网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边地任意一棵树即可安全。

4反复游戏，中间可以交换角色。

注意事项：

宝宝扮作捕网时，爸爸妈妈可以适时地被宝宝抓住，调动宝宝的游戏兴趣，让宝宝体验成功。

编辑推荐

小班亲子游戏教案精选

有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《小班亲子游戏教案精选》。

设计意图：

纸与幼儿的日常生活息息相关，在与幼儿一起游戏的过程中，我发现幼儿对各种各样色彩鲜艳的纸非常感兴趣，总喜欢摆弄它们，撕揉它们。同时，小班幼儿的思维具体形象，他们的无意注意占绝对优势。于是，我设计了“彩纸飘飘”这个活动，旨在通过一系列的游戏活动让幼儿巩固认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色，并在探究活动中认识纸、了解纸，让不太有目的的撕纸活动在游戏的情景中进行，在锻炼幼儿小肌肉的同时，让幼儿体验游戏的乐趣。

教案目标：

1、学习撕纸，会按要求撕纸。

2、复习认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色并会按颜色分类。

3、乐于参与活动，体验成功的乐趣。

教案准备：

1、在生活中，让幼儿对“红、黄、蓝、绿”四种颜色有初步的认识。

2、“红、黄、蓝、绿”四色彩纸条若干；小塑料盆人手一个；

教案过程：

一、复习认识四种颜色

1、教师：宝宝们，（出示彩纸条）老师给每位宝宝准备了一根彩纸条，拿出你的彩纸条看一看，谁来告诉我你拿到的是什么颜色的纸？幼儿园教案（挑2-3位宝宝说说）现在我的纸条宝宝来找朋友了，“我的朋友在哪里？”（是手举一种颜色的纸条），你是我的好朋友，我们来碰一碰，换一种颜色找朋友。

找到好朋友了高兴吗？我们来跳舞吧！（音乐起）

2、示范撕纸。

（音乐停）师幼回座位。师：好了，回到座位上吧！

教师：宝宝们！彩纸条除了这样玩还能怎么玩呢？看老师还能这样玩，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”老师撕下来了什么？（小纸片），放在篮子里，你们想玩吗？我们一起来试一试，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”，放在篮子里。

师：宝宝们，你们学会了吗？那我们来比赛怎么样？看谁撕得快，记住要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里。

宝宝们，你们撕完了吗？老师已经撕完啦。真高兴啊！高兴的时候我们可以做什么？（师抛纸片），喔！好高兴呀！（你们想高兴吗？一起来高兴一下吧！）

二、找颜色纸片师

我们回到座位休息一下吧，呀！小纸片也要休息啦，他们应该在哪里休息呢？出示红纸片篮子，这是什么颜色，对这就是红纸片宝宝的家，红纸片宝宝就应该在这里休息，宝宝们先把地上的红纸片捡到你的篮子里，捡好了回去坐在你的位置上。

师：让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢，师巡视。让我们把红色小纸片送到它的家里来吧。

地上还躺着许多小纸片呢，他们也想回家了，看（出示贴有黄色纸片的篮子）这是谁的家？（出示贴有蓝色纸片的篮子）这是谁的家呢？（出示贴有绿色纸片的篮子）这又是谁的家呢？小纸片的家你们都认识了吗？你们能帮帮地上的小纸片找到家吗？

师：我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家？除了这种颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家。要把它们送到自己的家喔!不然它们会哭的。

师：先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面，捡完以后回座位。我请XX来送你捡的小纸片回家。

师：小纸片都回家了，我们也一起回家吧。拿着你们的小篮子走！

[教案]亲子游戏的教案菁选

有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《[教案]亲子游戏的教案菁选》。

教案是老师上课之前需要备好的课件，而现在又到了写课件的时候了。 深入的教案和课件是有效的教学手段。下面是的编辑帮大家整理的[教案]亲子游戏的教案菁选，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

适合月龄：30—36个月

关键经验：认知与语言

给指导者的话：

30-36个月的宝宝对自己熟悉、常见的物品比较感兴趣，同时对周围事物探索欲望越加强烈。宝宝对大人的包包有着无限的好奇，他们总是想“翻找”包里物品，许多家长往往采取简单的方法，阻止宝宝的“翻找”。其实，利用宝宝喜欢“寻寻觅觅”的特点，“翻找”中可以说说包里的东西和用途，“翻找”后物品藏起来，让宝宝回忆包里的物品，有助于强化宝宝的有意记忆。

《小书包里的秘密》亲子小集体活动，挖掘生活中具有教育意义的元素，对促进宝宝的发展会有意想不到的收获。本次活动通过宝宝“翻找”小书包，说说小书包里物品的名称以及简单用途，激发宝宝开口的愿望，帮助宝宝积累生活经验。

给爸爸妈妈的话：

1．请家长准备好宝宝的小书包，里面放宝宝熟悉的日常物品；同时可以放爸爸妈妈的物品。

2．家长引导宝宝看一看、找一找、说一说小书包里面的物品，同时让宝宝初步了解小书包里面物品的.用途。

活动准备：

每人一个小书包；常见小物品（餐巾纸、香香粉、玩具等）

活动过程：

一、出示材料，交流价值

重点提问：

●宝宝有自己的小书包吗？平时喜欢玩小书包吗？

●假如宝宝想玩小书包，你们是怎么表现的？（陪宝宝一起玩、不让宝宝玩、让宝宝独自玩）

小结：其实，玩小书包是一件很有意义的事情，通过家长一起陪宝宝翻找小书包，帮助宝宝说一说小书包里的物体，初步了解其简单用途，丰富宝宝的生活经验。

二、师生互动，示范指导

重点提问：

●宝宝，看一看这是什么？（学说：小书包，真好看；背一背，上学去。）

●猜一猜，小书包里有什么？（让宝宝随意说出熟悉物品）

●逐一出示小书包的餐巾纸、玩具、香香粉等物品（关注名称、颜色、用途知识经验点）

小结：小书包，真好玩，餐巾纸，擦鼻涕；香香粉，涂小脸；小汽车，玩一玩。

三、亲子互动，观察指导

重点提问：

●在互动中，家长采用什么方法开展《小书包里的秘密》亲子游戏？（模仿老师示范法、创新互动法等）

●让宝宝自己打开书包，找出物品，并能说出物品。

●当宝宝拿出物品时，请家长问一问宝宝物品用途，并一起体验玩一玩。

观察要点：

指向宝宝

●与家长是否有语言交流？

●能否说出包里物品的名称和简单用途？

指向家长

●是否能激发宝宝参与活动兴趣？

●能否利用材料积极与宝宝开展有效互动？（翻找动作、物品认知、用途说说）

四、分享交流，互动指导

重点提问：

●你是如何与宝宝一起开展《小书包里的秘密》亲子游戏的？

●你关注宝宝哪些方面的发展？（语言、动作、情绪、记忆）

●在家庭中如何进行延伸活动？

互动小结：

●边看边答方式：看看包包里面有什么？有什么用呢？说说物品的用途

●疑问解答方式：我有鼻涕了怎么办？需要用到什么呢？

●记忆力考量方式：我的包里面还缺了什么东西？

家庭拓展：

●了解家庭成员的包包，熟悉包里摆放的物品，同时可开展物品分类活动等。

备注：

◆室内外（地点）

◆10分钟左右（时间）

◆8个家庭以内（参与人数）

[优质课件] 托班亲子游戏教案一组篇二

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《[优质课件] 托班亲子游戏教案一组篇二》。

一、小动物坐火车

游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。

游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片。

游戏玩法：

1．妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车(用宝宝坐椅排成)，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：谁坐在火车最前面?(小兔)谁坐在火车的最后?(小鸡)谁坐在小鸡前面?(小猫)谁坐在小猫前面?(小狗)

2．火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝根据自己的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认识。

3．听指令找位置。妈妈说请你站在妈妈前面。宝宝就迅速地跑到妈妈面前。请你站在妈妈后面。宝宝就迅速地跑到妈妈后面。

4．可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序排列玩具。增加宝宝对前后位置的理解。

二、比硬币

游戏目标：形成大、中、小的概念，发展宝宝的精细动作和专注力。

游戏准备：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，写有大、中、小的字卡各一张。

游戏玩法：

1．请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，哇!这么多硬币!

2．爸爸在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的1元硬币放进有1元硬币的盘子里，依次类推。然后和宝宝比较一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是中。

3．硬币要回家喽!爸爸妈妈和宝宝一起把硬币投进储蓄罐里。先把硬币给宝宝，让他认一认，再投进储蓄罐里。以后需要用硬币时，也请宝宝帮助拿出。

三、掷骰子

游戏目的：增进亲子感情；在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

游戏准备：在一个正方形的箱子(骰子)六面分别粘上小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟的图片。

游戏玩法：父母和宝宝轮流将箱子抛起来(掷骰子)，当骰子落地时父母和宝宝就一起模仿骰子上方小动物的叫声和走路的样子。

(张晓明)

[教案]亲子教育游戏教案

宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教，慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素，一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要，下面就让宝宝爱我网（bao25.com）的小编收集整理的"[教案]亲子教育游戏教案"，希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案的编写需要注重学生问题解决能力的培养和提升。这篇文章为我们介绍了“[教案]亲子教育游戏教案”，只供你在工作学习时参考！

二、做做玩玩——叠高楼

指向：初步感知物体的形状与颜色，锻炼手的控制力。

准备：人手1份小筐，内放积木10～15块(长方形、正方形、圆柱体积木);収玩具音乐(自选)。

过程：

1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。

2、教师介绍活动材料，并引导宝宝观察。

取出盘中的小筐，让宝宝观察：“看，这里有许多积木。”

取出积木摆放在工作毯上，边放边说出积木的颜色，再将积木一块一块堆起来造高楼。

3、教师说明活动的指导要求。

提示家长：这个游戏是让宝宝通过视觉和触觉，初步感知物体的颜色与形状，练习手的控制能力和手眼协调能力。鼓励宝宝独立取托盘，提醒宝宝端稳托盘、小心慢走。

4、宝宝取工作毯和玩具托盘，自主操作。

教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并给予适时的指导。如在宝宝搭建高楼的过程中，引导宝宝说说“这是什么形状的积木”、“这是什么颜色的积木”等。

5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归玩具。

感谢您阅读“宝宝爱我网”的《[优质教案] 亲子游戏教案--捕小鸟精选》一文，希望能解决您不了解如何养成好的亲子关系时遇到的问题和疑惑，同时，bao25.com编辑还为您精选准备了亲子游戏专题，希望您能喜欢！