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讲讲做做:我们的鞋子

  (一) 设计意图:

  兴趣是最好的老师。幼儿学习的动机,感性多于理性,他们不会学习自己毫无兴趣的内容,因此,我在选择教材时,从幼儿生活周围的事物着眼,贴近他们的实际生活,满足幼儿的兴趣需要。鞋子是幼儿日常生活中最熟悉的内容,无论是外出或者在家,无论是晴天、雨天或者是冬天、夏天,人们都要根据需要穿不同的鞋,幼儿对此有浓厚的兴趣并且已有了初步的经验。但平时,孩子们穿什么鞋,都由其家长包办了,使他们对各种鞋子的特点、用途等知识一知半解,所以,把鞋子作为认知的内容,能满足他们探索求知的需要,幼儿很乐意接受。

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