1.词语接龙(可以音同字不同)。 2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3.给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。 4.有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗? (评分标准:看语言准备和操作能力,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。) 上一篇 下一篇
积累,联想,创造力题
启发孩子的“创造力”
创造力培养在美国
创造力需从小培养
早期培养儿童的创造力
空间想象、基础运算题
画画、音乐、体育特长
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