如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《小班亲子活动教案8篇》。
幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节,而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分,亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义:首先,亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它即可以促进幼儿身体生长,又可促进幼儿智力的发展,还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式,也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。第二.亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系,为幼儿和幼儿之间,幼儿和家长之间搭建了交往平台,有助于社会性关系的发展。最后.亲子活动联结了亲子之间的情感联系,有助于幼儿个性的完善和发展。
基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位,我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后,决定在10月底再次进行一次亲子活动。
活动前我们特地就活动形式,活动时间和活动内容等进行了讨论,专门组织了一次教研活动。
活动的内容和形式我们采用了水果沙拉自助餐的形式,吃是孩子的最爱,而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围,两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。但是,光光是吃,显的太简单而且意义不大,所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰,要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色,这样即丰富了活动内容,也让孩子得到了更多的锻炼,体验到更多乐趣。
对于活动时间,我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间,这样家长就不必请一天的假,而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家,两全其美。
活动目标:
1、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备:
1、我给妈妈做项链:吸管若干、丝带。
2、大手牵小手:彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。
3、课件:世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。
活动过程:
1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动,幼儿齐唱世上只有妈妈好。
2、我给妈妈做项链。
3、和妈妈一起音乐游戏:袋鼠妈妈
4、大手牵小手:自制贺卡活动。(废物利用装饰贺卡)
5、分享活动:我喂妈妈吃蛋糕。(或吃水果)
教学目标
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教学准备
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干。
教学过程
1、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:
对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
他们的打算有:
1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作,并进行统计。
6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
教学反思
通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
活动目标:
1、喜欢用各种方式玩报纸,从中感受创造的快乐
2、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能,发展精细动作。
3、体验游戏的快乐,增进亲子之间的感情。
活动准备:人手一张大报纸,活动场地的垫子准备
活动重点:感受用各种办法玩报纸的乐趣。
活动难点:学习折报纸、撕报纸等动手技能。
活动过程:
一、出示手偶,引出主题
1、播放音乐,师:“宝宝,今天我们请来了爸爸妈妈和宝宝一起做游戏,你们开心吗?
(开心)嗯!陈老师也很开心呢,天气可真好呀,我们一起去和爸爸妈妈一起游玩吧,
准备好了吗?
师:“看,好舒服的草地呀,我们找块地方坐下来休息会吧。
2、出示手偶,师:“今天我们这还来了一位小客人呢,你们找找在哪里?看!原来是好
朋友思思呀!我们向思思打招呼吧。(思思,你好!)幼儿学说。今天思思给宝宝带来
了一样好玩的东西。
出示报纸,师:“对啦!思思给我们带来了一张报纸,她说这张报纸可神奇了,它可以
变出许多许多的东西呢,你们想试试吗?(想)
二、以故事形式进行游戏,鼓励幼儿动手操作,组织家长帮助幼儿一起操作。
1、给孩子们每人发一张报纸,师:“现在每个宝宝都有了一张报纸,那我们一起和报纸
做游戏吧。呀!今天的天气可真热呀,我们给爸爸妈妈做顶帽子吧。爸爸妈妈可以帮助
幼儿一起操作。
2、师示范,幼儿与家长一起跟做。师:“瞧!一顶打帽子做好了,我们给宝宝戴上。(
家长给宝宝戴上)宝宝给爸爸妈妈戴戴。(幼儿给家长戴)
3、师边示范变指引:“玩了那么久宝宝一定饿了吧,我们给宝宝做个饼干吧。看!这是
什么?(正方形)对!是正方形的饼干,它有几条边呀?我们一起数一数(大家一起数
)嗯!他们的是尖尖的(师用动作表现“尖”)
4、放音乐《饼干歌》,师边示范边指导:“有的宝宝说我不喜欢吃正方形的饼干,没关
系,我们做个三明治吧!三明治上有许多好吃的东西,我们都好像吃啊。哇!三明治做
好了,闻闻,香吗?(香)我们一起吃吧!给爸爸妈妈吃吃,给陈老师吃吃,哇!真好
吃呀!
5、师拍拍肚子:“我们都吃的饱饱的了,我们在去玩玩吧,哇!宁波的东钱湖可真美啊
,上面有许多船呢,我们想不想去游船呀?(师示范幼儿与家长跟做)瞧!我们的大船
做好了,和爸爸妈妈一起去湖上游船去吧。
6、放音乐《小小的船》,宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸
爸妈妈一起玩。也组织家长带着孩子游船。
7、师故作紧张:“呀!不好了,船撞到尖尖的角了。这边破了(撕到一边的纸),另一
边也破了(撕掉另一边的纸),中间也破了(撕掉中间的角)。呀!这可怎么办啊?没
关系,没关系,船上一定有救生圈、救生衣,我们打开看看,不要紧张,慢慢打开。把
救生衣戴上。我们一起游上岸吧!
8、鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳,并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。
三、延伸活动
1、给予表扬,师:“今天我们宝宝可真能干呀!我们给宝宝拍拍手吧!宝宝喜欢这个游
戏吗?谁能告诉我,你认为报纸还可以怎么玩呢?(鼓励幼儿大胆讲述)
2、师小结:“宝宝说的可真不错,报纸的游戏可多了。原来一样很普通的东西也能做好
多好玩的游戏呢。现在我们一起去做做刚才这些宝宝说的报纸游戏吧!
游戏目标:
1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2、训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备:山洞玩具
游戏方法:
腹部和地面之间形成一个“小山洞”、另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿、让其从“山洞”中钻过来。
可以增加难度、出示山洞玩具、成人和宝宝一起排队从山洞内爬过、或在另一头逗引幼儿爬过来。
拾豆豆
目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力、有利于促进大脑功能的发展。
准备:每位幼儿自带干净的瓶子
方法:
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前、让孩子用手去拾、并放入瓶子内、家长加以引导和必要的帮助。
注意:孩子捡豆豆时、妈妈或家人应在一旁照看、以免孩子将豆吞入口中。
水果大餐
活动目标:
1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、初步尝试使用固体胶。
活动准备:
1、水果花篮图人手一张
2、各种水果造型图片
活动过程:
1、教师出示漂亮的水果花篮引题
2、演示使用固体胶
3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
分发奖品。
兔子跳圈
目标:练习双脚离地连续跳、不宜距离太长、以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备:呼啦圈、事先画好起点和终点
玩法:
双足离地跳跃、跳到终点。
让宝宝离开圈用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
幼儿与家长合作、每组两个呼啦圈、家长帮忙放呼啦圈、幼儿跳圈、直到到终点。给予贴纸奖励。
活动时间:
本周周六上午9:00
活动目标:
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备:
1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
活动过程:
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。
5、化妆舞会“快乐的新年”。
幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。
穿新衣教育作用:
1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。
2、发展宝宝手部动作。
材料与场地:红、黄颜色,设计成形的服装样板图,纸张,音乐。小推车、羊角球、小摇车。
活动过程:
一、问候时光:
交流问候,表示欢迎。
教师向宝宝介绍自己。 b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手,向他表示亲切问好,鼓励宝宝回应教师的'问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。c、 歌曲《找朋友》,稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏,宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。
二、运动时光:教师向宝宝介绍各种小型运动器具,让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。
三、快乐时光:
红色。。。。。。”
颜料,在画好的衣样上印染。
3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。
4、游戏时,爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。
四、温馨时光:亲子游戏“穿新衣”
1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。
跳舞、做时装模特等。
教学目标
1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
教学时间
20xx年x月xx日上午9:30到11:00。
教学地点
x幼儿园室内大厅与音乐教室。
教学参与人员
xx幼儿园中班组全体成员与家长。
教学过程
1、家长游戏:水果蹲
目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备:六种水果头饰。
玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的x人为胜利。
2、亲子游戏:强强父子兵
目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。
玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。
注意事项:动作一定要标准。
教学反思
通过这次有意义的父亲节,宝宝们都非常喜爱这样的活动,爸爸们也非常的高兴,还非常感谢我们老师,我们感到很欣慰。
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