这篇文章主要是关于“小班亲子游戏活动教案”希望大家能够喜欢,我们希望这些技巧能够让您更好地应对压力。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案编写要做到全面详尽细致精准。
亲子游戏种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行交流,增强亲子之间的亲和力,也能促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。
1让孩子真正走进大自然,读懂春天,拓展孩子的知识面,培养对自然的热爱。
2增进亲子关系,促进家庭交流与合作。
三。提高儿童在亲子游戏中的社交能力。
大脚小脚
规则:分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组,每组8人。
玩法:宝宝站在父母的脚上,父母和宝宝一起前进,第一个到最后是赢家,并颁发小奖品。
切西瓜玩法:
儿歌唱完后,剪西瓜,剪出两个人的石头剪刀布,胜者切西瓜,再玩。
揪尾巴准备:
毛线辫子
规矩:一家三口要紧紧抓住,不能放手。如果他们被抓住,他们会自觉退出比赛。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,
孩子紧贴母亲的背做牛尾,孩子的裤子腰部固定在牛尾上。在一定范围场地龋
几家庭展开揪尾巴比。最后看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长和老师有了更深的了解和进一步的沟通。
为了迎接新年的到来,让孩子们在亲子游戏中体验与父母一齐游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”,现将活动方案拟定如下:
一、活动目的:
乐意与父母一齐游戏,敢于与他人一齐竞赛,体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦,感受迎接新年的快乐。
二、活动时间:20xx年12月31日下午。
二、活动地点:幼儿园户外场地
三、活动资料:
活动一:揪尾巴
准备:尾巴8条。
玩法:孩子的腰后别着尾巴,家长背着孩子,互相揪对方的尾巴,同时保证自我的尾巴不被揪掉,规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。
活动二:过小河
准备:纸板24块。
玩法:家长和孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长和孩子的脚不能接触地面,先过小河的为胜。
活动三:运西瓜
准备:西瓜球8个,棍子16个,8个纸箱,饮料瓶8个。
玩法:家长和幼儿在指定的位置站好,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路回到,水嘴快回来的那组获胜。
活动四:大西瓜、小西瓜
玩法:家长和孩子应对面站立,家长说:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势,家长说:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势,错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。
活动五:我的宝宝在哪里
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自我的宝宝。要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母透过触摸找到自我的宝宝。
一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的`必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
三、活动时间:
20年某月某日(星期六)上午9∶00--11:00
四、活动地点
金牛岭公园
五、参与人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备:
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相机
5、少量食物
七、活动安排
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)彩带舞
(4)小乌龟爬爬爬
(5)猪八戒背媳妇
2、分享食物
3、自由活动
1、画五官
准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
2、我是小小领路人
目标:培养幼儿与成人的合作能力。
准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。
玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。
玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。
玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天
规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。
玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。
6、搬家乐
玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。
7、夹球跳
玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。
8、大地福娃拼图
目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12块拼图。
规则:参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。
9、骑马揪尾巴
目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力
材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。
注意:必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。
规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上"尾巴",骑上"马",听到"开始"口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴",同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。
10、我为奥运赢奖牌
目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。
材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。
玩法:幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。
游戏活动可以使儿童乐意观察、记忆**并寻找规律,触摸不同软硬、重量和质地的玩具,提高孩子利用触觉辨别不同物体的能力,有助刺激智能发展。。以下是5068儿童网橘子安排的关于幼儿园活动的方案,供大家学习和参考!
活动目标:
愿意观察,记住* *并找到规则。
活动准备:
1.卡纸32张,大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物**各一对。
2卡纸16张,红纸6张,黄色5张,绿色5张。(2份)
活动过程:
(一) 介绍游戏规则和玩法:
(将幼儿分成两队,把16张卡片按照横4张, 竖4张放好。**朝下)
我们来玩个“猜一猜”游戏,怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形,我依次翻,比如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,如果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁的奖励多就赢了。
(教师依次翻卡片)
(二) 玩游戏
1、 水果类
2、 动物类
3、 图形类
(三) 体验颜色规律
1将16张彩色卡片放入以下格式:
红黄绿红
黄绿红黄
绿红黄绿
红黄绿红
刚才是我翻一张,你记住一张,这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多,可以一个个看记,也可以一下子看出来记住。
(幼儿记忆一会,然后遮住这16张卡片,教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)
2最后,请孩子们谈谈记忆的方法,老师总结。
(四) 结束活动。
小班游戏教案:聪明宝宝七步走
适宜年龄:6个月-2岁
玩法:把地板排成一条轨道,比孩子们在地上爬得快。
■目的:不同质地的地板有不同硬度,会刺激孩子的触觉神经,加上爬的时候需要用力支撑身体,可加强手掌脚掌的感应和力度运用。
百宝篮■适玩年龄:1岁以上
■道具:藤篮+大量不同风格的玩具
■玩法:将不同玩具放进篮内,让孩子寻找心爱的来玩,每天更换篮中玩具内容,让孩子保持兴趣。到2岁-3岁时可尝试让孩子以最快速度从篮中取出指定玩具。
目的:通过触摸不同软、硬、重、质地的玩具,提高儿童通过触摸区分不同物体的能力,刺激智力发育。
认识爸妈和自己3岁以下的孩子对于物体存在的概念相当陌生模糊,这时可以主动带领孩子进行一些简单有趣的亲子游戏,让他们尝试接触自己和父母的身体,培养自我的概念。
拍拍游戏
■适合对象:3岁以下的孩子
■玩法:笑眯眯地望着孩子,一边用手轻拍孩子身体,先从头部开始,逐步由肩膊到身体和腿等部位,一边做一边说“拍拍头、拍拍手”等来配合。
■功能:鼓励孩子触摸自己的身体,这也有助于增强他们的身体敏感性。
躲藏游戏
■适合对象:3岁以下的孩子
玩法:第一阶段,用毛巾捂住母亲或孩子的头和脸,逗他举起毛巾。在第二阶段,母亲躲在孩子后面或椅子后面,让他爬来爬去寻找。
在第三阶段,母亲用大毛巾或床单覆盖全身,这样孩子就能找到自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字,当孩子找到后要好好地奖励他。
■角色:帮助孩子建立与他人互动的基本技能。
培养位置感听声寻物
■可玩年龄:2-12个月的儿童
■游戏原则:母亲用简单的语言、声音和动作引导孩子找到自己的位置。
■玩法:对着孩子左右拍手吸引她的视线,然后问她“手手拍哪边?”要他指出位置。或者不断摇动一些发出声响的玩具,例如摇铃,问孩子“哪边摇铃响?”答对就要赞赏孩子。
训练距离感眼球追看和距离感是孩子视觉潜能发展的重要方面,在这两方面打好基础,对孩子日后阅读、写字认字等各方面都有直接帮助。如果你不想让你的孩子轻易地抄书,那就多给他做这样的游戏。
拍丝巾■适玩年龄:1岁-3岁的孩子
玩法:母亲在高处挂一块布或丝巾,拍打孩子。
■功能:让孩子体验视觉距离和真实距离的区别,增强他们判断距离和手眼反应的能力。
摸球球■适玩年龄:6岁以下的孩子
■玩法:把球放在地上滚动。最先孩子只会凝视着球,后来,他会试着爬过去触摸球,如果孩子能够成功爬到球的近去触摸,那就表示孩子对距离的判断已相当出色了。
功能:训练孩子的距离感和判断力。 训练孩子专注
可以通过一些简单游戏来锻练孩子的专注力和感知能力,让孩子学会清楚和正确地了解语,对日后培养表达和学习能力有很大帮助。 揭起毛巾。
在第二阶段,母亲躲在孩子后面或椅子后面,让他爬来爬去寻找。
在第三阶段,母亲用大毛巾或床单覆盖全身,这样孩子就能找到自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字,当孩子找到后要好好地奖励他。
■角色:帮助孩子建立与他人互动的基本技能。
培养位置感听声寻物。
小班游戏教案:勇敢者的道路
活动要求:
1愿意尝试用示意图或路线图的方法为勇敢者筑路,培养孩子的创造力、合作能力和解决问题的能力。
2培养孩子的协调性和灵活性。
活动准备:
示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。
利用幼儿园现有场地与山坡:
活动过程与指导:
1听**热身:迪斯科**
2、读信、建路:
以读信的方式导入活动,引发幼儿活动兴趣,选择材料创建“勇敢者的道路”。
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)
引导孩子们以考官的身份尝试各种方法:是否稳定,是否符合图表要求。(提供几何图形标记,帮助幼儿记忆,便于教师观察指导。)
教师作为同伴和教练参与并指导游戏。
亲子关系是一个重要的课题,需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学,希望您多多了解。更多内容请阅读“小班亲子游戏活动教案”。