小班亲子游戏活动教案精选6篇

栏目小编精挑细选的这篇文章名为“小班亲子游戏活动教案”非常值得一读，荣幸邀请您来对本文参考阅读。对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案对于保证教学效果起到至关重要的作用。

小班亲子游戏活动教案 篇1

为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一齐游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：

一、活动目的：

乐意与父母一齐游戏，敢于与他人一齐竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。

二、活动时间：20xx年12月31日下午。

二、活动地点：幼儿园户外场地

三、活动资料：

活动一：揪尾巴

准备：尾巴8条。

玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自我的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。

活动二：过小河

准备：纸板24块。

玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。

活动三：运西瓜

准备：西瓜球8个，棍子16个，8个纸箱，饮料瓶8个。

玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路回到，水嘴快回来的那组获胜。

活动四：大西瓜、小西瓜

玩法：家长和孩子应对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。

活动五：我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自我的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母透过触摸找到自我的宝宝。

小班亲子游戏活动教案 篇2

活动目标：

1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

2、让幼儿同父母一起自制布老鼠，培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。

2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

3、教师自制的布老鼠一只，相关的磁带录音。

4、场地布置大森林，大学生装扮的新年老人。

活动过程：

一、活动导入

①准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室大森林：小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？

②模仿游戏。

教师：在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？。

放录音，教师：小鸟在与同伴快乐的飞翔，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。

③引入主题：小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？教师出示已制作好的老鼠：这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。请一位幼儿和老师玩踩老鼠的游戏。

二、活动过程

①教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。

②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作老鼠。教师提醒家长和幼儿：请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。

③游戏：踩老鼠比赛。大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着老鼠，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的老鼠，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则，

比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

三、活动结束

①小结：今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。

②歌曲踩老鼠：小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫踩老鼠！幼儿同父母一起表演唱踩老鼠。

③结束：游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子游戏活动教案 篇3

春天来了，脱去冬装，带着宝宝来到大自然，一起享受万物复苏的快乐。在户外，小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来，今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏，让你们的亲子时光更加美好有趣。

步骤/方法

训练听力反应：孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令"预备--"当听到"跑"字的时候，孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。

训练协调能力：大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念："跑吧跑吧，但我说停，你们就得--停!"说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

训练听力反应：孩子走，你来发口令："大步走!"孩子从正常步伐变为大步走，"小步走"孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入"螃蟹走"、"蜗牛走"、"双手叉腰走"等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。

训练平衡能力：将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。

小班亲子游戏活动教案 篇4

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

活动时间

地点活动名称

报纸载球

辅导教师

活动目的

锻炼儿童的投掷能力和游戏能力

活动场地

幼儿园活动区（准备：几张报纸、几颗乒乓球、两张小椅子）

活动过程：

一、开始部分：

教师组织参加活动的幼儿及家长坐好。

二、基本部分：

1老师向家长们介绍这个游戏

家长将一只乒乓球放在一张报纸上，前面放一张椅子，家长拖着报纸边对孩子说：“我们来玩一个游戏，我将放着球的报纸拖着走，看球能不能掉下来。看，我又绕过椅子，回到原来的位置。

”说完后将报纸传给孩子，让孩子照着家长的样子拖着载球的报纸绕完一圈，同时传给家长，游戏可以不断进行。如果球掉在地上，必须立即捡起，放好，继续向前拖。

2在孩子们基本练习好后，老师可以把游戏方法设计成比赛的形式

3、幼儿自由活动

三、结束部分：

总结幼儿的活动情况，活动结束。

活动效果：

活动时间

地点活动名称

系纽扣辅导教师

活动目的

发展2-3岁儿童的小肌肉运动，培养其自理能力

活动场地

活动室活动过程：

一、开始部分：

向家长介绍本次活动的目的和要求。

二、基本部分：

1、教师向家长和孩子介绍游戏的玩法：将衣服放在适宜幼儿操作的地方，家长坐在幼儿的右侧，左手拿扣，右手拉住扣眼一边，左手将扣子插入扣眼，右手将扣子拉出来，由上至下依次进行。

2、教师示范1 -2遍，请幼儿看清后自己试着系，家长辅导自己的孩子练习，并教孩子掌握系纽扣的动作要领。。

3、进行系纽扣比赛：把幼儿冯秉承三个人一组进行比赛，提醒幼儿遵守游戏规则。

4.将活动扩展到解扣游戏，以查看哪个组速度更快。

三、结束部分：

家长要注意培养孩子的自理能力，培养孩子每天穿自己的衣服。

活动效果：

活动时间

地点活动名称

追球跑辅导教师

活动目的

训练幼儿动作敏捷和跑的能力

活动场地

幼儿园和活动场地

活动过程：

一、开始部分：

教师与幼儿家长交谈，引导幼儿参观活动现场，激发幼儿对活动的兴趣

二、基本部分：

1、请幼儿和家长在活动场地站好，教师讲述：

今天我们做一个游戏，游戏的名字是：追球，请家长和孩子积极参与活动。

下面我来介绍游戏的玩法：

让宝宝拿着球，用力向前滚，然后让宝宝跑去追，追上去，再继续滚下去。宝宝在跑步时可能不会自动停止，所以家长可以在他们面前帮助他们。

2、先分给幼儿每人一个皮球在场地上家长一起游戏练习

3、把幼儿分成两队，进行游戏比赛，在家长的帮助下进行。

4、不要家长帮助，幼儿进行比赛，队取胜的幼儿进行鼓励和奖励

三、结束部分：

送家长和幼儿离园。

活动效果：

活动时间

地点活动名称

按指示做事

辅导教师

活动目的

检查和训练有的听觉能力

活动场地

幼儿园活动室

活动过程：

一、开始部分：

让家长坐下来，然后和他们交谈，随机介绍活动的目的

二、基本部分：

1、教师讲解游戏玩法：

请把小椅子放在孩子们的前面，把可动关节的洋娃娃放在小椅子的坐姿

旁边。（1）、对宝宝说：娃娃想坐到椅子上，如他努力来完成这一指示，但由于肌肉用力不协调，未能使娃娃坐好，则可帮助他。

（2）、递给娃娃玩具杯，说：“娃娃要喝水。”如他把杯送到娃娃脸附近或在四肢处把杯侧转（从前额到肩部之间的任何部位），算通过。

有的宝宝可能会因杯中没水而不愿意去做，在这种情况下，可放几片小碎纸片在杯中。

（3）、递给宝宝一张面巾纸，说：“擦擦娃娃的鼻子”，如他在鼻子附近作擦拭的动作，就算通过。

2、请家长和幼儿一起游戏

三、结束部分：

收拾玩具，结束活动。

活动效果：

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

小班亲子游戏活动教案 篇5

亲子游戏种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行交流，增强亲子之间的亲和力，也能促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

1让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展孩子的知识面，培养对自然的热爱。

2增进亲子关系，促进家庭交流与合作。

三。提高儿童在亲子游戏中的社交能力。

大脚小脚

规则：分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组，每组8人。

玩法：宝宝站在父母的脚上，父母和宝宝一起前进，第一个到最后是赢家，并颁发小奖品。

切西瓜玩法：

儿歌唱完后，剪西瓜，剪出两个人的石头剪刀布，胜者切西瓜，再玩。

揪尾巴准备：

毛线辫子

规矩：一家三口要紧紧抓住，不能放手。如果他们被抓住，他们会自觉退出比赛。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，

孩子紧贴母亲的背做牛尾，孩子的裤子腰部固定在牛尾上。在一定范围场地龋

几家庭展开揪尾巴比。最后看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。

亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长和老师有了更深的了解和进一步的沟通。

小班亲子游戏活动教案 篇6

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的`必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标

1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、活动时间：

20年某月某日（星期六）上午9∶00--11：00

四、活动地点

金牛岭公园

五、参与人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备：

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

七、活动安排

1、小班亲子游戏：

（1）亲子赛跑

（2）气球接力赛

（3）彩带舞

（4）小乌龟爬爬爬

（5）猪八戒背媳妇

2、分享食物

3、自由活动

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