有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《幼儿园小班亲子运动会活动计划(篇一)》。
一、亲子活动目的:
1、增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程:
(一)教师发言
(二)亲子游戏
三、亲子游戏
游戏一:猴子捞月
讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!”
于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。
目的:发展幼儿动作灵活性。
怎么玩:
1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。 提示:可以交换角色,重新开始玩。
再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。
游戏二:蜈蚣竞走
先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后,赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。 目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。 准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。 提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。
游戏三:小羊过河
先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽,
教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"[课件]幼儿大班亲子活动计划(篇五)",希望能帮助到各位爸爸妈妈。
活动目标:
1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏,发展幼儿想象力,激发幼儿玩的兴趣,感受生活的快乐。
2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教师:小朋友看,今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)小盆有观察力真棒,今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?
师:请小朋友每人取一张报纸,教师取出一张报纸,小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看:现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
师:刚才我们玩了一个撕报纸的游戏,小朋友表现真好,现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?
(幼儿:用头顶,放在前胸下腭夹着它跑,放在前胸快步跑。)教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《幼儿园小班亲子活动计划模板》。
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活动内容:
活动时间:
活动目的:带幼儿亲近大自然,丰富生活,增进孩子、家长、教师之
间的感情。培养孩子活泼开朗、热情主动的良好性格,为孩子的幼儿园生活留下美好的回忆。
集中地点:
活动过程:
1、 08:30准时集合进入公园
集合后由家长带着小朋友们寻找、观察秋天的景色摸一摸草地,拾一拾秋天的落叶,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察能力并提高幼儿动手、动口的能力。
二、09:00在草坪上
大家围坐在一起让小朋友们介绍一下各自的家庭成员。(小朋友
简单介绍一下父母名字及自己的名字)
三、09:30亲子游戏:(游戏可根据时间选择)
(1)击鼓传花
玩法:老师击鼓,花传到哪个小朋友或者家长手中,需要表演一个节目家长及小朋友可共同完成表演(表演时间可以再共同分享零食环节表演或者直接表演)。
(2)揪尾巴
准备:皱纸若干条
玩法:让6位家长把起皱纸放在身后做尾巴,邀请10位小朋友参加游戏,其余的孩子和家长手拉手围成一个圈。游戏开始,幼儿追逐家长揪下尾巴,被揪掉尾巴的家长退出圈外,看谁揪的尾巴多。
规则:尾巴必须拖到小腿为止。
(3)运球比赛(分组比赛)
准备:6条毛巾,球6个
玩法:每名幼儿和一位家长各手持毛巾的一端,并且毛巾的**放置一个海洋球,发布命令后将球从起点运到另一个家长手中,先到达者为胜。
(4)穿鞋比赛(选择10个家庭参与)
玩法:妈妈拿着宝宝的鞋站在起点,爸爸和小朋友站在终点。游戏开始了,妈妈拿着鞋子跑向对面。孩子们拿到鞋子后,就穿上了。穿上鞋子后,父亲抱着孩子跑回起点。
(注意:家长要等小朋友穿好鞋后才可以跑,小朋友要自己穿好鞋,否则犯规)
(5)看谁第一(选择10个家庭参与)
准配:准配6条丝巾
玩法:孩子站在起点上,爸爸或妈妈的眼睛蒙上丝巾。比赛一开始,孩子们就跑到起点,牵着爸爸妈妈的手走到终点,速度快的就赢了
(注意:爸爸妈妈的眼睛要蒙上不可以偷看,未蒙上眼睛的父母可以再旁边协助)
四、10:30 野餐零食
草坪上野餐大家共同分享零食。
要求:注意卫生,保护公园环境。
五、11:00自由活动/回家
活动结束后,各组领导清点人数,回到温暖的家中。
注意事项:
1. 小朋友要保护环境,不乱丢垃圾。
2. 家长要照顾好各自的宝宝,听从组织安排.
3. 游戏期间裁判和示范游戏规则由家长担任;胜利者均有小礼物.
4. 游戏中的物品需要家长自带以下几样:
(1)击鼓传花.揪尾巴游戏皱纸若干条由家委负责
(2)运球比赛中的6条毛巾6个球及6条丝巾由各组长负责(组长没有其中物品请提前汇报)
(3)野餐时间各自带自己喜欢的零食、水等享用。带上垃圾袋、纸巾、野餐垫和其他配件。
奖品**:(由各组长确认在统一汇报采取哪种方式)
1家长筹集的资金由专人购买
2. 小礼物家长可带各自小朋友自己喜欢的食品或小样玩具统一交由老师作为亲子游中获胜者奖品。
食品例如:棒棒糖,果冻,棉花糖等等(整袋)
玩具例如:贴贴纸,小画笔等等(一根一张也可也)
获胜者得到的奖品(食品)可以鼓励小朋友分给其他小朋友和家长享用哦!
祝:各位家长,小朋友有一个愉快的郊游活动!
有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《[方案]幼儿园中班亲子活动计划(篇一)》。
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活动目标:
1通过观察、思考和语言交流,孩子们帮助小猪找到婴儿。
2孩子们能大胆说话,积极参加活动,养成良好的听说习惯。
3.通过活动,孩子们知道他们应该团结,相爱,互相帮助。
活动准备:
1.小猪的头饰、信封4个。
2.标记卡1张。
3.棒棒糖每位幼儿1个。
活动过程:
一、情景表演导入活动。
老师:“今天我们班来了一位小客人。让我们邀请它出去吧。"(小猪噜噜上场,由教师扮演。
)小猪的情境表演:"小朋友们好,我是小猪噜噜。我最喜欢的孩子不见了。孩子们可以帮我找到它。
我的宝贝是什么呢,它就藏在这个信封里,我把它交给老师,等小朋友帮我找了宝贝,我就和大家一起分享,好吗!"(小猪说完退场。)
二、出示信封,帮小猪找宝贝。
1.出示图1,找圆形宝贝。
老师:"我们开看看,信封里的是什么?"(拆开信封出示"○",让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。
老师:“原来,噜噜的宝宝是圆的。让我们来谈谈你所知道的事情。老师问:“请动动脑筋,举手告诉我。”。"(幼儿自由表述自己的想法。)
2.出示图2,找好吃的东西。
老师:“噜噜,这些是你要找的吗?”小猪:
"快了,快了,我要找的是这样的。"(小猪说完,出示""。)老师:
“原来噜噜的宝宝还能吃东西。我们再找一次。"(老师用排除法,将不是吃的东西的卡片取下来。)
三。如图3所示。找些好吃又甜的东西。
老师:“噜噜,这些是你要找的吗?”小猪:
"快了,快了,我要找的是这样的。"(小猪说完,出示""。)老师:
“噜噜的宝宝吃在嘴里很甜很开心。"(老师再次用排除法,将不是甜甜的东西的卡片取下来。)
4.出示图4,找好吃的甜甜的有根小棒的东西。
老师:“噜噜,这些是你要找的吗?”小猪:
"快了,快了,我要找的是这样的。"(小猪说完,出示""。)老师:
“噜噜的宝宝嘴里很甜,上面还有一根小棍子。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法,将不是甜甜的东西的卡片取下来。
)老师"我们问问噜噜,棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪:"找到了,找到了,我要找的宝贝就是棒棒糖。
听着,我准备了很多棒棒糖和你分享。谢谢你帮助我。但孩子要记住,棒棒糖不能多吃,多吃会伤牙齿,记得。"
三、玩游戏《找朋友》结束活动老师:"因为我们帮助了小猪噜噜,我们和噜噜成了的朋友,让我们一起找朋友吧。"教师、"小猪噜噜"和孩子们一起玩《找朋友》的游戏。
幼儿园中班亲子活动方案【2】
活动目标:
1.通过**和谈论它,我们可以感觉到春天的色彩,并感受到春天的美丽。学习用手指压印的方法。
2能大胆表达自己的春色情怀,用细致的观察和丰富的想像力。
三。有爱大自然和春天的感觉。对艺术活动感兴趣,有大胆绘画的能力,体会艺术活动的乐趣。
活动准备:
1.关于春天的花朵的教学。
2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸,每组一份颜料。
活动过程:
1、老师**“春天”的教学课件,引起幼儿兴趣。
引导幼儿仔细****,说出看到的景物及特征。
老师:孩子们,你们知道现在是什么季节吗?
老师:春天来了。让我们看看spring的一些评论,看看spring是什么样子的?
老师:刚才,你们在**里看见了什么?(柳树、桃花……)老师:柳树(桃花……)是什么颜色的?
2老师引导孩子们说出他们所看到的,并演示如何将他们看到的东西组合成一个完整的句子。
老师:小朋友们真能干,那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为,我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。
老师:春天是什么颜色的?为什么?
春天是绿色的,我看见了绿绿的柳树;春天是红色的,我看见了红红的桃花;春天是黄色的,我看见了黄黄的花朵;……
3、教师示范进行手指压印画,引起幼儿创作的兴趣。
老师:几天前,老师出去玩,拍了一张好**。(出示范画)老师:小朋友,你们知道这张**是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。
老师讲解指印的方法:伸出食指,用指尖亲吻颜料,然后亲吻树枝。
老师示范了两次,让孩子上前操作,老师及时纠正了孩子的错误方法。
老师:孩子们,地上有很多草。怎么画?
老师解释了草的画:吻大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)
4孩子们操作,体验创作的乐趣,掌握指印和曲线添加的方法。师巡回观察,适时的加以指导。
5展示作品引导孩子们相互欣赏和交流。
幼儿园中班亲子活动方案【3】
目标:1、在游戏活动情景中,产生喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。
2通过角色活动的交流,形成健康的心理和社会情感。
三。用语言表达他们的心理变化。
准备:1。体验准备:回忆和父母第一次入园时的各种表演和表情
2材料准备:小场景,动物木偶,一些**,表情卡,大镜子
过程:(一)导入主题
1、故事导入(自编故事)
2问:你喜欢谁?你今天在幼儿园里像只兔子还是猫。
(二)深化主题大镜子照一照,微微笑。
(三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的**。
2、**和表情卡配对。
谁是开心宝宝?
伤心的孩子是谁?谁来帮助这个悲伤的孩子?鼓励孩子用一句话表达自己的想法:如何帮助他人?
(四)结束主题
1、引导幼儿制作心情卡。
2、幼儿制作,老师指导。重点:眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪,学说一句话:“我是开心宝宝,我很开心”。语言配合表情。
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