搜索

亲子托班教案

[教案]亲子托班教学设计范文。

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分,要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈,所有有关于这方面的事情都是不熟悉的,下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"[教案]亲子托班教学设计范文",希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

教学目的:

练习朝上纵跳摸高的动作

教学预备:

塑料纸片折成大小蝴蝶系在1根竹竿上

教学过程:

一、组织孩子到室外做效仿操,要求孩子要有力度,动作配合得当

“孩子,你们看,今日天气多好呀!我们一块儿去做一做运动―效仿操。

二、展示小蝴蝶,启发孩子捉小蝴蝶的兴致

“刚刚的效仿操,孩子效仿得真优秀(展示小蝴蝶)呀?这就是谁呀?”

三、师演示解说教学游戏玩法与规定

1、师演示解说,要点演示朝上纵跳摸高的动作

“我们呀,要玩一個捉小蝴蝶教学游戏,孩子瞅瞅,小蝴蝶它系在竹竿上,你们可要朝上纵跳摸到小蝴蝶才是是赢了(师边讲边演示)。”

2、提出教学游戏要求

①在指定区域内玩②留意安全

“孩子,玩时可不要推、挤,留意安全,并且要在我们区域范围里玩哦。”

四、组织孩子教学游戏,要点指导孩子做纵跳摸高动作。

五、教学游戏重复开展几次。

六、以“天黑啦,回家了”完结教学。

延伸阅读

亲子托班教学设计之三


教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"亲子托班教学设计之三",希望能帮助到各位爸爸妈妈。

教学目标:

学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

教学教学材料:

彩泥、塑料垫板

教学过程:

1。与孩子一块儿回想玩气球的场景:说一说气球的色彩、外形、大小等,启发孩子学习的目的。

2。幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

3。孩子操作,幼儿教师巡视孩子学习情况,合适的时间给予干涉。

4。陈列孩子作品,小伙伴间互相沟通。

提示:

1。例如果幼儿园没塑料垫板,可用硬纸代替。

2。孩子教学结束之后要用香皂洗手。

3。给予的彩泥色彩要充实,量要充分,满足孩子打造数个气球的需要。

4。幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

名字二:投气球

目标:练习挥臂投准

教学材料:气球、旧杂志、塑料筐、场所安排

过程:

1。孩子用旧杂志团成纸球,纸球团得愈紧愈好。

2。幼儿教师演示投准的动作,孩子效仿学习。

3。孩子站在白线的后方,对准塑料筐里的气球投纸球。

4。伴随着教学的深入,孩子投掷的距离增添,以提升困难程度。

提示:

1。教学时,幼儿教师的场所设计要留意分散人群,防止拥挤影响教学与导致不安全。

2。放气球的塑料筐要浅些许。

实用教案:幼儿园托班亲子教学设计


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《实用教案:幼儿园托班亲子教学设计》。

幼儿园托班亲子教案篇1

目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。

准备:

1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。

2、一封信,并布置一个小白兔的家。

过程:

1、引出课题。

师:小朋友,你们瞧,教师那里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

2、看看信的资料。

师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。

(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。

4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。

5、回家按原路回到。

幼儿园托班亲子教案篇2

活动目标

1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。

2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。

活动准备

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不一样的位置,代表小动物的家。软垫四块。

2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机

活动过程

1、带领宝宝进行热身活动。

“宝宝们,今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏,你们找找看,都是谁来了。”

宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。并说出:“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。

2、带领宝宝玩游戏

(1)讲解游戏规则

教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到__了”并学两声__叫,或学__走路。

(2)幼儿游戏

教师说儿歌:“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

教师:“宝宝要去找哪个小动物啊?”

幼儿:“小兔”

教师:“我们跑着去找小兔吧。”

教师提示:“宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周围学小兔跳。

教师变换儿歌资料:“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一齐去找小猫吧。”

教师变换儿歌资料,带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

3、播放阳光优美的音乐,指导宝宝自由放松。

播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。

幼儿园托班亲子教案篇3

活动目标:

1、引导幼儿进一步理解歌词资料,感受歌曲的优美旋律,体验歌唱活动的乐趣。

2、引导幼儿乐意跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。

3、加深幼儿对春天的认识,萌发对春天喜爱的情感。

活动准备:

PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》

活动过程:

一、经过情境导入活动1、教师播放ppt,设置小鸟来做客的情境,激发幼儿兴趣。

教师:小朋友,今日呀,有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦,你们想明白它是谁吗?

2、引导幼儿经过PPT进一步了解春天的景色教师:原先呀,小鸟姐姐听说春姑娘要来啦,它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么,你们想去吗?那此刻我们一齐出发吧!

3.教师小结教师:春姑娘给我们带来了那么漂亮的景色呀,春姑娘来啦,天气那么好,我们又能够出去玩了,真是太开心了,你们喜不喜欢春姑娘啊?

二、引导幼儿进一步熟悉歌曲资料,完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲,引导幼儿复习歌曲《春天》

教师:教师也带来了一首关于春姑娘的歌,你们想听吗?

2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。

教师:春天天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?

3、教师引导幼儿根据歌曲资料边唱边做动作教师:春姑娘真漂亮呀,我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱,唱第二遍的时候唱到花儿那里开花,教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。

三、鼓励幼儿大胆地根据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来1、教师引导幼儿带上头饰,请个别幼儿表演一遍。

教师:谁想来跟小草、小花、小鸟一齐唱歌跳舞呢?

2、经过游戏,体验音乐活动的乐趣。

教师:请戴着头饰的小朋友站在中间表演,其他小朋友手拉着手围成一个大圈圈,我们一齐来唱歌跳舞吧!

四、结束活动:

教师小结:时间不早啦,小鸟姐姐要回家啦,我们快跟小鸟姐姐再见吧!我们今日学了什么歌呀?

五、课后延伸:

周末请爸爸妈妈带小朋友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么,回来告诉教师,回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。

教案范文: 幼儿园小班亲子小游戏教学设计


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《教案范文: 幼儿园小班亲子小游戏教学设计》。

一、抢阵地

1.目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉

2.玩法:“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。

3.游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。

二、跳芭蕾

1.目标:增进亲情关系、锻炼平衡能力

2.活动方法:先将报纸折叠为8开大小,妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半,妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作,每人的脚不能踩到报纸外,反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖,

坚持到最后的为优胜者。

三、小袋鼠

1.目标:训练孩子对身体的控制能力。

2.玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。

四、安全地带

1.目标:发展幼儿跳跃能力,与父母协作能力及自控能力。

2.玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

五、大脚小脚迎奥运

1.目标:培养幼儿的协作能力

2.游戏规则:参赛者面对面站好,每一对由八名幼儿和家长共同组成。当听到信号时,幼儿与家长同穿一双鞋,家长站在幼儿前面,同一个方向的.两组选手步调一致的向前行进走。当到达对面一组选手面前时,将鞋交给他们,下一组选手按相同方法向前行走,先走完的一队为胜。

六、勇闯鳄鱼河

1.目标:培养幼儿的协作、协调与平衡能力

2游戏规则:妈妈拉着孩子的手在50秒内共同渡过鳄鱼河。母亲拉住孩子的一只手(手可以交换但不能松手),过河中孩子脚踩在小石上,妈妈脚踩大荷叶。小石头只能承受孩子的体重,成人不能踏在上面,如果脚踏则掉进河里,孩子也不能脚踩荷叶,否则过河失败,被鳄鱼吃掉。过独木桥时仍然不能松手,不能抱孩子,想办法走过独木桥。超过50秒未过河,鳄鱼将把母亲孩子一起“吃掉”,按规则在规定时间内过河者将得到勇敢之花。

七、搭高楼

1、宝宝站终点,家长站起点准备;

2、游戏开始,宝宝将“砖”运给家长,每次一块“砖”,家长将“砖”用运过来的“砖”,在指定位置(圈中)搭建房子。

3、在规定的3分钟内垒高楼用的砖数最多并搭建漂亮者为胜。

八、小鸡出壳

?1.游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。

2.游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

3.游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

4.游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

托班亲子活动教学设计其五


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《托班亲子活动教学设计其五》。

活动目标:

1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。

2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。

3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。

4、培养幼儿的动手能力,体验合作的快乐。

活动准备:

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;

2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》

活动过程:

一、问候时光。

1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵,宝宝们可以叫我“赵老师!”

旁边这位是贡老师,“贡老师,您好!”

2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。

3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)

二、运动时光。

1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。

2、今天,赵老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到球的宝宝,跟妈 妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈 妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈 妈那去喽!。

4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈 妈那里。贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐,优先者奖励笑脸花)5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈 妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。

6、现在请妈 妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈 妈滚过来的呼啦圈呀!

7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。

8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。

9、下面我请宝宝们也来动手试一试,请贡老师给大家分发操作材料。

(各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。)10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈 妈戴上。这时妈 妈要说“谢谢宝宝”,宝宝说“不用谢”,妈 妈给宝宝一个大拥抱。

三、结束部分。

宝宝和妈 妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈 妈找个空地方站站好。(播放音乐《阳光男孩阳光女孩》)

有人说,家长和孩子的心,就像是由一个管道的连接。亲子关系如果是正面而积极的,那就说明这条心灵的管道是顺通的。为了养成更好的亲子关系,推荐您阅读“亲子游戏教案”。

上一篇 下一篇
相关文章
相关栏目
最新更新