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托班亲子教案:做个大气球

托班亲子教学设计:做个大气球推荐。

教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"托班亲子教学设计:做个大气球推荐",希望能帮助到各位爸爸妈妈。

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案。教案能让教师做到对自己要教授的内容心中有数,对授课的各个环节了如指掌,编写教案最重要的是什么呢?以下内容是编辑特地为您准备托班亲子教学设计:做个大气球推荐,也许本文能为您提供一定帮助!

教学目标:

学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

教学教学材料:

彩泥、塑料垫板

教学过程:

1、与孩子一块儿回想玩气球的场景:说一说气球的色彩、外形、大小等,启发孩子学习的目的。

2、幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

3、孩子操作,幼儿教师巡视孩子学习情况,合适的时间给予干涉。

4、陈列孩子作品,小伙伴间互相沟通。

提示:

1、例如果幼儿园没塑料垫板,可用硬纸代替。

2、孩子教学结束之后要用香皂洗手。

3、给予的'彩泥色彩要充实,量要充分,满足孩子打造数个气球的需要。

4、幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

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亲子鞋教学设计推荐


有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《亲子鞋教学设计推荐》。

活动背景:

孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历,也有好穿大人鞋玩的事情,这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中,我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子,这让我感到很惊讶,因为它们所反映到的这几名幼儿,平日里在幼儿园都会自己穿鞋,无非是穿的比较慢,到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后,可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿,并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋。我设计了本次活动。

一、活动目的:

·通过活动加深认知,脚有大小,鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋,小脚要穿小鞋,多大的脚要穿多大的鞋,才舒服,

·通过活动学会穿鞋和脱鞋。

二、活动准备:

·大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

·一块宽敞的活动场地,场地上画好10米长的白线若干条,(据分组情况画)每组两位指导老师。

三、活动过程:

·导入:

师:请宝宝跟我跺跺脚,谁是我们小脚的好朋友呀,——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚,这样在走路、跑步、跳跃的时候,我们的小脚就不会碰伤,碰破,甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

我们小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子,你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢?

(1)让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

(2)拿出准备好的爸爸,妈妈的大鞋子,让孩子比较,提问:小朋友们,你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀?

(3)激发幼儿游戏的兴趣,

你们在家的时候,有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉,谁来说一说(宝宝发言略)

(4)我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》,让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

·具体活动过程:

(1)让本班老师一位扮爸爸,一位扮妈妈,其余各线由各家庭组成,方法按以下进行,每组之间保持一定距离。(先请上来的宝宝脱下自己的鞋子)

方法:妈妈站在中间,爸爸站在终点,先把妈妈的鞋放在起点,将爸爸的鞋放在妈妈身边,宝宝的鞋放在爸爸身边,让宝宝脱鞋后,站在线起点上,听到口令后,穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边,把鞋送给妈妈(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋,

(2)请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋,走到爸爸身边,把鞋送给爸爸,并说请爸爸穿鞋,

(3)最后请宝宝穿上自己鞋,然后跑回起点。

·提高认识,

让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点:

(1)穿大鞋,不好走,不合脚,容易摔跤,不安全。

(2)穿自己的鞋,适合自己脚大小的鞋舒服,方便行动自如,穿自己的鞋子好。

·活动引伸:

学习自己穿鞋

(1)回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

(2)自己是怎样穿鞋的?

(3)总结穿鞋的方法。

a:看看是左边的还是右边的在地上摆放好

b:一只一只的穿。先把脚伸进去,然后穿到最前头,

c:把后跟提上

(4)怎么脱鞋

a:先从后根脱

b:把鞋子放在一定的地方

活动反思:

宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子,本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点,让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉,再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉,让幼儿感觉哪个会更舒服,更方便行走,寓教育于游戏中,能够较好地完成本次活动的目标,使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动,我还邀请到了幼儿的家长来参加,在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋,同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

亲子活动教学设计推荐


有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《亲子活动教学设计推荐》。

活动目标:

1.通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

2.通过观察比较,感知5以内的数量。

3.训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

4.培养自信心和社交能力。

活动准备:

教具:鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶;音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

学具:彩色的纱巾、小鸭夹子

活动过程:

(一)准备时间:

宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿

教师:宝宝小手拍拍拍

(二)问好:

1.教师出示纱巾戴在头上,“好看吗?请宝宝来挑一块纱巾。”

2.教师交代操作要求并示范:等会我叫到宝宝的名字时,请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗?这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字,并且认识同伴。

3.问好:你好××你好××,真高兴能见到你。(播放音乐,随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好)

3.教师:请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩,然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里?

(三)认知活动

1.教师:今天老师带来了小动物(出示小鸭图片),来和宝宝做游戏,哪个是鸭妈妈?哪个是鸭宝宝?(向小鸭打招呼)

教师:有几只小鸭子?(用手指表示三只,鼓励宝宝也学一学)又来了一只(4只小鸭子),又有一只小鸭子来了(5只小鸭子)教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。

教师向家长讲解:这个活动可以培养宝宝的观察能力,通过数数感知5以内的数量。

(四)音乐游戏:

1.节奏训练

教师:小鸭子是怎样叫的?教师按着顺序为宝宝发乐器(礼貌教育)

教师向家长介绍:请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声,可以训练音乐节奏感,同时通过手指捏小乐器,锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。

教师变换速度,让宝宝模仿小鸭子的叫声。

听音乐完整模仿

收乐器

2.动作训练

教师:小鸭子走路很可爱,看(教师示范动作)

宝宝模仿小鸭动作。

交代:两边的手一定要撑到地上,因为宝宝的平衡力不强,这样可以训练宝宝的臂力。

3.音乐游戏

教师:小鸭子想去游泳了,请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾,让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。

教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。

教师介绍:这段音乐可以让宝宝放松,感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。

亲子托班教学设计范例


宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教,慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素,一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要,下面就让宝宝爱我网(bao25.com)的小编收集整理的"亲子托班教学设计范例",希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。

游戏意图:

每到夏天,家里总会有许多空的饮料瓶,这可是很好的玩具。游戏中感知物体在水中的沉浮现象,体验游戏的快乐,

游戏名称:

妙用饮料瓶

游戏目的:

培养幼儿的探索兴趣。

适用范围:

小小班、托班

游戏过程:

1、把瓶子洗净,分别装满不同分量的水,然后放入水中,让宝宝观察瓶子的飘浮现象。顺便教教宝宝,什么叫浮力。

2、把瓶子一剪为二,带瓶口的那截就是一个很形象的漏斗。剩下的半截呢,随便剪一个造型,底下穿几个小洞,洗澡的时候,宝宝一定喜欢拿着它往自己身上浇水。

注意事项:

如果剪开瓶子让宝宝玩,一定要注意切口处是否过于锋利。

亲子托班教学设计之三


教育宝宝最重要的就是从小的培养,所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人,亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"亲子托班教学设计之三",希望能帮助到各位爸爸妈妈。

教学目标:

学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

教学教学材料:

彩泥、塑料垫板

教学过程:

1。与孩子一块儿回想玩气球的场景:说一说气球的色彩、外形、大小等,启发孩子学习的目的。

2。幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

3。孩子操作,幼儿教师巡视孩子学习情况,合适的时间给予干涉。

4。陈列孩子作品,小伙伴间互相沟通。

提示:

1。例如果幼儿园没塑料垫板,可用硬纸代替。

2。孩子教学结束之后要用香皂洗手。

3。给予的彩泥色彩要充实,量要充分,满足孩子打造数个气球的需要。

4。幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

名字二:投气球

目标:练习挥臂投准

教学材料:气球、旧杂志、塑料筐、场所安排

过程:

1。孩子用旧杂志团成纸球,纸球团得愈紧愈好。

2。幼儿教师演示投准的动作,孩子效仿学习。

3。孩子站在白线的后方,对准塑料筐里的气球投纸球。

4。伴随着教学的深入,孩子投掷的距离增添,以提升困难程度。

提示:

1。教学时,幼儿教师的场所设计要留意分散人群,防止拥挤影响教学与导致不安全。

2。放气球的塑料筐要浅些许。

亲子关系是一个重要的课题,需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学,希望您多多了解。更多内容请阅读“亲子游戏教案”。

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