托班亲子教案：做个大气球

托班亲子教学设计：做个大气球推荐。

教育宝宝最重要的就是从小的培养，所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人，亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"托班亲子教学设计：做个大气球推荐"，希望能帮助到各位爸爸妈妈。

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案。教案能让教师做到对自己要教授的内容心中有数，对授课的各个环节了如指掌，编写教案最重要的是什么呢？以下内容是编辑特地为您准备托班亲子教学设计：做个大气球推荐，也许本文能为您提供一定帮助！

教学目标：

学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

教学教学材料：

彩泥、塑料垫板

教学过程：

1、与孩子一块儿回想玩气球的场景：说一说气球的色彩、外形、大小等，启发孩子学习的目的。

2、幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

3、孩子操作，幼儿教师巡视孩子学习情况，合适的时间给予干涉。

4、陈列孩子作品，小伙伴间互相沟通。

提示：

1、例如果幼儿园没塑料垫板，可用硬纸代替。

2、孩子教学结束之后要用香皂洗手。

3、给予的'彩泥色彩要充实，量要充分，满足孩子打造数个气球的需要。

4、幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

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亲子鞋教学设计推荐

有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《亲子鞋教学设计推荐》。

活动背景：

孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历，也有好穿大人鞋玩的事情，这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中，我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子，这让我感到很惊讶，因为它们所反映到的这几名幼儿，平日里在幼儿园都会自己穿鞋，无非是穿的比较慢，到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后，可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿，并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋。我设计了本次活动。

一、活动目的：

·通过活动加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服，

·通过活动学会穿鞋和脱鞋。

二、活动准备：

·大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）

·一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

三、活动过程：

·导入：

师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

（1）让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

（2）拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

（3）激发幼儿游戏的兴趣，

你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

（4）我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

·具体活动过程：

（1）让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋，

（2）请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，

（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

·提高认识，

让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

（2）穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

·活动引伸：

学习自己穿鞋

（1）回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

（2）自己是怎样穿鞋的？

（3）总结穿鞋的方法。

a：看看是左边的还是右边的在地上摆放好

b：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头，

c：把后跟提上

（4）怎么脱鞋

a：先从后根脱

b：把鞋子放在一定的地方

活动反思：

宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

亲子活动教学设计推荐

有研究表明，婴幼儿时期的亲子关系，对于孩子长大以后的性格养成，品质培养，意志呈现，以及与人交往模式，都会起到了至关重要的作用，为此，宝宝爱我小编推荐您阅读《亲子活动教学设计推荐》。

活动目标：

1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

2．通过观察比较，感知5以内的数量。

3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

4．培养自信心和社交能力。

活动准备：

教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

学具：彩色的纱巾、小鸭夹子

活动过程：

（一）准备时间：

宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿

教师：宝宝小手拍拍拍

（二）问好：

1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”

2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。

3．问好：你好××你好××，真高兴能见到你。（播放音乐，随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好）

3．教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？

（三）认知活动

1．教师：今天老师带来了小动物（出示小鸭图片），来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）

教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（4只小鸭子），又有一只小鸭子来了（5只小鸭子）教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。

教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的观察能力，通过数数感知5以内的数量。

（四）音乐游戏：

1．节奏训练

教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）

教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。

教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。

听音乐完整模仿

收乐器

2．动作训练

教师：小鸭子走路很可爱，看（教师示范动作）

宝宝模仿小鸭动作。

交代：两边的手一定要撑到地上，因为宝宝的平衡力不强，这样可以训练宝宝的臂力。

3．音乐游戏

教师：小鸭子想去游泳了，请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾，让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。

教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。

教师介绍：这段音乐可以让宝宝放松，感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。

亲子托班教学设计范例

宝宝还在肚子里的时候就要学习胎教，慢慢长大了就要上幼儿园上小学。所以可见教育对于宝宝来说是非常重要的一个因素，一个优秀宝宝的培养就要各位爸爸妈妈从小抓起。处理亲子的关系也变得格外重要，下面就让宝宝爱我网（bao25.com）的小编收集整理的"亲子托班教学设计范例"，希望对您了解亲子关系的养成能有所帮助。

游戏意图：

每到夏天，家里总会有许多空的饮料瓶，这可是很好的玩具。游戏中感知物体在水中的沉浮现象，体验游戏的快乐，

游戏名称：

妙用饮料瓶

游戏目的：

培养幼儿的探索兴趣。

适用范围：

小小班、托班

游戏过程：

1、把瓶子洗净,分别装满不同分量的水,然后放入水中,让宝宝观察瓶子的飘浮现象。顺便教教宝宝,什么叫浮力。

2、把瓶子一剪为二,带瓶口的那截就是一个很形象的漏斗。剩下的半截呢,随便剪一个造型,底下穿几个小洞,洗澡的时候,宝宝一定喜欢拿着它往自己身上浇水。

注意事项：

如果剪开瓶子让宝宝玩,一定要注意切口处是否过于锋利。

亲子托班教学设计之三

教育宝宝最重要的就是从小的培养，所以家庭关系对宝宝的影响是非常之大的。爸爸妈妈是宝宝的小小世界里最为重要的两个人，亲子关系的处理就显得格外的重要。那么就让宝宝爱我网小编特为您推荐"亲子托班教学设计之三"，希望能帮助到各位爸爸妈妈。

教学目标：

学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

教学教学材料：

彩泥、塑料垫板

教学过程：

1。与孩子一块儿回想玩气球的场景：说一说气球的色彩、外形、大小等，启发孩子学习的目的。

2。幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

3。孩子操作，幼儿教师巡视孩子学习情况，合适的时间给予干涉。

4。陈列孩子作品，小伙伴间互相沟通。

提示：

1。例如果幼儿园没塑料垫板，可用硬纸代替。

2。孩子教学结束之后要用香皂洗手。

3。给予的彩泥色彩要充实，量要充分，满足孩子打造数个气球的需要。

4。幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

名字二：投气球

目标：练习挥臂投准

教学材料：气球、旧杂志、塑料筐、场所安排

过程：

1。孩子用旧杂志团成纸球，纸球团得愈紧愈好。

2。幼儿教师演示投准的动作，孩子效仿学习。

3。孩子站在白线的后方，对准塑料筐里的气球投纸球。

4。伴随着教学的深入，孩子投掷的距离增添，以提升困难程度。

提示：

1。教学时，幼儿教师的场所设计要留意分散人群，防止拥挤影响教学与导致不安全。

2。放气球的塑料筐要浅些许。

亲子关系是一个重要的课题，需要引起重视。但它又确实是一门非常艺术的科学，希望您多多了解。更多内容请阅读“亲子游戏教案”。