如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《幼儿园亲子游戏教案:跳方格600字》。
亲子游戏是目前家庭和幼儿园对孩子教育的一个重要方法,它不仅可以让孩子享受和家长在一起的快乐时光,还可以让孩子在游戏中获得丰富的知识。
游戏准备:
骰子一枚、长布条一根、粉笔、计时器。
游戏过程:
1、选一块空旷的土地,家长在土地上用粉笔画出大小不同的方格,每个方格中都有相应的要求,比如,前进几格、后退几格、原地不动等要求;
2、爸爸和宝宝的腿用长布条绑在一起,妈妈站在起点的位置;
3、妈妈在主持人口号之下,开始掷骰子,根据骰子上面的点数,给孩子和老公报数;
4、宝宝和爸爸得到点数之后,就一起跳跃至规定的点数的方格中;
5、宝宝和爸爸跳到相应的方格中之后,再根据方格中的要求前进或者后退;
6、妈妈继续掷骰子喊出点数;
7、游戏直到宝宝和爸爸一起跳到终点结束,游戏胜负以时间长短为标准。
游戏总结:
这个游戏很有趣味性,它不仅会锻炼宝宝和家长的默契度,同时还会让孩子得到体育锻炼。
这个跳方格的亲子游戏很有意思,如果你和自己爸爸妈妈也有时间的话,那就找个空地,画出方格,一起玩玩吧。
有研究表明,婴幼儿时期的亲子关系,对于孩子长大以后的性格养成,品质培养,意志呈现,以及与人交往模式,都会起到了至关重要的作用,为此,宝宝爱我小编推荐您阅读《[课件]幼儿园亲子活动教案》。
小乌龟翻山
主要目标:锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。
活动材料:成人被子若干条。
指导要点:①教师事先把被子用床单包好并系结实,随意摆放在室内地垫上,当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法,鼓励宝宝们学着小乌龟的样子,自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行,调动孩子参与活动的兴趣。
建议:在每天早上起床前,家长可平躺或趴在床上,让孩子从家长的脚部向头部爬去,再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山,让孩子从身上横爬过去。
彩虹伞
主要目标:①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。
活动材料:彩虹伞一把。
儿歌
彩虹伞,转转转,
躲在伞下看不见,
彩虹伞,转转转,
爬到上面看得见。
指导要点:①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
小乌龟学本领.
主要目标:练习手膝着地爬行,培养音乐节奏感。
-活动材料:袋子(内装豆子)。
指导要点:①把袋子散放在活动室内,让宝宝爬着去找袋子,妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐,随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。
建议:①袋子要做得扁长一些,以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行,家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。
蚂蚁搬豆
主要目标:培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。
活动材料:一筐沙包(方扁形),一个空筐,蚂蚁头饰。
指导要点:场地一端放置一筐沙包,让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上,把沙包放置在宝宝背上,并引导宝宝向对面爬去,帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里,再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡,沙包会从背上滑下来,所以需要重点练习平衡地爬行能力。
建议:宝宝熟悉游戏后,家长可与宝宝一起进行,激发宝宝的兴趣,也可找1~2个同龄的宝宝一起玩。
摘香蕉
主要目标:发展孩子爬上爬下的动作,训练动作的协调能力及做事的胆量。
活动材料:香蕉,气球,长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20~30厘米)。
指导要点:①教师在活动室内拉一条绳子,在绳子上挂香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到时,教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕,家长可适当扶一下,孩子抓到香蕉时,家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后,可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动,老师挂上气球,要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。
建议:家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具),把它拿在手中,让宝宝去够取。
听听找找爬爬’
主要目标:①训练手和膝着地爬行。②学习听辨声音,发展宝宝的听觉。
活动材料:铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。
指导要点:①在活动场地上,教师引导孩子手膝并用地爬行,同时寻找发出不同声音的动物,如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况,逐渐增加玩具的数量。,
有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《实用教案:幼儿园托班亲子教学设计》。
幼儿园托班亲子教案篇1
目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。
准备:
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。
2、一封信,并布置一个小白兔的家。
过程:
1、引出课题。
师:小朋友,你们瞧,教师那里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的资料。
师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。
(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。
5、回家按原路回到。
幼儿园托班亲子教案篇2
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不一样的位置,代表小动物的家。软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机
活动过程
1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们,今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏,你们找找看,都是谁来了。”
宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。并说出:“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏
(1)讲解游戏规则
教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:“我找到__了”并学两声__叫,或学__走路。
(2)幼儿游戏
教师说儿歌:“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”
教师:“宝宝要去找哪个小动物啊?”
幼儿:“小兔”
教师:“我们跑着去找小兔吧。”
教师提示:“宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌资料:“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一齐去找小猫吧。”
教师变换儿歌资料,带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐,指导宝宝自由放松。
播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。
幼儿园托班亲子教案篇3
活动目标:
1、引导幼儿进一步理解歌词资料,感受歌曲的优美旋律,体验歌唱活动的乐趣。
2、引导幼儿乐意跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。
3、加深幼儿对春天的认识,萌发对春天喜爱的情感。
活动准备:
PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》
活动过程:
一、经过情境导入活动1、教师播放ppt,设置小鸟来做客的情境,激发幼儿兴趣。
教师:小朋友,今日呀,有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦,你们想明白它是谁吗?
2、引导幼儿经过PPT进一步了解春天的景色教师:原先呀,小鸟姐姐听说春姑娘要来啦,它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么,你们想去吗?那此刻我们一齐出发吧!
3.教师小结教师:春姑娘给我们带来了那么漂亮的景色呀,春姑娘来啦,天气那么好,我们又能够出去玩了,真是太开心了,你们喜不喜欢春姑娘啊?
二、引导幼儿进一步熟悉歌曲资料,完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲,引导幼儿复习歌曲《春天》
教师:教师也带来了一首关于春姑娘的歌,你们想听吗?
2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。
教师:春天天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?
3、教师引导幼儿根据歌曲资料边唱边做动作教师:春姑娘真漂亮呀,我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱,唱第二遍的时候唱到花儿那里开花,教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。
三、鼓励幼儿大胆地根据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来1、教师引导幼儿带上头饰,请个别幼儿表演一遍。
教师:谁想来跟小草、小花、小鸟一齐唱歌跳舞呢?
2、经过游戏,体验音乐活动的乐趣。
教师:请戴着头饰的小朋友站在中间表演,其他小朋友手拉着手围成一个大圈圈,我们一齐来唱歌跳舞吧!
四、结束活动:
教师小结:时间不早啦,小鸟姐姐要回家啦,我们快跟小鸟姐姐再见吧!我们今日学了什么歌呀?
五、课后延伸:
周末请爸爸妈妈带小朋友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么,回来告诉教师,回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。
有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《幼儿园亲子游戏教学设计:跳圈圈(篇五)》。
和小朋友玩亲子游戏,对于孩子的成长是非常关键的,各位家长一定要注意配合幼儿园,做好这个方面的工作。
游戏准备:
呼啦圈若干个、空余场地。
游戏过程:
1.在空余的场地上,画出50米左右的跑道;
2.每个家长分得两个呼啦圈;
3.家长帮助孩子做游戏的热身准备;
4.游戏开始,家长和孩子在起点开始游戏;
5.家长用呼啦圈给孩子铺路,孩子只能从家长摆好的呼啦圈中前进;
6.在游戏中,孩子如果走出呼啦圈,就需要返回起点重新开始;
7.游戏以完成任务的时间为准。
游戏总结:
通过上面的的亲子游戏,会锻炼孩子和家长的默契度,同时,还可以很好地锻炼孩子的身体协调能力,对促进孩子的成长有很大的帮助作用。
很多人重视孩子的教育,其实研究表明孩子童年在技能和知识上的优势,对于孩子在整个人生的影响来说是很微小的,最重要的是亲子关系。想养成良好亲子关系,建议您阅读更多“幼儿园新颖的亲子活动”。