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中班亲子齐心协力吃果果教学设计篇二

有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《中班亲子齐心协力吃果果教学设计篇二》。

【活动目标】

1、发展对自身动作幅度(大小轻重急缓)、前后左右感知觉的能力。

2、培养勇于战胜困难的勇气,体验团队协作的快乐。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】

折叠垫2块,棍子一根,大软垫2块。

【活动过程】

一、热身运动。

1、请幼儿跟着老师进行变速跑(快速跑、慢速跑)、绕圈跑、跟着老师快速翻跟斗。

2、扭膝盖,学青蛙跳。

二、游戏:齐心协力。

1、师:你们有没有玩过垫子?今天我要请你们玩一玩垫子。现在呢,我要将你们分成两组,每组8个小朋友,看看你们是不是有勇于战胜困难的勇气。

幼儿8人一组(分A组与B组)请每组幼儿完成下列活动:

2、师:第一个任务是抬着垫子放到腰的位子,然后做下蹲、起立、跳跃。第二个任务是抬着垫子放到腰的位子,然后做转圈。第三个任务是抬着垫子放到腰的位子换位,必须8个小朋友一起换位。(换位的时候必须要有4人以上的伙伴同时换位,两次就要把所有人的位子调换)其间,挑战这三个困难时垫子不能掉下来。

3、师:我们第二大任务要开始了,规则和刚刚第一大任务一样,但这次不是抬垫子了,是举垫子,人要站在垫子底下。进行:举垫子转圈,举垫子跳跃、下蹲、起立和换位。

4、师:最后一个是我们第三大困难,请两组小朋友扶住垫子,不能让垫子倒下去,其间老师会来搞“破坏”,看一看哪一组小朋友能在老师的“破坏”下不让垫子倒下来。扶:垫子拳击、脚踢、手推、棍敲。

三、游戏:临危不惧。

将幼儿分成两组,站立于四块垫上活动。

1、进行一对一的角力大赛;发令后,垫上的幼儿尽力将其他组的幼儿推出垫子,禁止使用拳打脚踢牙咬等不良手段。

2、各队选送队员打擂台;教师适当调整队员,形成合理实力分配为一组,依靠顽强意志取胜。(计时30秒)

四、放松游戏:

找到自己的对手,互相进行放松,并跟着老师进行深呼吸。

延伸阅读

中班亲子疏果沙拉教学设计反思模板


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《中班亲子疏果沙拉教学设计反思模板》。

活动内容分析蔬菜水果含有丰富的营养成分,但是经常会有家长反映,幼儿不喜欢吃水果,甚至拒绝吃蔬菜,此活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝,多渠道感受由蔬菜水果做成的蔬果沙拉的美,让幼儿懂得多吃蔬菜水果好,养成多吃蔬菜水果的好习惯,并纠正挑食、偏食的行为,养成良好的饮食习惯,以及培养幼儿能勇于大胆表达,进一步锻炼幼儿的动手操作能力,充分感受亲子活动的欢乐。

活动目标,

1.乐于欣赏蔬果沙拉的美,充分体验亲子合作的欢乐。

2.大胆的在集体面前表达自己的见解,并能与家长创造性的合作做出有特色的蔬果沙拉。

3.了解蔬菜水果对人体的作用,养成不挑食的良好饮食习惯。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备1.盘子若干、新鲜的蔬果沙拉一份、洗干净的水果蔬菜若干、砧板、塑料刀具若干、课件。

2.幼儿家长老师均在课前将手洗干净,对餐具与制作工具等提前进行消毒处理。

3.邀请家长走进课堂,布置家长准备好亲子厨师帽、围裙、新鲜的蔬菜水果若干。

活动过程1.出示蔬果沙拉一份,导入课题。

引导语:看看,老师带来了什么好吃的?

2.利用课件,欣赏蔬果沙拉。

(1)播放课件,幼儿观看。

引导语:看看里面有哪些蔬菜和水果?他们造型美吗?像什么?

(2)幼儿交流表达。

(3)师小结:很多的蔬菜和水果都可以做成各式各样的蔬果沙拉,不但味道好,造型美!而且含有丰富的营养成分。

3.讨论:蔬果对人体的作用。

(1)幼幼讨论:多吃蔬菜水果对我们的身体有哪些好处?不吃蔬菜水果对身体会有什么危害?

(2)分享交流讨论结果。

(3)师幼共同小结:所以我们要多吃蔬菜和水果,做一个不挑食的好宝宝!

4.亲子制作蔬果沙拉。

(1)师示范制作蔬果沙拉(2)交代亲子制作要求(3)幼儿与家长合作制作,师巡回指导。

5.评价分享亲子作品。

(1)评价作品(2)开party.,集体分享品尝。

6.收拾桌面,自然结束活动。

活动反思:

蔬果沙拉是幼儿平时喜闻乐见的美食,跟幼儿的生活经验息息相关,所以选材是充分建立在幼儿的生活经验上,直观、熟悉,幼儿易于理解、接受。把活动的重难点定位为与家长合作,创造性做出有特色的蔬果沙拉,培养幼儿良好的饮食习惯,通过邀请家长走进课堂、播放课件、幼幼交流讨论、亲子制作、开party与大家一起分享,采取灵活多样的教学手段与策略,以层层递进的方式突破了重难点,达成了教学目标,整个活动中,幼儿兴趣浓厚,主动参与积极性高,营造了一个宽松、和谐、欢乐的亲情课堂,教学效果令人满意。

教学反思

有很多爱吃甜食的人都会在家里自制各式各样的甜品,大人也爱给自己的孩子做,可是甜品吃多了都怕对孩子的牙齿不好,等孩子在想吃的时候,家长就不会给在做了,孩子会因此感到失望。我本想给孩子上一节美术手工课,今天在班里偶尔听见我班的小朋友在讨论吃蔬菜沙拉的问题,其中就有一个小孩在说:“妈妈说对我牙齿不好,不给我做了。”孩子眼中闪过失望,看到这里我想到怎么都能锻炼孩子的动手能力,想到孩子们今天讨论的话题,我就想到可以让幼儿学自制蔬菜沙拉,这样孩子还能尝到自己自己的劳动成果,让孩子感到成就感,从而锻炼孩子小手的肌肉发展。

我今天就给孩子上了一节自制活动《香脆蔬菜沙拉》,孩子们一听到蔬菜沙拉眼睛都一亮,一听到做水果沙拉孩子们脸上都是一脸的兴奋劲,本课给讲了需要的食材和应该准备的工具,孩子们就在我的指挥下,动起了自己的小手,看着孩子忙的可欢了,我心里也特别的高兴,孩子们一个个可像样了,在制作的过程也发生了一些小插曲,孩子们都想表现自己,争着抢着动手自做,难免会有孩子碰到谁或挨着太近,就会发生小争吵,让我迅速的给解决好了,幼儿们完成的也很出色。

经过本课教学,我也反思下回在教学中,如何让孩子少一些争吵那?发现我可以分小组的形式进行,这样可以让幼儿变得团结,这让就会少一些争吵,给各方面表现准好的奖励,教师可以在活动没开始之前讲明,这样幼儿可以德智体美劳全面提高。

大班亲子教学设计设计:大苹果范文


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《大班亲子教学设计设计:大苹果范文》。

教师说爱校、爱生是职责,即使是很有经验的老教师,也会在上课之前备好教案。教案方式有利于内容传授的时间和空间的发展,以下是由小编为您带来的大班亲子教学设计设计:大苹果范文 ,相信一定会对你有所帮助!

《大班亲子教案设计:大苹果》可能是您在寻找幼儿园大班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:1、愿意参加动手游戏。2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠链一串。苹果一个,油画棒

活动过程:

一、亲亲热热:滚皮球

1、教师出示皮球,念儿歌导入活动。

教师:宝宝们好,我是孙老师。宝宝们,大皮球今天要和你们做朋友,等一会儿老师把球滚给哪个宝宝,哪个宝宝就把球抱上来还给老师,然后告诉大皮球你的名字。

2、将球滚向任意一位宝宝,宝宝把球抱上来还给教师。

教师:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果宝宝不会说,可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起拍手说:“×××︱×××︱欢迎你!”

3、继续游戏,直到每位宝宝都介绍过自己。

二、做做玩玩:穿珠链

师:“宝宝看,绳子、绳子。”放下绳子,从袋子里取出一颗木珠:“小花,小花。”再用食指指着木珠上的孔强调:“洞洞、洞洞。”然后将木珠放在眼前。透过孔逐个看宝宝,叫出几个宝宝的名字,引起宝宝对小孔的注意。

2、演示穿珠链的方法。

教师出示事先穿好的珠链:“宝宝看,老师穿了这么长的一条项链!你们想不想串一串。”请宝宝每个宝宝拿一个篓子。(渗透礼貌教育:来拿珠珠时要说“谢谢“哦)穿好的宝宝让妈妈帮忙打个结,就变成项链,可以戴在脖子上喽!

提示家长:这个活动主要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作,可以促进宝宝的手眼协调,发展双手配合的能力。在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作;如宝宝有困难,家长可帮宝宝拿好木珠,方便宝宝对准小孔穿线,并提醒宝宝拉出线头。

三、说说念念:   小老鼠上灯台

1、宝宝们,小老鼠要和我们来玩个游戏呢!老师随着节奏上下起伏双膝,当念到“叽里咕噜滚下来”时,老师仰面倒下。

2、妈妈宝宝玩游戏数次。

附儿歌:

小老鼠上灯台(小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来)

四、涂涂画画:给大苹果穿衣服

出示大苹果的纸样,这里有什么呀?有几个大苹果,你们看这些大苹果好看吗?让我们给它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教师示范)要求:(涂色时,红、黄、绿各涂一个)宝宝自己操作,教师和家长给予必要的指导和帮助。

提示家长:尽量让宝宝自己操作,不要过多的干预,在家中要多给宝宝涂涂画画的机会。

五、说说唱唱(大苹果)

师:宝宝们,老师还带来了一首关于苹果的歌曲呢!(幼儿倾听,教师范唱)第二次让宝宝轻轻的跟唱。

家长提示:让您的宝宝积极的参与活动,对内向的宝宝来说,请爸爸妈妈跟着孩子一起学一起唱。

中班亲子活动教学设计:捏面团一篇


如果家庭关系融洽,亲子关系浓厚,可以让孩子在爱的环境中,感受到被关爱、被需要,那么孩子长大以后,多数都会有良好的人际关系,所以亲子关系非常重要,宝宝爱我小编向您推荐《中班亲子活动教学设计:捏面团一篇》。

活动目标:锻炼手的灵巧,学习捏出形状。

活动方法:

家中包饺子时一定让孩子参加,给他一个小面团,让他学捏。他会学大人的样子将面团搓圆,用手掌压扁,或者搓成条。他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。这个小面团使孩子集中精力玩个把小时,成为孩子心爱的玩具。可以加一点盐和1~2滴甘油使面团保持湿润,加1~2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂,表面完整。如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。大人可示范让孩子学做许多花样,如先搓圆,再压扁,然后捏成盘子和碗。搓成圆球,插根火柴,变成苹果或梨。捏一个大球,在上面放一个小球变成不倒翁,可在小球上画上五官,并用纸剪一顶小帽。捏面团时可玩一些游戏,如藏硬币。原来桌上有个小硬币忽然就找不着了,桌上、地上到处都找不着,原来硬币藏在面团里面了。

幼儿园中班亲子游戏教学设计壹篇


有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《幼儿园中班亲子游戏教学设计壹篇》。

指导语:

1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。

2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一:袋鼠和狗熊

游戏功能:

1、训练孩子动作的控制能力。

2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。

游戏材料:

袋鼠、狗熊头饰。

游戏过程:

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。

3、演大狗熊的爸爸从另一处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

4、大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。

5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

游戏二:袋鼠赛跑

游戏功能:

发展协调性和合作配合的能力。

游戏过程:

1、父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成"企鹅"。

2、妈妈发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物,看爸爸和宝宝是否可以完成。

游戏三:袋鼠妈妈

游戏功能:锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

游戏材料:袋鼠头饰

游戏过程:

1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰。

2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。

3、妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃,跳至对面爸爸处,再换成爸爸做袋鼠爸爸,和宝宝跳回来。

感谢您阅读“宝宝爱我网”的《中班亲子齐心协力吃果果教学设计篇二》一文,希望能解决您不了解如何养成好的亲子关系时遇到的问题和疑惑,同时,bao25.com编辑还为您精选准备了中班教案专题,希望您能喜欢!

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