幼儿的常规,是指幼儿的日常行为规范,它的形成是一个长期而又逐步加深的过程。要想科学、合理的组织幼儿的一日行为,并使其形成规范,是需要教师用各种方法引导和建立。
新的学期开始了,我和苏老师接任了新升入的婴班孩子,对这个班的孩子来说幼儿园的学习生活并不陌生,但对我们两位老师有着很多的心理距离。要尽快融入到这群“小家伙”的心中,我俩共同设定了一定目标:以全身心投入,打造和谐班级体。
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