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适当调整座位有好

排坐位时,教师往往会根据“高矮相宜,男女搭配”以及“好动的与文静的穿插起来”的原则,将幼儿的作为固定下来。我认为在坐位相对固定的前提下,将坐位作适当调整有好处,它能促进幼儿之间的交流,使幼儿相互学习。

  例如,我班的哲哲很喜欢画画,每天一来园就涂涂画画。渐渐地与他同桌的几位小朋友也学他的样,爱上了画画。几个星期后,他们在绘画方面有了很大进步。于是,我有意将哲哲的坐位作了调整,让不喜欢画画的三位小朋友跟他坐在一起。一段时间后,这三位小朋友也喜欢画画了。

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