学习困难与学习技能发育障碍是世界性中小学教育面临的一个重要问题,也是目前研究的一个热门问题,它不仅严重影响儿童本身的生理和心理发展,同时也给家庭和社会造成不良影响,学习困难是指智力基本正常的学龄儿童,由于各种原因所致的学习成绩明显落后于同龄人的水平,
病因：
1、器质性因素 ① 围生期母体受感染，放射线照射，营养不良和不良习惯，如饮酒、吸烟、吸毒等。孕期胎儿脑损伤、出生时脑外伤和出生后的中枢神经感染都与学习困难有关。② 脑结构异常，如皮质异位不对称、神经细胞发育不良、多发微小脑回等在功能上导致大脑皮质功能侧化不全。
2、心理学因素：①注意缺损多动障碍；② 学习动机与兴趣；③ 儿童各种精神障碍可不同程度地损害心理功能，儿童的焦虑、抑郁、紧张情绪比智力、言语能力对学业失败的影响更大。
3、环境因素：早期不良环境和文化剥夺将损害儿童的心理健康和言语发育，致使儿童在学龄期出现学习困难。